向望朝
摘要:體育教學是學校教學的重要組成部分,是學生全面發展的重要因素。因此,本文對農村學校體育教學的不足產生的原因進行了多方面分析,對農村體育課的教學具有指導意義。
關鍵詞:農村小學;體育課;教學;不足;因素
學校體育課同語文、數學等其他學科一樣,是小學課程的重要組成部分。但是目前,農村小學的體育課既是學校的一個短板問題,也是上課教師的一個難題。怎樣上好體育課成為了一個突出的問題,也是一個值得研究的課題。影響農村小學體育課的因素有很多,有學校的因素,教師的因素,家長的因素、社會的因素等等。
一、學校的因素
安全是目前學校擺在最前面的一條高壓線,體育課以活動為主。由于農村小學硬件條件的限制,不能達到上體育課的要求,老師在上課過程中如果完全按照體育課的要求實施,那么在上課過程中就會出現學生的擦傷等問題。學生家長會找教師的麻煩,給學校和老師帶來一定的影響,導致有些體育課教師在教室里上課,不敢讓學生在外面活動,體育課不敢有一定強度的鍛煉,從而阻礙農村體育課的發展。
二、教師的因素
1、現在農村的家長、老師對體育課的重視不夠,在高考指揮棒的作用下,認為小學生學好了語文、數學就行。教師們把全部精力放在了文化知識上了,導致了從思想上不重視體育課。有些學校的體育課就形同虛設,有一部分體育課被主課老師占用,有些體育課上的時候也形成了“放羊式”教學,基本上是“立正、稍息、解散”的局面,從而阻礙農村體育課的發展。
2、農村學校因為班級不多,體育專業的老師缺乏,體育課基本上是由一些主課教師兼任,教師自身對體育知識的缺乏,體育教師的培訓較少,還有器材場地的限制,使體育課的質量無法達到預期的目的。
3、學校領導的不重視,一些學校領導思想上沒有更新觀念,認為體育課就是讓學生玩,農村學校的孩子在家里進行了勞動就行,不能緊跟時代的步伐。認為學生學好了語文、數學,學校的任務就完成,這也是農村學校體育課無法達到要求的原因。
三、學生的因素
目前,學生在家長的影響下,對體育課不重視。家長認為自己的小孩要把全部的精力放在學習語文、數學上,不能因為體育課影響了孩子的學習。促使學生對體育課的興趣不大,信心不足,讓體育課成為了一種形式,使農村學校體育課的質量無法有打幅度的提升。
針對這些因素,我覺得農村小學體育課的教學可以從以下方面入手:
轉化學校領導,體育教師,廣大家長的思想尤為重要
1、學校領導一定要更新觀念,要以學生全面發展為重,加大體育設施上面的投入。加強農村學校體育工作規章制度的建設,使學校體育教學工作規范化,科學化,樹立榜樣,典型,創造良好的學校體育環境。
2、廣大的農村體育教師要努力提高自身的思想覺悟和思想境界,提高文化素養,從各個學科體系中吸取自己所需的東西,融化到體育工作的實踐中去,使體育教學和課余訓練不斷地創新和提高。
3、廣大學生家長應加強自身的認識,配合教師做好孩子的工作,告訴孩子鍛煉好身體,上好體育課是學生全面發展的重要因素之一,激發學生熱愛運動的興趣。
農村體育教學工作的成功開展非一日之功。我們農村小學體育教育工作者必須始終清楚認識到,我們在體育教學方面還存在很多的不足,工作還不夠扎實。一定要努力去工作,立足農村,把農村體育教學工作做得更好,向著更高的目標前進。
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