新形勢下煤企員工思政工作實踐方式的創新

張志軍

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）08-000-01

摘 要 當前，加強煤礦員工思想政治教育迫切需要更新思維方式。對煤礦員工的思想政治教育實踐離不開一定思維方式的應用。在解析當前煤礦員工思想政治教育思維方式更新緊迫性的基礎上，提出了當前加強煤礦員工思想政治教育工作應該注重的換位思維、生態思維、世俗思維。

關鍵詞 煤礦員工 思想政治教育 思維方式

加強煤礦員工思想政治教育實踐責任重大，意義深遠。以往在煤炭行業中，企業領導階層在對員工思想政治教育實踐上采取對象性分析思維。該思維方式最大的特點是以橫斷面的分析為基礎，注重對煤礦員工單方面的政治說教與思想灌輸，認為只要解決煤礦員工思想政治教育中的主要矛盾，其他一切問題都會迎刃而解。

一、更新員工思想政治教育思維方式的緊迫性

便新煤礦員工思想政治教育思維方式是應對嚴峻的煤礦安全生產形勢的迫切需要。近年來，煤礦安全生產事故頻發，不僅嚴重威脅到煤礦員工的生命安全，而且影響著整個煤炭行業的和諧發展。面對日益嚴峻的煤礦安全生產形勢，迫切需要煤礦上層領導變革煤礦員工思想政治教育的思維方式。

便新煤礦員工思想政治教育思維方式是提高煤礦員工綜合素質的迫切需要。在煤炭企業人力資源結構中，生產一線的采掘工人無疑是整個煤炭企業的主力軍。在中國，這個主力軍的來源主要是農民。數據顯示，當前，在整個煤炭采掘的隊伍中，從事井下采掘的人員有2 /3是農民工。農民工整體素質不高，大都不具有專業技能。而采煤相關知識的欠缺不僅給農民工的全面發展帶來影響，而且還可能嚴重威脅到農民工的人身安全。因此，必須提高農民工的綜合素質，增強農民工對采煤作業的深入了解，有效實現采煤隊伍人力資源的資本化，這些為新時期煤礦企業員工思想政治教育提出了新的要求，迫切要求煤炭行業的領導階層重視這些問題。

二、思想政治教育實踐中的3種思維方式

（一）換位思維

換位思維是指思維主體能夠站到思維客體的角度進行思考的思維方式。從換位思維的解釋中可以看出，換位思維最大的特點是“平等性”。對思想政治教育的教育者來說，換位思維能夠深入廣大員工內部，進而了解廣大員工內心關注的焦點問題，從而進行有針對性的思想政治教育，從根本上解決煤礦員工“心不安”的問題，激發員工的工作熱情。也就是說要“根據員工不同年齡、文化層次、政治素質，分層次地去做思想政治工作。對不同層次的員工確定不同的教育目標，實施不同的教育方法，積極做好一人一事的思想政治工作，才能起到事半功倍的效果。對思想政治教育的受教育者來說，會感覺到企業管理者對自己人格的尊重，進而從內心深處主動建立與企業發展共進退的信念。也就是說，只有煤礦員工真正找到在企業中的“主人翁”地位時，煤礦員工才會真正把企業當成家，與企業發展同呼吸、共命運。

（二）生態思維

生態思維是一種依據生態學基本觀點和基本原理來觀察現實事物、處理現實事情的思維方式。生態思維具有系統性的整體結構、開放性的思維視野、前瞻性的思維戰略與和諧性的價值取向等屬性。只有真正堅持生態思維，思想政治教育的教育者才會把整個思想政治教育實踐看成一個系統，深入揭示該系統的內部結構，從而能夠從整體上統籌整個思想政治教育實踐的全局。

班煤礦員工思想政治教育實踐中堅持生態思維，可以為營造和諧的企業人際關系奠定堅實的基礎。企業的和諧發展源于企業員工的和諧發展。而影響企業員工和諧、人際和諧的主要因素在于企業利益分配不合理。也就是說，如果企業員工未能與時俱進地從企業發展成果中享受到其應有的成果，那么就會帶來利益分配上的沖突。從實踐中來看，這些矛盾沖突源于企業內部平等理念的缺失。在煤礦員工思想政治教育中堅持生態思維，就容易把企業管理者、員工同時納入企業生態系統中進行平等地位的思考。依據生態學的基本觀點，在生態系統內部，一切生物都有平等的生存權利，其地位是平等的。回到企業生態系統，實際上說在整個煤炭企業生態系統內部，職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分。因此堅持生態思維能夠喚起企業內部的平等意識，為企業的和諧發展奠定基礎。

（三）世俗思維

世俗思維是指一種以關切人的世俗生活、現實需求為重要內容的思維方式。隨著現代化進程的加快，人們的世俗觀念在不斷加深，突出表現在對現實生活的關注和現實需求的解決上。從事井下煤炭生產的農民工自然也不例外，隨著現代化進程的加快，農民的現代性日益增強，同時農民的生活觀念也在不斷變化，滿足其日益增長的物質文化需求成為當代農民外出流動的主要目的。因此，在煤礦員工思想政治教育的實踐中，管理階層應該對此始終有清晰的認識。在企業管理實踐中，能夠以員工為本，切實解決廣大員工在實際生活中遇到的難題，從而實現企業管理從“管制型”管理向“服務型”管理轉變。具體來說，對領導階層而言，應該建立健全企業的激勵機制和福利待遇制度，例如設立“獎勵激勵、薪酬激勵、榮譽激勵”等全方位、多層次的激勵機制，使員工能夠從勞動中體驗到企業的關心和關懷。

參考文獻：

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