對普通高校體育課籃球技術教學中興趣培養與技術規范并重的教學改革的嘗試

作者簡介：鄭兆新（1981-），男，漢族，河北唐山人，研究生，助教，畢業于沈陽體育學院，就職于浙江舟山群島新區旅游與健康職業學院，研究方向體育教育訓練學。

摘 要：本文以普通高等院校籃球普修課教學中存在的單純強調技術規范，而輕視籃球興趣培養的現實為出發點，通過文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法和教學實驗法，求證了普通高校籃球普修課教學中既要重視對學生籃球的興趣培養，又重視技術規范教學的可能性，這樣的教學既提高了學生學習的積極性，又促進了學生體育意識的養成和終身體育觀念的形成，這樣的教學也提高了教師的教學效果。

關鍵詞：普修課；興趣；技術規范；籃球技術規范

中圖分類號：G807.4文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0064-01

2002年頒布了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，新《綱要》對普通高校體育與健康課的教學提出了新的要求。根據目前體育課教學出現不能夠把學生的運動興趣和技術規范很好的統一的問題，本文嘗試梳理普通高校籃球普修課中培養運動興趣和教技術規范之間的關系，提出在普通高校籃球普修課教學中興趣培養與技術規范并重的教學模式，以期為有效的提高高校體育教學提供新內容和思路。

一、研究對象與研究方法

1.研究對象。本研究以普通高校籃球普修課教學中興趣培養與技術規范的統一關系為研究對象。

2.實驗法。（1）實驗對象。抽取廊坊師范學院2012級新生班上籃球普修課的兩個女生班為實驗對象，一個確定為實驗班，一個確定為對照班進行教學試驗，每個班均為30名女生。……