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關于高校輔導員隊伍職業化問題的思考

2017-01-17 21:27:33張妍琿
東方教育 2016年7期
關鍵詞:高校輔導員隊伍建設

張妍琿

摘要:隨著大學制度的逐漸發展完善,大學輔導員隊伍建設的職業化、專業化問題變得日益突出。為轉變高校輔導員職業化的觀念,高校首先需要深刻的認識到高校輔導員職業化所存在的實際重要意義,然后才是加強對于現有輔導員的職業化培訓和培養。此外在其他方面也要有一定的改變,例如提高高校輔導員的職業待遇,完善職務評審、考核制度等問題。

關鍵詞:隊伍建設;職業化;高校輔導員;專業化

制定完善、完整的輔導員梯隊的審批考核制度,有助于高校輔導員的職業化、規范化,更加有利于高校輔導員的內在認同度,讓他們對于自己的工作能有一個更好的責任感和使命感,這對于建設高校輔導員隊伍的職業化有著積極地推動作用。

一、高校輔導員的職業化建設

高校輔導員作為學生在校內的家長,在普通的日常工作中要顧忌到方方面面的事情,高校的輔導員所經歷的學生家長的過程,所以身為高校的輔導員,他們需要經過系統的培養與培訓,不僅需要一定的專業知識,還應該具有一定的職業道德。除此之外,高校輔導員還應該具備較強的語言文字表達能力,以便能夠更好的和學生進行溝通。

目前,高校輔導員的流動性較大,為使更多的輔導員能夠更好地融入學校的生產生活中來,學校需要加強輔導員隊伍的職業化,而強調輔導員職業角色的穩定性,將對實現輔導員的專業化有一定的幫助,這將有效降低輔導員職業的流動性。

結合現有的實際工作來說,輔導員的工作主要集中在大學生的身上,在校的大學生大多是沒有經歷過社會歷練的孩子,他們的身心都沒有得到很大的鍛煉和發展,這時就需要輔導員的引導和鼓勵。而如果輔導員的職業化、專業化程度不夠,這將會很大的限制學生的發展和進步,所以對于高校輔導員的職業化和專業化的建設是必不可少的。

二、高校輔導員職業化建設的具體問題

隨著高校輔導員隊伍職業化進程的逐漸完善,整個輔導員隊伍的建設也得到了一定的肯定,但在去的成績的同時,我們也要清晰的認識到,在當前的輔導員隊伍中仍然存在著很多的問題,大致可以總結為以下三點:

(一)輔導員一兼多職

現在的大學校園內,輔導員的本職工作就是學生在學校內部的家長,他們的大部分工作精力主要是處理學生在校內的一系列事情和狀況,可現實中的高校輔導員往往由于隸屬于學校院系的原因,常常需要一兼多職,除了完成自己的日常任務和工作外,常常還需要很多其他的一些教務工作等,這就很大的分散了輔導員的精力和工作時間。

(二)輔導員職位流動性大

根據有關調查總結分析發現,在各大高校內部真正愿意將輔導員工作看作是自己職業的人很少,大多數的在職輔導員在工作一段時間之后,都會選擇調離輔導員工作崗位,或者是由于長期工作的疲勞性而選擇另謀出路,離開了輔導員崗位。

(三)輔導員思政教育水平不高

由于高校輔導員隊伍流動性較強,高校內部大量充斥著很多非專業的、新任的輔導員,這就導致了高校輔導員的工作經驗不足,對于學生的思想教育把握不準,往往會造成很多不必要的問題,所以對于高校輔導員的專業化知識需要有一定的加強。在當前的大學里,學生的思想和政治工作需要得到有效的加強,這就需要多聘請一些具有一定教育知識和經驗的思政教育專業的大學畢業生,加入到高校輔導員的行列中來,這將有助于快速提高高校輔導員的工作能力和工作積極性。

三、國家對于高校輔導員職業化建設實施的必要性

(一)輔導員專業化、職業化有助于思想教育

隨著經濟全球化,世界政治格局多極化的轉變,國家經濟體的快速發展。各國之間的文化交流變得的越來越頻繁,多元文化和思想的相互沖擊,迫使高校做出選擇,建設一支職業化、專業化的輔導員隊伍變得迫在眉睫。為了加強學生的思想政治教育,正確引導學生的理想和信念,建設一支規范的、職業的、專業化的輔導員隊伍變得越來越重要。

(二)輔導員職位的職業化是當前教育改革發展的必然

相比以前,新時代的大學生正處在成長的關鍵時期,他們對于世界觀和人生觀,以及價值觀的任何和責任往往還存在著一定的局限性,在這樣一個敏感的時期內,就需要有一個專業性更強的職業輔導員對學生進行疏導和引領,這就需要高校輔導員的專業性知識更強,職業化更徹底。

(三)有助于高校輔導員內部思想的思考和提升

建完善大學輔導員職業化制度是目前高校所要認真考慮的事情,高校輔導員的工作更加的復雜、繁瑣,然而高校輔導員的收入待遇、職業前景,以及職稱評定等都沒有一個完善的規章制度,這就導致了高校輔導員的流動性較大,專業化、職業化較差。然而,高校輔導員所面對的是數以百計的思想還不完全成熟的大學生,對于大學生的思想引領,職業化的專職輔導員顯然是目前高校發展的必然。

四、總結

當今時代的大學生,在剛剛進入大學校園時,都還是十七八歲的孩子,他們的思想和政治觀念還沒有成熟,學校是他們逐漸走向成熟的開始,而大學輔導員作為最接近他們的存在,對于他們的成長有著不可或缺的作用。加強輔導員的職業化、專業化建設,使其逐步的發展成熟,將會使越來越多的專職輔導員開始逐漸的出現在高校校園內,這將為更好的建設大學的精神文明生活起到積極的作用。

參考文獻:

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