轉(zhuǎn)型時期我國特殊群體受教育權(quán)的保護(hù)研究

趙昕

摘 要：特殊群體指的就是由于某種原因?qū)е伦约禾幱诹松鐣焕牡匚唬热纾r(nóng)民工、艾滋病患者等。現(xiàn)在我國的社會正在慢慢轉(zhuǎn)型，隨著社會的轉(zhuǎn)型，有一部分的特殊群體慢慢浮現(xiàn)出來，由于教育制度的缺失，導(dǎo)致這些群體處于了非常不利的地位，失去了自己受教育的權(quán)利，還遭到了其他人的歧視，導(dǎo)致他們的生活狀態(tài)越來越糟，所以為了構(gòu)建一個保障特殊群體受教育的政策和法律體系，構(gòu)建一個和諧的社會，成為我國發(fā)展的迫切需求。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型時期；特殊群體；受教育權(quán)；保護(hù)研究；分析探討

中圖分類號： G40-058 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）36-91-2

0 引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，我國綜合國力已經(jīng)顯著提高了，成為強(qiáng)國之一，我們再也不是那個落后被動挨打的國家了，所以我們必須要構(gòu)建一個和諧發(fā)展的社會，讓我們的國家處處充滿著正能量，但是現(xiàn)在的特殊群體的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了和諧社會的構(gòu)建，所以我們必須要解決特殊群體受到歧視的現(xiàn)狀，建立保障特殊群體能夠享受教育的政策和法律，給他們一個美好的生活，對我們建立和諧社會具有重要的意義。

1 特殊群體的介紹

特殊群體主要是指由于自身的某種原因，導(dǎo)致自己被隔離到了人群之外，在社會上處于不利的地位，特殊群體之所以特殊，主要特殊在經(jīng)濟(jì)力量、文化力量、政治力量等都比較低，正是因?yàn)檫@個原因，才在某些方面表現(xiàn)的非常不合理，受到文化程度高的人的歧視，不愿因和他們在一起，于是他們就被孤立了，處在了社會不利的地位，成為了特殊群體。特殊群體具有生活貧困，經(jīng)濟(jì)效益較低，生活的質(zhì)量較差，還要承受著社會上的不平等性，享受著不平等的待遇的特點(diǎn)。特殊群體還可以分為弱勢群體和劣勢群體，劣勢群體主要就是指長期處于這種生存環(huán)境下的不利群體，弱勢群體主要是指由于自身的缺陷而在生活中活得比較辛苦，容易受到傷害的群體。我國屬于特殊群體的有以下幾類：未成年人、老人、殘疾人、同性戀、受過刑法的人、農(nóng)民等，這些人們在社會上處于不利的地位，享受著不平等的對待，我們要對他們的權(quán)利進(jìn)行保護(hù)，構(gòu)建完善的法律法規(guī)保障他們的受教育權(quán)利，提高他們的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，同時還有利于我們和諧社會的構(gòu)建，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)迅猛的發(fā)展。

2 教育缺失引發(fā)的問題

2.1 農(nóng)民教育問題

其實(shí)農(nóng)民不應(yīng)該成為特殊群體，如果是因?yàn)檗r(nóng)民的受教育的比較少，那就是人們的膚淺，農(nóng)民是革命勝利的主力軍，為我國的城市繁榮、農(nóng)村發(fā)展提供了重大的貢獻(xiàn)，所以說農(nóng)民是我國發(fā)展的功臣，但是隨著人們生活水平的提高，受到的教育越來越高，卻越來越看不起受教育少的農(nóng)民，農(nóng)民文化程度低，缺乏培訓(xùn)，并且從事著最苦最臟的事業(yè)，收入還特別地少，便將其視為特殊群體中的弱勢群體，備受歧視，不能融入城市的生活而成為“邊緣人”。根據(jù)詳細(xì)的資料總結(jié)得出，現(xiàn)在的文盲已經(jīng)達(dá)到了1億多人，并且從中還能夠看出一個重要的問題，就是農(nóng)民工的受教育權(quán)遇到了嚴(yán)重的問題，影響了農(nóng)民工及其子女接受教育的過程，使得受教育權(quán)利仍是欠缺和不完整的。正是因?yàn)檫@樣，才造成了農(nóng)村和城市文化差異的出現(xiàn)，產(chǎn)生了巨大的差別，還有資料充分顯示，農(nóng)村沒有受到過教育的占有8.7%，是造成了農(nóng)村文化較低的直接原因，影響了整個鄉(xiāng)村文化的發(fā)展。甚至有的沒有受到過教育的家長直接認(rèn)為教育沒有什么用，將自己的孩子直接送到外地去打工，據(jù)估算統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在大約具有三四百萬的農(nóng)民子女面臨著不能上學(xué)的危機(jī)，所以造成了他們備受歧視，不能正常融入城市的生活，使得農(nóng)民受教育的問題變得非常突出。

