關于技校音樂欣賞課教學探討

賴巧燕

摘要：進入新時期以來，隨著我國教育事業改革地不斷深入，職業教育也逐漸從以往的培養學生扎實的技術專業知識以及職業技能向著德、智、體、美全面發展轉變著，這是因為當前社會對于人才定位與需求已經從注重單一職業技能轉向具備全面綜合素質上了。而在眾多培養技校學生綜合素質途徑中，筆者認為音樂教學的作用是不可忽略的，它能夠借助于音樂欣賞課這一途徑有效地培養學生道德情操以及審美能力。為此本文將基于筆者多年的技校音樂教學實踐，重點圍繞如何開展音樂欣賞課教學進行探討，在提升此方面教學效果前提下推動學生全面發展。

關鍵詞：技校音樂；音樂欣賞；教學

中圖分類號：G712.0；J60-4

1. 教師應正確認識到音樂欣賞課的教學意義

教師首先應當對技校開設音樂欣賞課的目標有一個正確認識。音樂欣賞課教學是以培養非音樂專業技校生的綜合素質為教學目標，而非是為了培養專業音樂人才。因此，在教學過程中，教師應當把培養學生發現美、欣賞美的能力為教學側重點，將提高學生綜合素養作為教學目標來進行。所以，在進行音樂教學時，教師應樹立快樂教學理念，并不硬性要求學生能夠將歌詞內容準確記憶下來，也一味教導學生如何識譜與歌唱。而更多在于引導學生學習如何去理解與欣賞歌曲，了解音樂與社會生產、人們生活間的聯系，并引導學生在音樂旋律中發現生活中的美。……