傳統文化與信息技術融合在高職院校圖書館的應用研究

李正大

摘要：高職院校圖書館承擔著弘揚與傳承優秀傳統文化的重要責任，高職院校應充分發揮圖書館信息技術服務的優勢，提供全方位、多角度、多層次的傳統文化資源。本文分析了高職院校圖書館存在的主要問題及現狀，并提出了解決問題的具體措施。

關鍵詞：高職圖書館 傳統文化 信息技術 信息服務

傳統文化是中華民族文化的精髓，國家非常重視傳承與發展優秀傳統文化，高校圖書館具有文化傳播功能，作為文獻信息資源中心，承擔著弘揚與傳承優秀傳統文化的重要責任，為讀者提供個性化的信息服務和傳統文化內容，提供全方位、多角度、多層次的傳統文化資源，為讀者更為快捷地獲取傳統文化提供便利。

一、高職院校圖書館存在的主要問題及現狀

長期以來，高職院校圖書館的工作重心定位于為教學、科研服務，認為弘揚與傳承傳統文化是公共圖書館的任務，忽視了對傳統文化資源的搜集、整理，館藏傳統文化書籍偏少。近年來，隨著國家對弘揚和傳承優秀傳統文化的大力提倡，不少高職院校圖書館增加了傳統文化特色館藏，然而，“重藏輕用”的服務方式尤為明顯，讀者獲取信息的渠道受技術影響并不暢通，借閱量偏少。高職院校圖書館在讀者薦書、借閱、咨詢等服務方面，信息技術相對滯后，使得館藏資源被束之高閣，得不到充分利用。高職院校圖書館應加大信息技術的資金、人力投入，利用信息技術手段，對傳統文化資源進行加工整理、再生產及深度開發，使傳統文化與信息技術相融合。

二、解決高職院校圖書館存在問題的具體措施

1.建設傳統文化特色館藏，打破“重藏輕用”的弊端

高職院校圖書館在建設傳統文化特色館藏方面，應在“特”字上下工夫，結合地域文化和讀者的需求，有選擇地豐富傳統文化特色資源，例如，立足于齊魯文化，深入挖掘傳統文化資源。對于已經初步形成的原有特色館藏，將傳統文化資源融入其中，利用自建或購買傳統文化特色數據庫，打破“重藏輕用”的弊端，使館藏資源得到充分利用，打破校外訪問壁壘，使社會讀者也能訪問、使用這一網絡資源，真正實現信息資源共享。

2.利用校園網平臺，借助網站、微博、微信等平臺輔助傳統文化傳播

高職院校圖書館可利用校園網平臺傳播傳統文化，建設傳統文化網站，拓展讀者學習中國傳統文化的渠道，開辟傳統文化專題，設計宣傳傳統文化的欄目內容。例如，在網站上開設《誦讀經典》欄目，使讀者在閱覽頁面的同時，記住被誦讀的佳篇名句。高職院校圖書館還可以開通傳統文化的微信公眾平臺，借助移動互聯技術，開發移動端APP程序，改善和優化傳統文化電子資源，移動設備的運用將帶給讀者更多的閱讀體驗，使讀者能隨時隨地通過手機、平板電腦等移動設備參與傳統文化的互動。

3.開展線上、線下傳統文化普及活動，利用傳統節日進行傳統文化教育

高職院校圖書館可以通過線上平臺，例如，校園網、微博、微信公眾平臺等宣傳渠道，加以引導，舉辦各種線下傳統文化活動，例如，茶道、禮儀、服飾、手工等活動。線上平臺通過引導讀者參與線下活動，可以使平臺獲得穩定的讀者群。讀者通過參加線下活動，能更深入地切身感受優秀傳統文化的博大精深，也能通過活動結識志同道合的伙伴，使優秀傳統文化得到更好的傳承。

高職院校圖書館還可以利用傳統節日對讀者進行傳統文化教育，例如，端午節舉辦紀念屈原、劃龍舟、包粽子等節日活動，弘揚愛國主義思想；在教師節，引導學生樹立尊師重教的觀念，營造傳統文化氛圍。

高職院校圖書館借助豐富的信息資源及信息技術優勢，還可以協助教師開發優秀傳統文化教材，輔助教師做好傳統文化課題研究的文獻查詢、利用工作。在服務于專業教師教學、科研的同時，還可以使圖書館在傳統文化的傳播中扮演重要角色，傳承和發展中國優秀傳統文化。

課題：基金項目：本文系2015年度山東省“傳統文化與經濟社會發展”專項課題《傳統文化與信息技術融合在高校圖書館的應用研究》階段性研究成果之一（立項編號：ZY201610142）、聊城職業技術學院2016年度軟科學計劃院級重大項目《“互聯網+”背景下高職院校教材信息化管理探索與實踐》階段性研究成果之一（立項編號2016LZYE02）。

（作者單位：聊城職業技術學院）