小學班主任德育工作探究

許蘭平

摘 要：在小學教育中，德育教育工作是一個極其重要的工作環節，這對于小學生的全面發展有重要影響，本文就小學班主任德育工作進行了探討和分析，希望能夠為相關的教育工作者提供一定的幫助和支持。

關鍵詞：小學教育；班主任；德育工作

小學是一個人成長的重要時期，這對于未來的發展道路有著很大的影響，因此，小學班主任應當做好德育工作，幫助學生建立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，全面提升學生的文化水平和道德修養，為學生的人生打下堅實的基礎。

一、小學班主任德育工作的重要性

在學校的教育活動中，德育具有重要的地位，一個人只有具備高尚的品德，才能在社會中立足，獲得長遠的發展，因此，小學班主任們必須重視德育工作，教會學生做人，讓他們融入社會。小學是思想道德教育的重要階段，班主任應當多加與學生進行溝通和交流，幫助學生排憂解難，并塑造學生高尚的品德情操。在小學學校生活中，班主任在培養學生品德方面有重要作用，由于班主任與學生的接觸時間比較長，所以其在小學生的心目中占有很重要的地位，班主任的言行和舉止對學生有重要引導作用，因此，必須注重自身言行，為學生做好榜樣。在當今社會，我們十分關注素質教育，在學校的各項教育活動中，德育應當處于戰略性地位，小學班主任必須深刻認識到德育工作的重要性，只有這樣，才能投入足夠的時間和精力到德育教學中，提高德育工作的質量和效率，讓學校教育取得突破性進展。隨著時代的發展，社會和經濟正在不斷進步，與此同時，各種矛盾也愈加明顯，為了培養學生的綜合素養，讓學生能夠融入社會，有效解決未來所面臨的困難，我們需要加強德育工作。只有立足于小學生的身心發育狀況來創新德育教學的內容，才能讓德育更加貼合實際，最終培養具備綜合素質的人才。

二、提升德育工作有效性的重要策略

1.提升班主任的個人修養

大量的教學實踐表明，班主任的素質高低對于小學生的成長有重要影響，為此，班主任必須注重自身的言行舉止，努力提升個人修養，為學生樹立榜樣，班主任的一言一行都能夠對學生的發展起到深遠的影響，所以，班主任必須要端正自身的行為，樹立班級中的正氣，與此同時，班主任應當加強學習，提升自身的思想道德素質，并把這些正確的觀念和高尚的情操體現在日常行為活動之中，保持正確的人生觀、世界觀和價值觀。與此同時，班主任應當多與學生進行交流和溝通，樹立樂觀向上的生活態度，培養積極的興趣愛好，并與學生一起進行活動和實踐，從而用自己的言行舉止和心態來感染學生，逐漸培養學生良好的道德品質。

2.德育與實踐活動相結合

實踐在德育工作中具有重要意義，要想培養學生的高尚道德品質，我們就必須注重教學實踐，不但要讓學生學習到相關的思想品德知識，而且需要讓他們加強動手能力，在生活中進行體驗。例如，班主任可以組織學生進敬老院幫助老人的活動，也可以組織學生進行孤兒院獻愛心的活動，從而讓他們在實踐中體會道德品質教育的內涵，并把德育的內容當做生活中的習慣。

3.加強與學生之間的溝通

在德育中，教師與學生之間的溝通是必不可少的，通過溝通，班主任能夠了解到學生的心理狀態，從而選擇合適的教育策略。在學校生活中，學生難免會遇到一些困難和挫折，或者是犯一些錯誤，這時就需要班主任對其進行教育和指導，如果班主任的批評不恰當的話，學生的自尊心就會受到傷害，長此以往，他們就會產生自閉心理，最終導致極其嚴重的后果。因此，小學班主任需要注意與學生溝通的方法，采取有效策略來提升溝通的有效性，學生在聽取教師教誨的同時，也能夠深刻認識到自身的錯誤，從而改正錯誤，提升自我，為此，班主任需要做好談話前的準備工作，甚至在必要的時候打好草稿，從而讓談話變得萬無一失。在交流的過程中，班主任需要放低自己的身段，充分尊重學生，努力以一個朋友的身份與他們進行交流，從而取得學生的信任，加強溝通效率。

總而言之，小學生的成長是一項極為復雜的過程，班主任需要加強相關的工作，采取有效措施來做好小學生的德育工作。與此同時，班主任需要加強與學生家長的交流，掌握學生在家庭中的動態表現，從而做到在德育教學中心中有數，在必要的時候，需要召開家長會，向家長反饋學生在學校中的表現，從而讓家長配合班主任的教育工作。最后，在德育工作中，班主任也需要積極發揮社會的力量，為此，班主任應當選取社會中的正能量，讓學生進行了解和學習，從而讓他們感悟到真善美，加強思想道德修養。

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