大課間體育活動的現狀及解決對策

孟凡貴++任菲

【摘要】本文先對我國中小學大課間體育活動的開展現狀進行了分析，發現學生的大課間活動時間不夠、內容單一以及配套設施不足等問題，所以據此提出了結合其他學科，整合教學資源；根據學生要求，安排活動內容；爭取贊助，完善設施等措施，以促大課間體育活動的順利發展。

【關鍵詞】大課間 體育活動 現狀 對策

【中圖分類號】G8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）08-0213-01

大課間體育活動是近幾年才興起的一種體育活動形式，和傳統的課間操相比，大課間體育活動目的性很強，實用性更大，靈活性較大，形式多樣，內容多種多樣。它不僅可以調劑學生的緊張情緒，還有助于學生身體健康，起著教書育人的作用。但由于它是一個新生的事物，可供借鑒的實踐經驗很少，在具體操作的過程中效果不太理想，所以筆者在本文對大課間體育活動的現狀進行分析，然后提出一些解決措施，以促進大課間體育活動的順利實施。

1.大課間體育活動開展現狀

我國大課間體育活動的開展和教育部等部門的政策文件有著很大的關聯，教育部對學生身體健康越來越重視，規定中小學校每周體育課的排課量不能少于3節，每天不能少于1小時的體育活動時間，但是實際上，大課間體育活動的開展存在著很多不理想的地方。

1.1 大課間體育活動的時間不夠。

此次課題研究中，筆者對部分學校部分學生每天大課間活動的時間作了一次調查，調查結果如下：

通過上表的數據得知：隨著年級段的增加，能夠每天大課間活動的時間達到國家標準的學生人數大幅度減少，例如六年級、九年級和高三年級的學生每天大課間活動的時間只有半個小時左右，主要原因是，畢業生面臨著升學考試的壓力，都想作最后的沖刺，考入重點學校就讀。

1.2 大課間體育活動的內容單一。

筆者在本市一百多所中小學就大課間體育活動的內容作了詳細的調查，發現絕大部分學校大課間體育活動的內容太單一。特別是在鄉鎮中小學和村小，大課間體育活動的內容就是讓學生做廣播體操“青春活力”或“時代的召喚”，只有少數學校在做完廣播體操之后，教師會和學生一起開展一些有益的課間游戲。究其原因，主要是學校的經費不夠，學校沒有足夠的資金投入到大課間體育活動中來。

1.3 大課間體育活動的配套設施不足。

“巧婦難為無米之炊”，有些教師在大課間體育活動方面有很好的點子，可是由于學校配套設施不足，好的想法根本實現不了。例如學校的場地較小，不利于各種球類活動的開展；體育器材陳舊，數量較少，不能滿足眾多學生對大課間體育活動的要求。下表是我校學生對大課間體育活動配套設施的滿意度調查結果。

2.解決大課間體育活動問題的措施

針對上述出現的情況，在大課間體育活動開展時應該要做到以下幾點：

2.1 大課間體育活動和其他學科整合，確保學生每天體育活動的時間。

在中小學階段，體育活動的目的除了提高學生的身體素質之外，同時還可以把學生從疲勞的學習中解脫出來，讓他們放松一下，提高文化課程的學習效率。例如在低年級小學數學教學中，有些教學內容可以安排在室外進行，以游戲的形式組織教學，一舉兩得，既確保了學生體育運動的時間，鍛煉了學生的身體，同時讓學生走出教室，放松心情，激發學習興趣，提高了學習效率。

2.2 在學生需求的基礎上，合理地安排活動內容。

大課間體育活動內容的設計不能一味地按照大綱來設計，而應該結合學生的實際情況，能否激發學生的運動興趣，能否促進學生身體健康的發展。在內容和形式上盡可能豐富多樣，滿足不同層次的學生需求。因地制宜安排好室內和室外的大課間體育活動內容，激發學生參與的積極性，使其身心健康發展。

2.3 爭取外界的贊助，完善大課間活動的配套設施。

在學校資金不足的情況下，學校的管理層應該把目光投向外界，可以向社會上的各類經濟實體尋求贊助，籌集資金，添置和更新體育器材，確保大課間體育活動的長久開展。學校是給各類經濟實體輸送人才的基地，要求他們提供少量的贊助資金應該能夠得以滿足。學校在每年的“六一”兒童節、“五四”青年節可以舉辦一些慶祝活動，邀請企業家來學校觀看演出，企業家通常會以資金或實物的形式提供贊助，例如乒乓球拍、羽毛球拍等體育活動用品，補充了學校體育器材，利于學校大課間活動的開展。

參考文獻：

[1]鐘召貴.赤坎區中小學大課間體育活動現狀的調查[J].當代體育科技，2014（21）：56-57.endprint