高校二級學院大學畢業生就業工作新舉措的探索

王宏利 王磊

摘要：大學生能否順利就業不僅關系到大學生個人發展，家庭的幸福指數，而且關系到高校的聲譽和發展，社會的和諧穩定。本文以遼寧工業大學電氣工程學院2016屆大學畢業生就業工作開展情況為例，探索研究學院領導重視，健全體制，建立全員參與的畢業生就業工作體系；把握重點，解決難點，建立細致周到的畢業生就業工作日常管理與服務體系；放射思維，精心策劃，不斷提高就業指導與創業教育質量和水平；借鑒和引入市場營銷理念，積極調研，拓寬畢業生就業渠道，完善就業市場體系等一系列新舉措。

Abstract： The employment of college students is not only related to their personal development and family happiness index， but also related to the reputation and development of colleges and universities， social harmony and stability. In this paper， based on the employment work condition of the 2016th graduates of School of Electrical Engineering in Liaoning University of Technology， this paper explores the graduates employment work system which is attached importance by leaders， has complete system and full staff participating. In the employment work， we should grasp the key points， solve difficulties， and establish meticulous and thoughtful graduates employment daily management and service system； we should be open minded and make meticulous planning， to continuously improve the employment guidance and entrepreneurship education quality and level； and we should refer to marketing concepts， make active researches， broaden the employment channels for graduates， and improve the employment market system.

關鍵詞：高校；二級學院；畢業生；就業；舉措；探索

Key words： colleges and universities；secondary colleges；graduates；employment；measures；exploration

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）03-0202-02

0 引言

如何更好地促進大學生就業是高校的一項重點和難點工作。大學生能否順利就業不僅關系到大學生個人發展，家庭的幸福指數，而且關系到高校的聲譽和發展，社會的和諧穩定。在高校大學生就業壓力較大的背景下，二級學院作為畢業生就業指導工作的直接推進者和實施者，需要每一位師生員工的共同關注、參與其中，建立一套科學完整的全員就業服務體系。二級學院要充分認清形勢，堅持科學發展，牢固樹立“學生就業好，學院發展好”的工作理念，以提高畢業生就業率和就業質量為工作目標，以提高就業指導與服務水平為工作重點，以理念創新、制度創新、方法創新為工作手段，切實做好學院的大學生就業指導工作。下面以電氣工程學院2016屆畢業生就業工作為例，加強就業服務指導，開辟就業渠道，建設就業市場，以求真務實的態度，堅持一切從學生出發，堅持 “固本疏源，重基求新”的原則，創新思路、攻堅克難，不斷探索高校二級學院畢業生就業工作新舉措。

1 2016屆畢業生就業情況概述

學院采取分階段、分流、專項開展就業服務與指導工作，2016屆畢業生總數為275人，截止到2016年8月底，共有201人實現就業，期中協議就業率為73.09%，高質量就業率32.73%，總就業率為96.36%。

2 創新思路 攻堅克難 不斷探索高校二級學院畢業生就業工作新舉措

2.1 領導重視，健全體制，構建全員參與的畢業生就業工作體系

①組織保障。二級學院實行了畢業生就業工作“一把手”工程，成立以院長為組長的工作領導小組。建立“院、教研室、輔導室三級管理，以輔導室為主，全員參與”的就業工作體制，搭建“學院黨政統一領導，辦公室統籌協調，教研室輔導室全力以赴，師生共同努力”的畢業生就業工作體系。

②制度保障。學院黨政領導、教研室主任、輔導員積極參與討論形成《2016屆畢業生就業形勢分析》，制定院領導、教研室教師和輔導員全員參與就業工作的指導性文件《2016屆畢業生就業工作實施方案》、《回訪畢業生工作長效機制實施意見》；建立畢業生簽約人數、簽約比率每月在教師工作群中通報制度，便于各方面力量及時掌握就業工作進展情況，便于院領導定期指導就業工作。

③經費保障。經費大力支持，鼓勵各級教師走出去、請進來，走訪用人單位，主動出擊，拓寬就業市場；邀請校友和企業高管走進校園、走近學生，開講座論壇。就業辦主任配備專用電腦。設置專項獎金，用以年底表彰就業工作中業績突出的老師。

2.2 把握重點，解決難點，建立細致周到的畢業生就業工作日常管理與服務體系。

學院圍繞幫助學生了解就業形勢、提高就業能力，保證普遍就業這個工作重點，不斷用細致的工作來解決難點問題：怎樣調整學生期望值過高與就業現實間較大差距的問題，努力做好就業的全面工作。

①畢業生輔導員是畢業生就業日常管理工作第一負責人，確保文案工作準確規范。通過召開專業大會，指導畢業生制作簡歷，規范填寫就業推薦書、就業協議書和畢業生登記表等相關材料，并嚴格審核。通過摸底，將專業學生按就業意向分流，分別召開座談會，加強畢業生就業形勢教育，客觀地向畢業生介紹就業政策和就業形勢；加強畢業生擇業觀念教育，堅持正確引導，教育學生拓展就業領域，打破專業、地區、所有制的界限，根據自身需求和社會需要確定擇業目標；注重對畢業生信守就業協議的誠信教育，進一步規范學生的擇業行為。

