大學生互聯網創業現狀與對策研究

王一丁

摘 要：隨著全球科技革命和我國互聯網經濟和教育行業的迅速發展，大學生在全球互聯網熱的環境下迅速發現了“互聯網+”帶來的巨大商機，激發了大學生互聯網創業的熱潮。文章在對我國互聯網行業和大學生創業環境的綜合分析和數據調查的基礎上，對大學生互聯網創業的現狀作了相關調查，指出我國大學生目前互聯網創業所面臨的主要困境，提出了大學生互聯網創業的新思考和新對策，并且對高校大學生互聯網創業教育提出了相關建議，以解決我國大學生互聯網創業的相關問題，促進其發展。

關鍵詞：大學生 互聯網 創業 現狀 對策

中圖分類號：G645

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）09-232-02

隨著我國改革開放以來經濟社會的深入發展，以及以互聯網為代表的信息科技的迅速成長，不僅人們的日常生活被國內以BAT為代表的互聯網公司深刻改變，同時市場商業環境也正發生著迅速的變革。在這種背景下，我國一批大學生掀起了互聯網創業的大潮。但是，目前互聯網創業環境還不夠成熟，大學生互聯網創業還有眾多問題亟需解決。

一、大學生互聯網創業現狀

筆者針對116名大學生對互聯網創業的態度與意見，做了相關問卷調查。

調查顯示，大學生適應當代信息化社會，具有一定的學習能力，掌握一定的技術知識，而當選擇互聯網創業時，開網店、做微商、APP開發等方式都是選擇熱門。

1.在擇業方面近半數（49.14%）的大學生表示，會選擇與專業相關的對口工作，而選擇自主創業的人數比例僅有6.9%，正在進行互聯網創業的大學生僅有17.24%，其中開網店的占25.56%，做微商的為66.34%，其余為熱門APP的，對互聯網創業沒有想法的人也有39.66%。

2.大學生每周或每月進行網購的比例占有很大，通過網店、微商購買商品的為50.86%，每月在網購上的花費在100～300元的占有56.03%，而花費多于300元的人數也占有30%左右的，這代表大學生對于網店和微商有一定的接觸與了解。

3.調查對象的58.62%選擇支持互聯網創業，持中立態度的占有40.52%，只有少部分人思想保守，持反對態度，可見這種創業方式在大學生之間受到很多認同。

4.大學生的49.14%認為雖然對互聯網創業有想法，但迫于現實未能實現。我國的互聯網環境還不夠健全，存在風險。

5.當前的大學生互聯網創業，主要集中在北京、上海等大城市。一方面，北京、上海的高校眾多，大學生數量遙遙領先；另一方面，大學的基礎設施完善，互聯網的普及度以及接受度都更高，思想也更為開放，大學生的創新活力較高。

綜上所述，大學生主要的網絡創業方式就是微商、熱門APP、淘寶網等虛擬網絡平臺，大學生通過打造網店，闖出自己的品牌特色，進行網絡宣傳，通過手機軟件進行產品的包裝，提高自己產品的知名度，賺取自己人生的第一桶金，這是十分明智的舉措。21世紀是網絡的時代，很多網絡都具有推廣的平臺，給許多人提供了創業的機會，這樣不用店面以及對店面裝修的投資，可以在使用較少的投資的基礎上進行自己產品的推銷，提高產品的產量與銷量，增加自己的收入。淘寶網的老板馬云自逐步地推行自己在各個方面上的經營軟件，通過網絡這個虛擬的平臺使許多人走向發家致富的道路，也使自己成為了最著名的創業者之一，為大學生成功與創業樹立了榜樣。他的創業之路值得所有人效仿與借鑒，只要努力每一個大學生都能成為一個成功的創業者。

二、大學生互聯網創業的困境

調查顯示阻礙大學生進行互聯網創業的因素，主要有啟動資金缺乏、網絡技術知識缺乏、學業繁忙等。

1.大學生對互聯網行業的了解非常淺顯。對互聯網行業的了解基本來自于網購、網上通訊、網絡游戲等。而能夠熟練掌握網絡編程技術的少之又少，甚至相當一部分本科生還不能熟練使用基本的辦公軟件。由于對互聯網行業知之甚少，加之不熟悉信息技術，使互聯網創業對很多大學生來說如同空中樓閣。

