新媒體對高職院校學生社團活動的影響

魏競

摘 要高職院校學生社團是學校德育工作最有效的載體，新媒體的發展無疑給學生社團活動提供了豐富的資源，帶來了更多的機遇和挑戰，因此探討新媒體對于高職院校社團活動的影響并且找到持續有效的發展新媒體時代高職院校社團活動的對策是高職院校德育工作的一項重要課題。

【關鍵詞】新媒體；高職院校；社團活動

網絡信息技術的蓬勃發展的今天，新媒體及其帶來的相關產業產生并且涉及到各行各業，在人們的生活中發揮著舉足輕重的作用，在如今大力發展職業教育的背景下，高職院校開始蓬勃發展，由于其職業性、技能性和專業性的特色，在高職院校中，新媒體的力量開始慢慢滲透到教育教學、校園文化活動等方方面面，并且對學生的技能培養、價值觀念、思維方式、生活學習態度、社會人際交往等產生了潛移默化的影響。以江蘇廣播電視學校為例，有些教師利用微信公眾號開辟微課堂線上教育平臺，專門分享教育資源或者推送學生作品，引起了廣泛的關注，為學生們提供了很多線上線下教育體驗，一定程度上開拓了學生的視野，鍛煉了學生的實操技能。另外一方面，除了教育教學，信息多元化的時代對高職院校德育工作提出了更高的要求。而眾所周知，高職院校學生社團是學校德育工作最有效的載體，新媒體的發展無疑給學生社團活動提供了豐富的資源，帶來了更多的機遇和挑戰，因此探討新媒體對于高職院校社團活動的影響并且找到如何持續有效的發展新媒體時代高職院校社團活動的對策是高職院校德育工作的一項重要課題。

1 新媒體的概念及其目前的發展現狀

1.1 新媒體的概念

新媒體的發展態勢迅猛，相較于紙媒等傳統媒體而言，新媒體具有快捷的傳播方式，這對于很多人來說是第一時間獲取社會動態和行業資訊的最有效方式，而且據研究表明，新媒體的受眾以年輕人為主，而學生作為青年群體中的一大部分，接受和學習能力都是最強的，尤其是高職院校，以培養職業技能為主，教育方式都跟新媒體息息相關，對于學生的學習方式和思維方式影響廣泛和深遠。

簡而言之，新媒體是基于現代數字化技術、互聯網技術、移動通訊技術、三網融合技術等向接受者傳播信息的新型媒體。新媒體種類很多，主要有數字電視、網絡電視、移動電視、微博、博客、播客、搜索引擎、電子郵箱、手機短信、手機彩信、手機報紙、手機廣播電視、虛擬社區、門戶網站、網絡文學、網絡動畫、網絡雜志、網絡廣播等。

1.2 新媒體的發展現狀

從21世紀開始，我國開始進入新媒體的發展階段，在發展初期，新媒體只能作為專業技能被少數人所掌握，而如今，新媒體的發展已經勢如破竹，我國現階段新媒體的主要類型分為數字電視、網絡、手機等。

新媒體逐漸在大眾當中普及開來，隨著互聯網的全球化發展，互聯網已成為我國的發展戰略方向，現在上網已經是現代人必備技能，因為信息技術帶來的便利，只要在有網絡的地方，人們可以隨時隨地的獲取想要的資源和信息，網上購物，網上訂票，網上咨詢服務等等，除去必須要面對面交流處理的事情，現在人們足不出戶就可以了解這個世界，另外網絡即時通訊（微博微信QQ等）也大大縮短了人與人之間的距離，隨時隨地的進行溝通，節省了時間。可以說，在新媒體發展的過程當中，傳播的內容越來越多，也衍生出了新生的行業和新媒體從業者。習近平總書記曾經提出“網絡強國”，指出要將我國互聯網命運掌握在自己手里。因此，目前我國也正在加強網絡基礎設施的基本普及。

2 當前高職院校學生社團活動的現狀。

高職院校學生社團，是學生自我管理、自我教育、自我服務的重要學生組織形式，是學生思想政治教育的重要載體，對于高職院校德育工作的開展、和諧校園建設以及校園文化氛圍的形成都有著重大的作用。

