運用優秀傳統文化提升中職衛校德育教育實效研究

覃玉敏

摘要：隨著全球經濟的高速發展和科技水平的不斷提高，社會上開始出現越來越多的文化價值取向，各種紛繁復雜的信息也在時刻影響著青少年的成長環境。在當今全新的教育環境下，學校的德育教育也在面臨著一個又一個全新的問題。對于中職衛校來說，學生具有的普遍特點，學習能力不強，學習的自我控制能力較差，世界觀和價值觀尚未完全形成，所以中職衛校的德育教育同樣具有十分重要的意義。本文在深入分析了中職衛校德育教育特點的基礎上，闡述了優秀傳統文化在中職衛校德育教育中的主要價值，并提出了相應的實效策略，希望對中職院校的德育教育起到一定的參考和借鑒作用。

關鍵詞：優秀傳統文化；中職衛校；德育教育；實效

課題：基層衛校巧用優秀傳統文化提高學生德育教育效果的探討

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中等職業教育是教育的一個十分重要的部分，國家對于中等職業教育的要求中也明確提出，中等職業學校的德育教育關系著學生的未來發展，應該對學生進行思想政治、道德法律以及心理健康等全方位的德育教育，以適應新時代的需要。近年來，隨著時代的不斷進步和發展，越來越多的學生走進中等職業學校的校園，中等職業教育正面臨著新一輪的問題，如何加強中等職業學校的德育教育是一個值得認真探討的問題。

一、中職衛校學生的主要思想特點

（一）個性比較張揚，對于傳統德育教育本能的回避

中職衛校的學生由于年紀尚小，缺乏一定的自我控制意識，并且人生觀和價值觀都處于形成階段，所以對于新鮮事物仍然處在盲目的追求和崇拜階段。對于這個年齡段的學生，在開展德育教育的過程中會有很大的困難，尤其傳統的德育教育都是都采用灌輸式的教學方式，老師掌握課堂節奏，學生只處于被動接受知識的地位，這種教育方式對于中職衛校的學生而言效果是極其不理想的。這個階段的學生本身對于德育教育就不重視，甚至有些還存在一定的抵觸心理，加之這種枯燥無味的灌輸式教育，極易使學生產生反感，在德育教育的過程中很少會有學生聽老師講課，大多都是睡覺或者玩手機，所以，德育教育難以起到預期的教學效果。

（二）多數學生厭學，對于德育教育更不重視

隨著教育的不斷普及和發展，進入大學校園變得越來越容易，只要基礎不較弱的學生都可以進入大學深造。所以，對于中職衛校的學生來說，他們由于學習成績不理想才進入中等職業院校，這些學生的一個共同點就是知識基礎較差，缺乏自主學習能力，沒有形成良好的學習習慣，不喜歡學習甚至討厭學習。進入中等職業院校以后，他們更沒有了升學和就業的壓力，導致厭學現象更為突出。這些學生對于文化課尚不重視，對于德育教育更不會重視，絕大多數教育，對學校開展的德育教學活動也絲毫沒有興趣。

（三）思維極其活躍，但缺少傳統文化積淀

根據我國目前的中等職業教育特點，中職院校的學生大多處于14-20歲之間，這個年齡段的學生思想積極活躍，具有非常強烈的好奇心和求知欲。對于新鮮事物和有趣的東西他們會積極地追求，但是對于枯燥無味的東西，他們一般比較排斥，這個年齡段的學生如果沒有的德育教育的正確引導，很容易導致思想和能力的形成錯位，進而使中職學生樹立錯誤的人生觀和價值觀，影響學生今后的發展。除此之外，這個年齡段的學生對于傳統文化的理解和掌握程度較低，有的甚至對于優秀的文化知之甚少，而由于德育教育的枯燥性，他們也不愿意接受傳統文化的教育。

二、優秀的傳統文化在中職衛校德育教育工作中的應用價值

我國優秀的傳統文化博大精深，如果能在德育教育中很好的應用，將對中職衛校的學生產生較大的影響。首先，優秀傳統文化有利于中職衛校學生人文素養的培養。其次，優秀傳統文化有利于中職衛校的學生形成較為明確的自我定位。由于中職院校的學生處于成長過程中較為關鍵的階段，各方面的能力和素質尚未完全形成，缺乏對自我的認知，這些都會成為學生成長過程中的阻力，只有充分的認識自己，明確自己的優勢和劣勢所在，才能很好地發展和完善自我，在傳統文化教育過程中，學生通過優秀文化的熏陶，能夠充分地認識到自己的缺陷和不足，從而有針對性的進行改進和完善，更加清晰地認識自己。最后，通過優秀傳統文化的教育和熏陶，有助于學生形成正確的人生觀和道德信仰，促使學生的全面發展，給中職學生日后的進步提供長久的動力，使學生在人生的路上走得更加穩健。

三、中職衛校運用優秀傳統文化進行德育教育的策略

（一）在德育教育內容中增加優秀傳統文化的元素

德育教育應該針對學生的成長和心理特點進行，對于中職衛校的學生來說，傳統的德育教育方式過于枯燥乏味，應該選擇適合中職學生的優秀德育教材進行教育，并且應該在德育教育的過程中增加優秀的傳統文化知識，讓中職學生在接受傳統文化教育的同時形成良好的道德素養，從而完成德育教育工作。在此過程中，老師應該給予學生正確的引導，讓學生了解中華民族優秀的傳統文化和美德，在潛移默化中對學生進行德育教育，讓學生在優秀文化的熏陶下樹立正確的人生觀和價值觀，同時，應當在中職院校學生的德育教育材料中增加優秀傳統文化知識的比重，從不同的視角展現傳統文化的精髓，從而避免空洞的教學方式，增加德育教育的趣味性，進而真正使中職衛校的學生獲得自主發展的意識。

（二）利用新媒體技術，實現優秀傳統文化的廣泛傳播

當前處于信息技術高速發展的時代，所以，中職衛校在進行德育教育的過程中也應該充分利用信息技術的優勢。中等職業院校可以建立以德育教育為主要目的的微信公眾平臺，并在平臺上及時的推送一些優秀傳統文化知識，增強德育教育中的互動性，學生可以在平臺上進行交流，或者針對自己不懂得問題進行留言，老師在后臺要及時的予以解答，時刻傾聽學生的訴求，并及時的根據訴求改進教育方式，保證德育教育適應學生的心理發展特點，使中職衛校的德育教育工作順利開展。

四、結語

德育教育是教育過程中不能忽視的重要問題，中職衛校教育也不例外。在進行德育教育的過程中，中職衛校應該充分的考慮到學生的成長特點，制定科學合理的教育計劃，把優秀傳統文化融入到德育教育之中，以使德育教育取得良好的效果。

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