淺析當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展中政府管理存在的問題及應(yīng)對(duì)措施

作者簡(jiǎn)介：張國(guó)輝（1959-），男，吉林長(zhǎng)春人，大學(xué)本科，現(xiàn)為吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。

摘 要：一個(gè)國(guó)家職業(yè)教育的管理措施，離不開法律法規(guī)的約束，同樣法律法規(guī)，也是實(shí)施職業(yè)教育法的保障，而職業(yè)教育與政府的管理息息相關(guān)，對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展中政府管理存在的問題列出以下應(yīng)對(duì)措施，為職業(yè)教育發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；政府管理；存在的問題；應(yīng)對(duì)措施

中圖分類號(hào)：G71文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）10-0150-01

一、前言

對(duì)于仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展中國(guó)家而言，技術(shù)崗位人才在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中舉足輕重，但職業(yè)教育卻沒有得到政府和社會(huì)的重視[1]。在職業(yè)教育法不完善的情況下，許多案例，到了行政法庭也難以處理。而且教育中引發(fā)的糾紛或出現(xiàn)的問題，都由教育相關(guān)部門依照以往慣例或管理經(jīng)驗(yàn)解決，加上對(duì)職業(yè)教育的資金投入及重視度不足，導(dǎo)致我國(guó)創(chuàng)新人才匱乏，諾貝爾獎(jiǎng)屈指可數(shù)。

二、政府管理存在的問題

1.職業(yè)教育體制不完善

（1）職業(yè)教育法律不健全。基于我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展時(shí)間短暫，本國(guó)政府對(duì)職業(yè)教育法修訂草案、實(shí)際案例檢查、執(zhí)法報(bào)告分析以及立法起草意見等方面尚未成熟。還有就是部分立法者對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)不夠全面，對(duì)職業(yè)教育法的訂立內(nèi)容上缺乏實(shí)用性，涉及范圍狹窄，立法內(nèi)容上不夠細(xì)致，難以做到像發(fā)達(dá)國(guó)家可利用法律維權(quán)，及刑事仲裁解決。

（2）職業(yè)教育管理規(guī)章制度不完善。由于職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度不夠全面，以及政府管理職能權(quán)力范圍、學(xué)校主權(quán)、民辦大學(xué)管理規(guī)章制度等都不都?jí)蚪∪?，相關(guān)部門按照法律政策政策實(shí)施時(shí)，不得不在管理經(jīng)驗(yàn)中摸索，缺乏制度化管理[2]?！?br>