2.1 學生社團的作用

2.1.1 對加強校園文化建設方面發揮著重要的作用

現代教育注重“以生為本”，主要表現為立足于學生身心發展，通過多種方式和渠道，開展各類對生理和心理有益的校園文化活動，促進學生的性格養成和素質提升。“以生為本”的這一特性，決定了學校應當始終以學生的成長需求為根本，為他們提供和營造最優質的校園環境和文化氛圍，因此，校園文化建設在高職院校的發展目標中是非常必要和迫切的，利用校內外各種有效載體和資源，保證社團活動的正常有序開展。這不僅能夠促進學生全面發展，也是保證校園文化建設取得良好成效的重要條件。

2.1.2 對加強學生思想道德水平方面發揮著重要的作用

真正能發揮發揮實際作用的優秀社團，是具有凝聚力和接納性的社團，能夠將社團成員團聚、聯系在一起，大家通過開展社團活動、日常管理、相互合作等多種方式彼此認識、熟悉并產生緊密的聯系，無形中增強了社團成員對社團大集體的歸屬感、認同感和榮譽感，使他們更具有責任心和熱心；一個成熟而優秀的社團的文化理念，能夠營造一種良好的社團氛圍，能夠以正確的行為方式和價值觀念影響和約束成員的行為，以更高的標準去鍛煉成員，潛移默化之中塑造了靈魂。

2.1.3 對于實現學生自身價值，促進社會和諧發揮著重要的作用。

隨著學校人才培養模式的轉變，高職院校社團活動越來越向校外發展，很多社團開展公益類活動，這對于鍛煉學生交往能力與融入社會的能力起到了很大的作用，社團成員自發組成志愿者，以滿足社會和群眾的需要為己任，以實際行動倡導了一種奉獻互助的精神，一定程度上改善了社會風氣，促進社會和諧。

2.1.4 對服務學生、幫助學生成長成才方面發揮著重要的作用。

學生在社團活動中，雖然知識面窄，能力不足，但通過這些活動一定程度上拓寬了他們的視野，他們在活動中主動學習文化知識、鍛煉技能，在大腦中潛移默化的構建了豐富的綜合素質體系。尤其重要的是，學生社團活動有力于學生全方位的發展和多種能力的培養。在這個過程中，學生的組織協調能力、管理能力、語言表達能力、信息傳達能力和社會交往能力也在不知不覺中慢慢的到提升，加速了他們智力體系的構建，形成一種較強的綜合能力，加速了他們的成長步伐。

2.2 高職院校學生社團遇到的困難

目前，即使社團成員都能自發且積極參與到社團活動中來，但是由于組織自發性，結構的松散性，類型的多樣性和活動的開放性等特點，也面臨諸多問題。使我們意識到當前學生社團活動面臨著很多不足，并且亟待改善，如指導教師形同虛設、活動場地資金不足、社團活動持久性不強、傳承性不夠和內涵性不足的問題。

2.2.1 社團活動無法長期堅持開展

很多學校社團活動的開展缺乏持續性，無法堅持下去，有的活動甚至只有幾個人參加，活動開展漫不經心，很多社團存在掛名現象，無實質性的活動開展。最終社團成員所剩無幾，興趣遞減，很多社團存在掛名現象，處于閑歇狀態，無實質性的活動開展。

2.2.2 社團活動不能繼承下去

一些社團組織的各種活動資料（總結、圖片等）沒有能夠保存，沒有形成規范的臺賬制度，活動后反饋不及時；而且有的社團在活動時，信息傳播不到位，不夠及時，導致很多社團活動的開展形式是不固定的，松散的，得不到繼承；社團文化是校園文化非常重要的部分，它是一項系統化工程，因此很多社團活動只發揮了暫時的功效，沒有形成長久的文化氛圍，沒有及時地鞏固加強，使得社團文化沒有及時有效地形成。

2.2.3 社團活動沒有實質性的內涵

很多社團的活動有名無實，內容缺乏新意，盡管學校有很多個不同性質的社團，可是各社團開展的活動大同小異，有些社團熱衷于開展志愿者服務活動，比如每周固定去敬老院等，不能開展與社團專業性質相關的活動，活動內容單一，沒有起到鍛煉學生技能和實踐能力的作用。此外，社團活動沒有前期的準備，沒有完整的流程，社團負責人在活動前后，并沒有考慮到活動的意義，包括活動的前期宣傳，活動可行性的計劃安排，以及活動后的意見反饋等都不能按照步驟來實施，造成了活動參與者對活動的參與性和積極性不高，熱情度低，缺乏實質性的內涵。

