民辦高校學生創新創業能力研究

陳芳

摘 要：本文對安徽省三所具有代表性的民辦高校大學生的創新創業能力現狀進行了調查，提出民辦高校重點提高學生的專業能力、轉化能力和目標能力的相應對策，對高校創業教育具有一定的啟發意義。

關鍵詞：民辦高校；創新創業能力；現狀；對策

近年來，我國勞動力數量供大于求的矛盾日益凸顯，隨著高等教育大眾化不斷普及，大學畢業生急劇增長，就業面臨前所未有的壓力。2016年的高校畢業生預計765萬人，比去年增加了16萬人，加上有的中職和初高中生畢業后不打算繼續升學的數量，青年的就業群體加在一起非常龐大，就業壓力非常大。在人才市場供過于求的環境下，較之公辦院校，民辦高校畢業生受其固有條件的制約，就業形勢更加嚴峻。民辦高校應當實施擴大就業發展戰略，促進以創業帶動就業，提升大學生創新創業能力是提升民辦高校學生就業能力的重要途徑。

一、安徽民辦高校學生創新創業能力現狀調查

1.基本情況

本次調查選取了安徽省三所具有代表性的民辦高校大學生作為樣本，調查對象涉及不同性別、專業和年級的學生，共發放問卷900份，回收問卷756份，剔除無效問卷后保留716份。從調查結果來看，畢業后準備就業的學生達55.2%，準備創業的僅占12.2%。

2.對創新創業的興趣和態度

在對創新創業的興趣態度方面，表示對創新創業很感興趣的占24%，比較感興趣的占35.1%，不感興趣的占27.9%；認為創新創業能力非常重要的占16.1%，認為比較重要的占37%，認為一般以及不重要的占32%和14.9%；……