慕課視角下大學英語課程的發展

張瑤

摘 要 作為一種在線開發模式的大型開放式網絡課程，慕課的出現給全球教育界帶來了巨大影響，并在世界各國教育教學中引發了改革風潮。而從另外一個方面來講，高校的英語教學一直都是社會各方面關注的焦點，高校學生在就業過程中，英語是否達標，一直都是用人單位重點考核的方面。本文主要在慕課視角下分析英語教育教學過程中所應該注意的授課方式，從慕課時代對大學英語教師新的業務素質要求、改革課堂教學方法、培養學生學習的主觀能動性等三個方面，探析慕課背景下大學英語課程的發展，希望能夠對我國目前的大學英語教學有所幫助，提高大學英語課堂教學質量，并培養出更多更加優秀的英語人才。

關鍵詞 慕課 大學英語 發展

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.02.061

Abstract As a kind of online development mode， a large open network course has brought great influence to the global education field， and has caused the reform trend in the world. From another perspective， College English teaching has always been the focus of attention of the society， college students in the employment process， English is required， the employer has always been the focus of assessment areas. This paper mainly analyses that should be paid attention to in the process of teaching English teaching methods in the Mu class perspective， the three aspects of learning from the Mu class era of College English teachers' new business quality， reform the teaching method， cultivating students' subjective initiative， the development of College English Curriculum of Mu class background， hope on College English Teaching in China to help improve the quality of College English classroom teaching， and cultivate more excellent talents.

Keywords MOOC； college English； development

在目前的英語教學過程中，慕課對于豐富大學英語的教學環境與教學情境具有重要作用，教師在對學生進行授課的過程中應該充分理解慕課教育課程的真正含義，并對其加以正確的運用，不僅能夠豐富教師的課堂氛圍，對于提高學生的英語素養和英語學習興趣都具有重要作用。

1 慕課對于傳統教育模式的沖擊與創新

1.1為學習者提供了更加方便自由的學習平臺

現代人們的生活節奏加快，人們都習慣于在社會中高效地完成自己的任務，生活節奏加快、時間被碎片化，人們在這種情況下往往就會變得比較浮躁，缺乏和他人進行交流的時間，也沒有耐心去真正到達某一個固定場所與他人進行溝通交流，學習真正有用的東西。再者，由于網絡的全面滲入，人們的生活也發生了巨大變化，很多時候人們往往沉浸于對電腦的使用過程中，認為網絡交往會更加省時省力。在這種情況下，正是由于人們對網絡世界有依賴感，借助網絡平臺的慕課才能在實質意義上幫助學生取得進步，在網絡中不受時空的約束，學習者可以自由獲取相關的知識，以慕課為平臺開展自由交流。

1.2教學中心由教師轉為學生

素質教育一直都是高校重點關注的議題，隨著教育的不斷改革，目前的教育模式也逐漸從“以教師為中心”向“以學生為中心”的方向發展。教師在教學過程中也應該不斷順應時代發展，關注學生們在學習過程中所遇到的問題，漸漸地將目光轉向學生的學習上。中國是一個歷史悠久的國家，尊師重道的理念已深入人心，這也就導致很多學生對教師的角色定位不明確，過分地看重教師的權威，忽略了學生在學習過程中的主體地位，這無疑對學生的長遠發展是極為不利的。由于在網絡平臺上，每個人身份地位是平等的，將慕課與大學英語課程有機結合，不僅能夠保證學生在課堂上的主體地位，對于提高教師教學水平，改善其教學方法也具有重要意義。

2 慕課時代對大學英語教師提出的業務素質要求

在過去的教育教學過程中，一般都會在以下幾個方面對教師的教育教學水平加以要求。一是大學英語教師的口語表達能力，要求教師的表達能力要強，所傳授的知識能夠被學生易于接受。二是要求大學英語教師要具有十分淵博的知識儲備，在對學生進行授課的時候要能夠滿足學生對知識的需要，而且能夠做到旁征博引。再者，教師還應該具備良好的人格魅力，在傳授課業的時候能夠做到風趣幽默，激發學生的興趣，調動學生的學習熱情。但是隨著慕課的發展，對教師的業務素質也提出越來越高的要求，不僅要求教師熟悉書本知識，具有淵博的學識，也要求教師能夠順應時代發展需要，能夠較為熟練地掌握現代網絡教學方式方法，以滿足學生的學習需求。另一方面，教師要善于利用相關的系統軟件，以及根據慕課系統的教育教學模式，善于記錄學生的學習軌跡，發現學生們的學習特點和學習方式，持續觀察學生的學習狀態與學習進度，及時給予指導和幫助。隨著慕課時代的到來，教師的業務素質與教學水平也應該隨之得到提高，不斷地鞏固自身業務素養，成為一名適應新時代要求的合格教師。