3 高職院校社團活動與新媒體結合的必然性

自從職業教育越來越受重視，學生社團活動隨著高職院校的壯大也蓬勃發展起來，作為培養技能型而非理論型人才的職業學校，專業技能方面的需求也是促成社團發展的一項很重要的原因，比如高職院校的攝影社團，社團活動主要涉及與攝影攝像等和專業相關的領域，而新媒體作為一種重要的傳播媒體，也正隨著信息技術的不斷發展而逐漸融為學生學習和生活中至關重要的部分。新媒體的積極影響主要體現在以下幾個方面：

3.1 新媒體創造了高職院校學生社團活動的新范疇

新媒體充分提高了信息的獲取效率和質量，使得社團活動豐富多彩，此外，當社團活動通過新媒體進行傳播、開展時，使得學校資源與校外資源相整合，使得學生的實踐能力得到了極大的提升，同時也能夠得到學校、家長甚至社會外界對于學生社團活動的支持和認同。

3.2 新媒體提升了高職院校學生社團活動的吸引力

由于新媒體在傳播過程中帶來的資源和便捷，使得社團活動的開展打破固有的思維和一塵不變的內容，并通過多種形式開展具有創新意義的活動，以江蘇廣播電視學校為例，社團利用微博提供的資源，在四月開展新浪微博綠植領養活動，活動不僅富有新意，并且具備較高的傳播性，此活動作為新聞發布在網絡上之后，被迅速轉載和評論，得到了校內外的一致肯定，在一定程度上，使學生在活動過程中獲得了滿足感和認同感，調動學生參與社團活動的積極性和熱情，增強社團活動的吸引力。

3.3 新媒體成為學生學習交流的新方式

眾所周知，新媒體承載著豐富的信息資源，由于交流的方便，學生這一年輕群體，成為新媒體的積極擁護者，因而備受關注和喜愛，新媒體在年輕受眾中廣泛應用，改變了學生的學習方法和思維方式，成為交流的一種新手段，尤其是在學生社團活動中，新媒體可以加速社團信息的傳播，以江蘇廣播電視學校為例，學校演講社社團充分利用新媒體平臺，獲取信息資源，和外校或其他機構合作交流，開展各類展演及公益志愿服務活動，使得社團活動的開展更加具備社會意義，不僅提升了社團知名度，也使得學生在活動中，增強了實踐能力和與校外聯系、溝通和交流的能力。由此可見，新媒體已經成為學生社團信息傳播和學習交流的重要媒介和社團活動的重要載體。

3.4 新媒體傳播的持久性推動社團活動發展

在新媒體時代下，學生社團可以在充分利用新媒體實現多種媒體資源的整合，以求得最優化的活動效果。社團運作可以綜合采用多種媒體形式：紙質媒體、試聽媒體和網絡媒體等，充分發揮各種媒體作為信息傳播的平臺，提升社團文化對于校園文化的影響力，激發學生參與社團組織的興趣和組織社團活動的熱情，促進社團組織的健康可持續發展。

3.5 新媒體傳播的便捷促進社團活動的運作

學生社團可以充分利用新媒體便捷的檢索功能，查找和收集與本社團活動相關的資料和資源，了解相關的活動方式和活動內容，學習社團運作及管理的方式，不斷提高社團活動的效果，甚至還可以與其他學校或者國外學校的學生社團聯系交流，分享、借鑒活動經驗，以江蘇廣播電視學校廣播站為例，充分利用喜馬拉雅等新媒體平臺宣傳自己的節目，并通過微博、微信公眾平臺等和其他學校廣播站進行交流、訪問等。另外，社團通過網絡的傳播，就可以使得學生滿足自身的人際交往、就業、學習和情感、心理等各方面的需求，而且，新媒體可以將最新的社團信息及時傳達給學生，一方面加深了對社團活動的宣傳力度，另一方面也無形中豐富了學生的知識儲量，鍛煉了思維能力。