2.2 艾滋病者教育問題

其實(shí)，艾滋病剛剛出現(xiàn)的時候，由于我們的知識還不是非常豐富，我們不知道這種病是什么，然后就將其看成是外國人的病，正是這種現(xiàn)象，才被成為是“腐朽沒落的資本主義社會的象征”。沒有豐富的知識了解什么是艾滋病，不能及時進(jìn)行控制，才造成了艾滋病大范圍的蔓延，并且蔓延速度非常迅猛，但是艾滋病患者被感染的比例，就是農(nóng)村多于城市，女性的感染程度高于男性，而且較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，或者是較為貧窮的地區(qū)，感染的程度高于中心的城市，還有資料表明，患有艾滋病的患者大部分都是受教育程度較低的人，文化差距較大的城市感染的艾滋病患者也較多，甚至得出了一條結(jié)論就是，艾滋病和教育程度呈現(xiàn)正相關(guān)的聯(lián)系，大多數(shù)的女性，沒有較高的知識水平，沒有學(xué)歷，不能吃苦的，為了能夠生存，更多的依賴著兩性的關(guān)系，這樣的方式使得女性很難保護(hù)自己，致使患有艾滋病的概率大大的上升了。所以由此可知，教育程度低的人患有艾滋病的危險系數(shù)更高。

綜合上述兩個特殊群體的描述，我們知道了教育的重要性，現(xiàn)在我國面臨的一個狀況就是在貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育投入的力量不足，尤其是女性受教育權(quán)的保護(hù)程度不夠，由于現(xiàn)在社會還沒有創(chuàng)新傳統(tǒng)的觀念，還沒有成功地從封建理念中走出來，嚴(yán)重阻礙了女子的受教育權(quán)的行使，致使女生的教育程度非常低，不利于社會和諧發(fā)展，由于文化程度低，學(xué)歷不高，生活不穩(wěn)定，很難過上穩(wěn)定、稍富足的生活，為了能夠過上較好的生活，以及帶來的缺失基本的性倫理和屈從的意識，很容易使自己走上賣淫的道路。正是因?yàn)檫@些，才導(dǎo)致女子的自我保護(hù)意識非常低，不能安全地保護(hù)自己，使得患上不健康的疾病。還有一個原因就是教育不足，對性愛觀念的錯位認(rèn)識。隨著我國越來越開放的發(fā)展，對待“性”人們不再難以啟齒，特別是青少年，根本未形成正確的情愛觀，導(dǎo)致有性無愛行為越來越多，給艾滋病傳播提供了土壤。艾滋病感染者和患者受教育權(quán)雖然受到《艾滋病防治條例》明確保護(hù)，但是患者的求學(xué)仍然存在很多障礙，由于經(jīng)濟(jì)困難和健康狀況差，再加上廣泛存在的社會排斥與歧視，其受教育權(quán)常常得不到保障。

3 特殊群體受教育權(quán)保護(hù)意義

通過上文的介紹，我們已經(jīng)知道了教育非常的重要，正是由于教育觀念的缺乏，才導(dǎo)致人們在生活中受到各種疾病的威脅，只有加強(qiáng)教育，豐富自己的知識，才能充分保護(hù)自己，不會感染不健康的疾病，保證人們能夠安穩(wěn)平靜地生活，構(gòu)建一個和諧溫暖的社會。首先，想要提高貧困地區(qū)的人能夠充分地享受受教育權(quán)，就要給家境貧困的學(xué)生以特殊資助，比如說，得到充分的知識，給予減免學(xué)費(fèi)、國家補(bǔ)貼等，幫助他們能夠繼續(xù)學(xué)校的生活，如果還不采取有效的措施對特殊群體進(jìn)行保護(hù)，和諧社會的發(fā)展目標(biāo)我們就不可能完成了，現(xiàn)在的特殊群體越來越多，鼓勵他們積極地享受受教育權(quán)，幫助他們能夠行使受教育權(quán)已經(jīng)成為迫在眉睫的任務(wù)，我們必須加以重視，只有提高特殊群體的文化知識，才能提高他們在社會的地位，尤其是農(nóng)民，使人們更具有豐富的知識保護(hù)自己的身體健康，能夠平安幸福地生活。降低文盲人數(shù)的增加還能夠提高我國的綜合文化素質(zhì)和修養(yǎng)，將我國最優(yōu)秀的形象展現(xiàn)在國際上，提高我們國家的影響力，有助于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展速度的提升。農(nóng)民能夠正常地行使受教育權(quán)，提高農(nóng)村的文化知識，幫助農(nóng)村加快發(fā)展的速度，拉近與城市之間的差距，農(nóng)民是我們國家發(fā)展的功臣，不應(yīng)該成為特殊群體，受到人們的歧視，我們應(yīng)該為農(nóng)民提供保護(hù)，加強(qiáng)他們受教育權(quán)的行使，讓他們也能夠積極融入到頂層社會人們的生活，加快自己的發(fā)展。

4 結(jié)束語

綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)特殊群體受教育非常的重要，現(xiàn)在我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)成功的發(fā)展起來了，人們的生活水平也得到了極大的改善，但是，這些都是一部分人的發(fā)展，還有一些特殊群體正處于社會不利的地位，享受著不平等的對待，我們想要加快社會發(fā)展的步伐，就要提高人們的文化知識，讓他們也能夠正常地行使受教育權(quán)，為我國的發(fā)展做出屬于自己的貢獻(xiàn)，如果不及時解決這個問題的話，將來會造成更嚴(yán)重的后果。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 李靜.陪審制度的文化解讀[J].大學(xué)學(xué)報，2012（4）：78.

[2] 周凱寧.契約精神與和諧社會[J].大學(xué)學(xué)報，2012（4）：89.

[3] 張兮兮.論有效的課堂交往[J].大學(xué)學(xué)報，2013（8）：53.

[4] 曹輝.特殊群體簡介[N].人民日報，2012.5.

[5] 徐聞.特殊人體的現(xiàn)狀分析[J].大學(xué)學(xué)報，2012（7）：90.

[6] 梁珊.受教育權(quán)行使的措施[J].大學(xué)學(xué)報，2012（6）：74.