動畫專業教學案例及電子教材研究與制作

何平++史學峰

摘要：動畫產業作為一個新興的并且蓬勃發展的產業，因此我國對動畫專業人才的需求是非常大的，這就需要不斷的培養專業人才。但是在我國的動畫產業中出現了畢業生就業難和企業招專業人才難的“兩難現象”，要解決這一現象就要不斷的提升動畫專業人才的實際應用能力，改善高校的動畫專業的教學水平，而動畫專業教學案例及電子教材研究和提升是高效解決這一問題的有效途徑。本文分析了高校中動畫專業教學案例及電子教材研究與制作，以及其意義和應用前景。

關鍵詞：動畫專業 教學案例 電子教材 研究與制作

中圖分類號：G434

2014年遼寧省普通高等教育本科教學改革研究一般項目（項目編號UPRP20140995）

引言

隨著信息時代的告訴發展，多媒體技術和信息技術所提供的人機交互性、信息的多樣化和集成性將是未來教育技術的基礎，而動畫專業課程所具有實踐性、綜合性、專業性特點又決定了兩者結合所形成的電子教材是對傳統紙質教材的一大突破，并將具有廣闊的發展前景。將計算機技術及多媒體教學系統的動畫案例電子教材引入課堂，可以更加形象、生動、直觀地展示真實動畫案例或項目的制作過程，使學生了解動畫制作各個環節的聯系，是一種新型的教學手段，具有極大的潛力，有待于進一步開發和研究。

正文

一、動畫專業教學案例研究與制作

當代教育的項目驅動法教學法，是教師將實際項目交給學生，提高學生自學能力和創新能力，而動畫專業的課程在強調實踐能力的基礎上，還需要緊貼動畫項目制作中的各個環節與模塊，因此教師需要帶領學生完成一個完整的、真實的動畫案例，并了解動畫團隊在制作動畫項目中的每一個步驟。

動畫案例制作主要學習圍繞著項目需求，進行鏡頭的設計、動畫的制作。并如何在有效的在項目規定時間內完成工作進度，同時強調與其他部門的交流，培養團隊合作能力以及職業素養。材質燈光主要包括場景燈光布置，場景材質調整，場景貼圖制作等內容，以實際項目規范要求全程進行指導制作。特效案例制作主要是以在動畫鏡頭基礎上，考慮特效制作電腦運行的硬件問題，同時講解優化制作以及根據需要快速完成效果的方法和技巧，掌握技能的同時強調提高效率。

二、動畫專業電子教材研究與制作

電子教材不同于一般的文字教材，它涉及到多媒體技術、虛擬現實技術等多門技術的應用，全面反映實際動畫案例或項目的制作過程。

1、制作繪畫過程的教學視頻循環使用

繪畫過程教學視頻，是通過利用電腦軟件，在教師進行實踐課教學或繪制動畫作品的同時，同步錄制教師繪畫的過程，記錄繪畫中的每一個細節，可以在視頻錄制完成后反復播放，供學生學習，教師在課上使用錄制的繪畫視頻，用以詳細的分步驟講解繪畫過程教學。

2、制作虛擬仿真課件

虛擬仿真課件，是對動畫案例制作過程中較重要的環節，如二維動畫場景角色的繪制，三維動畫模型建立，利用虛擬現實模擬制作過程，并加入互動程序，形成虛擬仿真課件，把講授內容通過文本、圖像、聲音、動畫、交互形式形象地展現出來，闡述動畫原理，并反映較新的動畫技術和工藝，具有直觀性、容納信息量大、形象性強、易于掌握等特點。

在制作電子教材及其內容時，應滿足以下幾個方面的要求：

（1）體系上

從動畫專業要求出發，從整體上考慮專業的課程設置，形成一套完整的體系，而且要求一定的互動性。

（2）內容上

不論什么形式的電子教材，都需要反映現代動畫的先進技術與工藝，并選擇一些同類別的教學視頻，做成專題，形成系列。

（3）互動性

利用虛擬仿真課件，學生采用電腦操控即可了解相應的動畫制作流程，而且能很快建立較深的感性認識，從而理解和掌握動畫技術與工藝。而繪畫過程教學視頻，針對動畫課程特點，應結合傳統教材和動畫案例制做成可清晰、流暢播放的視頻，學生可以根據需要進行反復觀摩學習詳細的動畫制作過程。

三、動畫專業教學案例及電子教材研究制作的意義與應用前景

1、動畫專業教學案例及電子教材研究制作的意義

動畫專業教育必須加強實踐性教學，強化職業所需實踐能力的培養，使教學內容、教學方法、教學手段與社會、行業的需求和技術的發展同步，突出教、學、做的有機結合。作為動畫專業的高等教育學院，更加需要貼近實際項目制作的案例作為教材或參考資料，把項目帶到教學中去，以嚴格規范的制作要求制定教學內容和考核標準，始終讓教學不脫離實際制作要求，才能培養出符合社會需求的動畫專業人才。本院動畫專業成立以來，積累了豐富的教學經驗和項目制作經驗，出版和發表了一部分優質的針對與動畫各個環節的專業教材，在實踐教學過程中也誕生了一批高水準的原創動畫短片，為了進一步總結經驗，鞏固教學成果，讓更多動畫專業愛好者參與到原創項目的制作中來，計劃制作一批高水準的動畫案例電子教材（如繪畫過程教學視頻和虛擬仿真課件）將為廣大師生與動畫愛好者呈獻一個完整的“項目+工作室”實踐教學模式，推動專業教學改革，構建產學研用一體化的高等教育教學模式。

2、動畫專業教學案例及電子教材研究制作的應用前景

隨著信息時代的告訴發展，多媒體技術和信息技術所提供的人機交互性、信息的多樣化和集成性將是未來教育技術的基礎，而動畫專業課程所具有實踐性、綜合性、專業性特點又決定了兩者結合所形成的電子教材是對傳統紙質教材的一大突破，并將具有廣闊的發展前景。另外，隨著軟件技術的高速發展，作為動畫專業的制作技術更新極快，電子教材也將隨著動畫軟件技術的發展而不斷更新和升級。總之，將計算機技術及多媒體教學系統的動畫案例電子教材引入課堂，可以更加形象、生動、直觀地展示真實動畫案例或項目的制作過程，使學生了解動畫制作各個環節的聯系，是一種新型的教學手段，具有極大的潛力，有待于進一步開發和研究。

結束語

隨著社會的發展，科學技術的快速進步，高校動畫專業已經越來越受到國家的重視，推廣和發展動畫課堂的教學方法將有利于我國教育方式的改革和發展。同時在動畫市場對動畫專業人才亟需的現狀中，對高校動畫專業教學的創新是必要的，而通過對動畫專業教學案例及電子教材進行研究與制作，從而找到更加適合學生學習理論知識和市場徐需求的教材，從而培養出市場需求的專業動畫人才，從而推動我國動畫產業的發展。

參考文獻

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