3 改革課堂教學方法

隨著慕課時代的到來，學生在英學習語過程中所面對的知識面局限的問題也得到了一定程度的緩解。在傳統的英語教育教學中，由于資源有限，很多學生往往在獲取資料的時候存在一定的困難。但是隨著網絡的普及，越來越多的教育工作者意識到了網絡對于普及文化教育方面的巨大意義。就學習時間來說，傳統課堂的學習往往會由于很多客觀原因，學生的英語學習時間僅僅局限在教室里，學生擁有的英語學習時間只有幾節課而已。而且在整段時間的授課過程中，學生缺乏自主選擇權，容易感到疲憊，從而降低課堂教學效率。就慕課平臺的學習來說，大學英語課程擁有大量的線上學習資料，這些學習資料都以微課堂的形式發送給同學們，而且為了提高聽課速度與聽課效率，往往都會以10-15分鐘左右為一節課，將知識點細化，便于學生們查閱和學習。一般來說，翻轉課堂可以看做是慕課的主要形式之一。為了提高教師的教育教學水平，教師可將課堂教學分為以下幾個環節。首先，在課前，教師要認真備課，將學生需要的微課堂視頻發給學生，讓他們能夠較好地完成預習任務。其次，在授課過程中，教師要注意學生的學習狀態，注意與學生進行互動，了解學生困惑并及時加以解決。最后，在課后教師也要隨時關注學生，了解學生的作業完成情況，幫助學生不斷提高進步。當然，高質量的課堂教學是與教師的精心準備分不開的，只有教師全心投入，精心組織，觀察學生的學習效果，并在實踐應用上加以指導，學生才能夠得到提高和進步，有繼續學習的信心。

4 學生主觀能動性的培養

4.1學生應具有信息篩選能力

慕課平臺作為一種典型的網絡學習平臺，存在于網絡的信息必然是龐雜的，如何從龐雜的信息中獲得自己所需要的資料，這就意味著學生在面對大量信息的時候要學會取舍，學會甄別。對于有用的信息資料要及時加以記錄，方便以后獲取，對于不重要的信息要勇于舍棄。

4.2學生應具有自我監控能力

慕課平臺是一種網絡教育平臺，目前的網絡平臺中存在著較多具有極大吸引力的事物，這需要學生不斷提高自我的控制能力，堅持不懈。在學生的學習過程中，教師除了要督導學生平時作業的完成情況，也需要不斷向學生輸入提高自我學習能力的意識，只有當學生意識到了學習的重要性及必要性，學生才能夠堅持完成相關學業，不在中途放棄。

4.3學生應具有反思總結能力

學習不僅僅只是課堂中短暫的學習，課后復習以及自我總結更為重要。英語是一門語言課程，語言是需要不斷運用才能得到提高和加強的。學生只有不斷總結，不斷復習才能夠獲得進步與提高。反思與總結要不斷進行，當進行總結的過程中遇到不明白的知識點、語法知識、單詞，要及時做好標記，回顧學習，不斷鞏固與提升。

5 總結

隨著時代的進步與發展，慕課作為一種網絡學習形式必將得到越來越多的發展與運用。慕課學習模式打破了傳統英語教學過程中以教師為中心的模式，將教育教學中心轉移到學生身上，了解學生在英語學習過程中的需求。這種形式的教育教學極大地促進了學生的學習效率，提高了學生的學習興趣，督促學生養成良好的學習習慣，具有學習主觀能動性。慕課學習系統作為傳統教育教學過程中的一次重大改革，具有十分重要的意義，能夠有效地為學生提供更加靈活的學習時間與學習平臺，促進師生之間的有效交流，提升學生的信息篩選能力、自我監控能力以及反思總結能力?？陀^來說，盡管慕課系統為學生的學習和師生之間的交流提供了極大的便利，但是慕課系統作為一個網絡課程系統，其本身也存在著較多需要改進之處。對于學生而言，學習是一個不斷汲取知識的過程，只有不斷獲取知識，將自己學習到的知識運用到實際生活中，學生的英語語言能力才能不斷得以鞏固與提高，從而促進大學英語教學質量與效率的提升。

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