新形勢下以就業為導向的訂單培養、校企合作就業模式分析

藍晶晶

摘 要：高校畢業生數量的逐年上升，對高校的教學管理和就業培養工作提出了更高的要求。高校作為向社會輸送復合型人才的重要基地，在當前就業形勢日益嚴峻的今天，如何轉變就業管理和培訓，滿足社會發展對人才的需求就顯得十分重要。以就業為導向的校企合作模式和訂單培養模式在近些年來得到眾多高校的廣泛采用，并且也取得了很不錯的效果，據此本文就從高校人才管理的角度對訂單培養和校企合作就業模式相關內容進行了分析。

關鍵詞：訂單培養；校企合作；就業導向

隨著我國高校辦學條件的不斷完善，高校的招生數量和規模越來越大，相應的每一年的高效畢業生數量也就逐年激增，畢業生在進入社會后是否可以找到適合自己的工作崗位，就在很大程度上和高校的人才培養機制有關。對于高校來說，在新形勢下就要堅持以就業為昀終目的，從各方面入手培訓學生的綜合素質，以訂單培養和校企合作就業模式為主，幫助學生更好地認清自身位置，拓寬社會就業的渠道，緩解就業所帶來的壓力。

一、以就業為導向的訂單培養模式分析

當前高校管理中，對于畢業生的未來就業管理仍然是昀為重要的一方面，基于當前社會就業壓力不斷增大的形勢，要保證畢業生可以順利就業，就需要高校管理者從長遠角度出發，把握人才市場的變動情況，制訂切實可行的人才培養方案，并在該方案的執行中加強監督監管，與此同時，還要對學生進行就業教育，讓學生明確當前就業環境，進而可以不斷進行自我完善和調整。當前大多數高校都采用了訂單培養這一模式，并且實際效果也很好。

1.確定新的人才培養目標

當前教育體制的改革完善，素質教育得到了大范圍的普及和應用，高校對于學生的培養目標也要適當調整，注重學生的全面綜合發展，在理論和實踐相結合的前提下，學生一方面要掌握專業知識的理論，另一方面也要具備相應的實踐技能。并且基于這種嚴峻的就業形勢，實現學生負責的個性化和技能化，在就業理念的引導下，按照用人企業的人才需求，制定相應的人才培養目標，從而向企業輸送更多的優秀人才。

2.從人才市場的角度來設計培養課程

社會就業壓力的增大，其中重要的一個原因就是高校教學課程的設置不合理，在專業課程的設計上不夠嚴謹和科學，并且理論課程和實踐動手課程之間的分配也不是很合理，導致高校畢業生的動手實踐能力很低，在進入社會后很難滿足人才市場的需求，面臨著各方面的壓力。而在訂單培養模式下，高校可以從社會對人才需求的特點入手，加強和用人單位之間的交流和溝通，把握用人單位對人才需求的要求，從而有針對性地設計培訓課程，而后和企業簽訂培養協議，以企業的用人標準來進行課程制定，這樣不僅可以緩解就業壓力，而且對用人企業來說也會十分有利。

3.就業理念下的教學改革

相對于傳統的高效教學來說，訂單培養模式注重的是教學方式的多元化，它的教學目標是提高學生的綜合素質，使其實踐能力得到提升，與此同時，進一步強調教學方式的開放性，把理論和實踐相結合，這是傳統教學方式中所不具有的或者說是不是很完善的，那么實現教學方式的改革，提高教學方法的針對性，可以在提高學生自主學習能力的基礎上，使之對就業形勢有更為清晰的認知，進而以就業為目標不斷完善自身。

二、就業為導向的校企合作就業模式分析

相對于訂單培養模式來說，校企合作模式自身也具有很好的培養效果，都可以幫助學生更好地就業，掌握專業技能。

1.對現有課程設置的改變

在校企合作模式實行下，高校教學管理會更加重視把專業和行業相結合，從設置的專業未來就業形勢分析為切入點，把握就業的動向，并選擇與之相關的用人企業來進行深層次的合作，共同培養企業所需要的專業性人才，那么在對培訓課程進行設置時，就要把企業的培訓課程作為一種參考，甚至是一種培養課程，讓學生可以了解掌握企業的基本運作特點和原理，對運作中所涉及到的各項技能實踐有綜合把握。此外，在這種模式下，學生也可以到用人單位中進行實習鍛煉，對在課堂上所掌握的理論知識進行實踐豐富，在實踐中檢驗理論知識的掌握程度和運用熟練度，這樣可以進一步提高專業技能水平，使自身的綜合競爭力得到提升，可以在該專業所涉及到的行業中很好地適應，同時對于高校自身來說，這種模式可以為用人單位輸送更多的復合型人才，在滿足企業的人才需求同時緩解就業壓力。

2.完善實際基地的各方面建設

在現階段，社會就業壓力越來越大，對學生、學校以及用人單位等都提出了新的要求。很多高校都和相關用人單位建立了一個長期合作培養人才的關系，并且在用人單位中也建設了供學生進行實踐的基地，結合學生自身實際確定科學的培養計劃，在該計劃的指導下，高校的基礎課程設置、專業課程設置、技能課程設置以及頂崗實習等等各個環節共同構成整個實訓基地的所有實訓內容，這對學生的各方面能力的完善是有重要作用的。在實訓基地建設下，學生的實踐場地得到了確保，進一步拓寬了學生的就業渠道，幫助學生更為全面地了解本專業的就業形勢，在簽訂訂單培養協議后，學生可以在用人單位的實訓基地中加強鍛煉，對理論知識所涉及到的內容進行完善，從而使自身的實踐技能得到提升，在畢業進入社會后能夠很好找到適合自身的工作崗位。

三、結語

當前社會就業形勢依然嚴峻，畢業生的就業仍然是高校人才培養管理的一個重點。對于高校來說，就可以在就業導向理念的指導下，實行訂單培養和校企合作就業模式，進一步加強和用人單位之間的聯系，實現雙方共贏，為用人單位輸送更多的復合型人才，在緩解自身壓力的同時正確處理和用人企業之間的關系，在具體實施過程中需要在把握當前就業動態的基礎上，根據學生的實際狀況有針對性展開，從而緩解社會就業壓力，保證學生可以順利找到合適的工作崗位。

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