試析高中體育教學中游戲方法的合理運用

陳金志

【摘要】 高中學生正處于發育時期，通過體育鍛煉自身的身體素質，促進身心健康發展是非常有必要的。但是目前我國的體育教學現狀還不容樂觀，比如說教師在教學的過程中只是為了完成任務，因而沒有達到鍛煉學生的目的。因此，教師在教學的過程中要不斷的學習新的教學方法，巧妙地運用游戲教學法激發學生對體育課的興趣。基于此，筆者首先分析了游戲教學在高中體育教學中的重要作用，其次提出其教學方法在高中體育教學中的合理運用策略，以期為體育教師提高教學效果提供參考。

【關鍵詞】 高中體育 游戲教學法 學習興趣 策略

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）02-136-01

前言

在經濟全球化迅速發展的今天，用人單位對人才的要求也越來越高，并且在勞動力充足的情況下，使得就業壓力越來越大。假如教師依然采用古老的教學方法教學，最終影響學生的發展。在高中階段的體育教學中，如果不采用游戲教學法，只會讓體育課堂變得更加枯燥，降低學生的學習積極性，不利于學生身心健康發展；而游戲教學法能夠活躍課堂氣氛，激發學生的學習積極性，最終幫助教師提高課堂效率。

一、游戲教學在高中體育教學中的重要作用

對于高中階段的體育教學而言，體育教學的主要內容以及課堂的教學方法占據著重要的作用，這關系到學生的學習興趣能否得到有效的激發。當學生的學習熱情被教師點燃，學生就會積極踴躍的參與到體育課堂中，相應的也能提高教師的課堂效率。……