4 新媒體時代高職院校學生社團活動的對策

新媒體的快速發展，極大的拓寬了社團活動的領域和其時空性， 提升了社團活動的吸引力，但與此同時，和傳統媒體的低效率相比，新媒體傳播迅捷和自由，使得社團活動出現輿論引導難以控制、社團活動難以選擇、組織內容難以把握等問題。因此，在新媒體給高職院校社團活動提供新機遇的同時，社團需要進一步發掘更加能夠適應新媒體的活動方式和發展對策，從而逐步提高社團活動的吸引力，真正起到社團在學校德育工作中的重要作用。

4.1 提高學生素養

新媒體時代，只有堅定不移的學習社會主義核心價值體系，并將其灌輸給學生，幫助他們樹立具有中國特色社會主義的共同理想和遠大目標。培養他們正確的價值觀和理想信念，提高學生明辨是非和對正面、有效和積極向上的網絡信息資源的識別分析能力，以此避免出現對網絡輿論的跟風和盲從，導致一發不可收拾的局面。

在面對新媒體時代，網絡帶來的種種弊端，我們認為高職院校必須制定與新媒體相關的道德規范，以此來約束學生在網絡上的言行，比如文明用語，杜絕不健康網站等，合理安排時間，自主調節和控制利用新媒體平臺的實踐，另外還要加強心理健康教育，提高學生的心理素質，網絡給學生的心理已經造成了一些負面影響，嚴重的甚至影響到了學習和生活，面對形形色色的新媒體問題，學校必須建立遵守新媒體道德規范，用新媒體道德規范來約束學生的網絡行為，如言語文明、講究誠信、不上不健康的網站等，合理安排使用新媒體的時間，不沉醉新媒體、不依賴新媒體、能夠自主調節和控制自己的行為。因此必須重視和加強對學生新媒體的心理健康教育。形成健全的人格和正確的價值判斷力。

4.2 健全學生社團活動的運行機制

當前隨著新媒體傳播在網絡社團中的不斷運用，社團活動的運行機制有待于進一步完善。在新媒體對學生社團活動深刻影響的背景下，社團管理者要充分利用新媒體著重做好社團活動的信任機制、互動機制和情感機制三個方面工作。充分利用新媒體的優勢和特點，形成學生對于社團活動的信任，培養學生對于社團活動的感情，才能使他們不斷參與到社團活動中來。

4.3 拓展高校社團活動的新領域

利用微信、qq、微博等即時通訊工具開展社團活動，有利于社團的管理和活動的開展，由于即時通訊工具的方便快捷，學生之間交流起來更加便利，工作效率和質量得到了很大提升。另外，在微博、論壇或者微信公眾號上，還可以開展社團活動，我們可以推動社團管理者利用社交網站進行學習討論、交流，使這些社交平臺成為社團之間信息共享、發表意見、師生互動的主要媒介。同時我們還能利用新媒體來開展社團業務培訓，制作課件分享到網絡上，方便其他社團成員下載學習，可以實現社團業務能力的學習互動交流，對于增強社團活動吸引力和感染力，提高社團活動時效性具有一定的作用。

4.4 營造與校園文化相結合的社團新媒體文化氛圍

在高職院校中，由于學校性質、學生素質以及專業性質特殊等各種各樣的原因，形成一種良好的社團文化氛圍對于促進社團活動的開展起到重大的作用。在新媒體時代，我們要充分利用新媒體傳播資源的便捷性來弘揚和宣傳健康向上的社團文化，端正學生行為，規范社團運作。社團文化的建設主要分為網絡宣傳和現實社團文化建設，一旦新媒體得到廣泛運用，就能促進線上和線下社團活動的開展，為社團文化氣候的最終形成提供了雙向的推動力。而在高職院校的校園文化中，社團文化是重要組成部分，兩者互為動力，相得益彰。利用新媒體建成積極向上的社團文化氛圍，充分利用新媒體為社團活動提供豐富的素材，不僅能夠有助于社團活動的有效開展，而且對于提高學生對于社團參與的積極性、對于社團活動的接受度具有重要的作用。

參考文獻

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作者單位

江蘇廣播電視學校 江蘇省南京市 210000