當前大學生就業心理障礙問題分析

作者簡介：王美多（1980-），女，漢族，湖南衡陽人，講師，哲學碩士，研究方向：思想政治教育和高教管理。

摘 要：大學生就業難是我國當前社會轉型、經濟轉軌時期的熱點問題。急劇凸顯的就業困境使大學生在認知心理、情緒心理和社會心理三個層面出現了較為嚴重的就業心理障礙問題。客觀分析和總結大學生的就業心理障礙問題有助于我們在新形勢下找到解決問題的正確方法。

關鍵詞：大學生；就業；心理障礙

中圖分類號：G437文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0218-02

大學生就業心理是指大學生群體在考量就業問題、為獲取就業做準備以及在尋求就業的過程中產生的各種心理現象，[1]這種心理產生的基礎主要“源自于大學生的自我認知、職業認知、社會認知等”[2]。在就業過程中，大學生面臨著主客觀因素的雙重制約，面臨激烈的就業競爭和嚴峻的就業大環境，當“外在壓力大于心理承受力的情況”，就會“使人失去應有的心理平衡的結果”，這種“心理不健康的現象或傾向”表現出來就是“就業心理障礙”。[3]具體來說，我們可從以下三個層面剖析當前大學生的就業心理障礙。

一、認知心理層面

認識是選擇的基礎。客觀、全面、深刻的自我認識是我們順利就業的前提。反之則會產生負面的認知心理。

自卑心理是大學生在擇業過程中“自我評價偏低、自愧無能而喪失信心，并伴有自怨自艾、悲觀失望等情緒體驗”的消極心理傾向，它使大學生在求職過重中不敢主動推銷自己、不敢主動參與競爭，嚴重降低個人就業成功率。……