2.即使擁有了熟練的技術，大學生也缺乏創業的資源。而國內的互聯網公司提供的就業待遇相對傳統企業高了不少，大部分計算機專業畢業生最后都選擇就業而不是創業。

3.創業成功需要經驗、人脈、資金的積累，而這些正是還未走入社會的大學生缺乏的。尤其是資金短缺，再加上融資難等問題，導致一些大學生創業初期的互聯網企業抵抗風險能力極弱。

三、對大學生互聯網創業的建議

對比中美兩國對于大學生互聯網創業的環境，從美國硅谷的形成，喬布斯建立蘋果電子帝國，比爾·蓋茨通過微軟攀登到財富巔峰，家庭都為大學生創業提供了鼓勵創造、開放、公平的創業支持環境，使選擇互聯網創業的英才能夠從事高端的技術開發。而我國家庭對于孩子的教育，更追求平穩，缺乏斗爭、創造的精神，缺乏冒險精神，不能勇敢追求新的方式新的生活，更愿順從父母意愿，對于互聯網創業的方式也大多數停留于網絡銷售方面，未產生新奇、具有技術性的創業想法。國家近些年已大力宣傳與提倡大學生創業，正式發布《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，這對我國的產業結構調整以及傳統產業發展轉型起到了推動作用。但是目前還未形成大學生網絡創業的成熟環境，未能真正調動大學生創業的熱情。

面對現階段大學生網絡創業遇到的種種困境和近幾年社會上出現的創業熱潮，筆者提出幾點對策：

1.國家應該積極鼓勵大學生進行互聯網創業，政府應該出臺相關鼓勵政策，實行相關補貼，設立大學生互聯網創業專項資金，對需要資金的大學生開設大學生互聯網自主創業貸款，拓寬融資渠道，降低融資成本，扶持大學生互聯網創業；為互聯網行業發展搭建完善的基礎設備，構建互聯網創業的平臺；各個學校應該開展對大學生進行積極有效的創業教育，要改變大學生以往傳統封閉的就業觀念，激發他們自主創業的創業意識和創業靈感，培養大學生吃苦耐勞的奮斗精神以及他們的團隊合作意識；定期舉行互聯網創業實踐活動，詳細講解互聯網創業的技巧和商業企業運作的相關知識，以便加強學生對互聯網創業的了解。

2.在互聯網監管方面，政府也應該出臺相關法律法規，嚴格規范網絡秩序，加大監管力度，嚴厲懲處出售假貨等欺騙消費者的行為，確保微商店鋪的環境健康安全；學校應該加強對大學生的思想教育，普及相關法律法規，提高大學生自身素養，培養大學生誠信經營觀念，從而凈化網絡運營環境，保障網絡交易安全可靠。

3.在社會上應該大力倡導和弘揚創業型的社會文化，從而營造一種支持創業、尊重創業、鼓勵創業的良好社會氛圍。要支持大學生從事網絡創業活動，真正的理解和鼓勵他們，尊重大學生的個人選擇，為大學生網絡創業開通“綠色通道。”馬云的創業之路經歷過許多的挫折與失敗，但是最終他還是成功了。大學生創業應該學習這種不怕困難，不怕失敗，堅持創業的精神如今淘寶走進千家萬戶，幾乎每一個大學生都接觸過淘寶網，買過衣服、鞋子、日用品、化妝品、書籍或者學習用品等。淘寶網給大學生提供了一個創業的范本，使大學生在沒有店鋪的情況下就能夠通過網絡創建網店，積累創業經驗，為現在的生活提供保障，為以后的發展奠定基礎。

4.大學生本身也要不斷學習，掌握過硬的技能和一定的法律知識，增長見識，拓寬眼界，理智看待互聯網創業。同時還要積極實踐，鍛煉敏銳的市場洞察力，具備一定的戰略眼光，審慎創業。

現如今，大學生互聯網創業是一種很好的就業選擇，在社會上也掀起了全民創業的熱潮，隨著微信軟件的推廣，微商也開始成為熱點營銷模式，許多大學生加入其中。這就需要大學生在創業過程中，要正視網絡創業這種營銷手段，多多對其展開探索。

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（作者單位：延邊大學工商管理專業 吉林延吉 133000）

（責編：李雪）