②輔導員全面跟蹤畢業生就業的整個流程，特別是對于生源的統計、上報，派發畢業生相關材料及各種相關要求做到細心、準確、規范、到位。確保畢業生檔案整理移交及時準確不出現任何差錯。

③以學?！熬蜆I信息網”、“招生就業群”、“就業指導中心”微信平臺為依托，為學生提供良好的信息服務。重視就業工作的信息化建設，建立了完備的畢業生信息庫。同時，為畢業生提供網上和現場咨詢等周到、便捷的服務。

2.3 放射思維，精心策劃，不斷提高就業指導與創業教育質量和水平

①構建多層次、多渠道、全方位的就業指導服務體系。一是不斷完善就業指導講座、就業指導課程建設。由學院領導、教研室主任、學生工作專職人員對畢業生進行職業生涯規劃與就業指導。二是通過舉辦職業生涯規劃大賽，幫助學生樹立正確的就業觀和擇業觀，提高畢業生的就業能力；三是開展堅持日常咨詢指導活動，設立就業指導專門辦公室，指定專人解答學生的疑難問題；四是以網絡為依托，及時收集整理和發布用人單位的需求信息；五是以珍惜每一次機會、珍惜每一個崗位為原則，統籌安排教學管理、為畢業生參加各種類型招聘會提供便利，得到學生的廣泛好評。

②細致分析就業形勢，確定了就業工作的重點，對畢業生進行分類分流指導，幫助學生了解就業形勢、提高就業能力，保證普遍就業。針對每一名畢業生進行就業意向摸底，積極認真組織全體畢業生開展自我職業能力分析、就業城市及行業傾向測試及職業生涯規劃設計三項活動，針對摸底、分析和測試結果，將畢業生按就業意向分為考研、電網、公務員、村官、三支一扶、就業和迷茫（就業困難）幾類，隨后分流分類分階段有針對性開展就業指導、就業咨詢、就業推薦。

③開展優秀校友成長歷程系列講座和訪談活動，引領畢業生尋找提升個人綜合素質的方法與途徑。在聆聽中促進在校生正確認識自己、查找自身與社會需求存在的差距，調整就業觀念。

④以開展“心系祖國需要，志愿服務基層”優秀畢業生活動為載體，幫助學生樹立正確的就業觀，引導和鼓勵畢業生自覺服從國家經濟建設的需要，到基層、到艱苦的地方去建功立業，拓寬畢業生就業渠道。

⑤關愛就業困難學生，積極進行就業幫扶。一是通過第一階段摸底，建立就業困難學生檔案；二是針對這些學生進行個性化指導，采取“一對一”的方式，指導其調整求職心理、提升綜合素質、鼓勵其增強就業信心，幫助他們解決經濟上、心理上、求職技巧上的實際困難；了解每個學生的就業進展情況和狀態，進行重點指導、重點推薦、重點幫扶，三是在用人單位走訪過程和到校招聘的用人單位中為其分析適合崗位，鼓勵這些學生積極投遞簡歷，積極向用人單位推薦，幫助學生找到合適的崗位。

⑥認真做好用人單位滿意度調查、畢業生就業狀況跟蹤調查及畢業生就業情況統計，2015年9月-2016年5月期間向2011-2015屆三個專業四個屆次90名學生發出《畢業生跟蹤調查表》，畢業生用表、用人單位用表各收回87份，覆蓋發電、供電、冶煉、金融、物流、網絡、高校、汽車及政府機關等行業總計82家用人單位，針對87份調查表，逐項統計，形成總結分析報告。

2.4 借鑒和引入市場營銷理念，積極調研，拓寬畢業生就業渠道，完善就業市場體系

①學院領導積極參與校內招聘活動，與用人單位深入探討，了解社會對人才類型人才特點的需求，并在每次專場招聘會后召開專題工作會，及時指導和調整工作方法。

②秉著“學生就業人人有責”的誠摯態度，積極發動廣大教師及學生家長等多方資源推薦畢業生，2016屆畢業生中，有28名學生經過由老師推薦簽約就業。

③學院以借鑒和引入市場營銷理念來維護和開發就業市場，堅持每年夏季和冬季分別組織院領導、教研室主任和輔導員開展用人單位走訪活動及到多個城市開校友座談會。學院共派出五個走訪組，走訪了沈陽機床廠、沈陽華晨金杯汽車有限公司、沈陽北盛汽車有限公司、營口鲅魚圈電業局、丹東東方測控、丹東浩元儀器有限公司、北票發電廠、錦州致遠電力勘察設計公司、錦州利達航海電器有限公司、錦州宏光機械有限公司、錦州節能熱電有限公司、大連盛和自控技術有限公司等12家用人單位，并在沈陽、鲅魚圈、大連等地召開了校友座談會，充分了解就業市場需求狀況，收集需求信息，跟蹤調查畢業生工作狀況。

④積極開拓就業實習基地，力爭使實習基地覆蓋每個專業，并積極向外省民營和外企進軍，開拓市場建立基地，為外省學生爭取更多的就業機會。先后與北票、丹東、錦州、大連等地六家單位簽訂了大學生實習基地協議。

2017年大學本科畢業生人數居高不下，預估人數超700萬。內外經濟增速趨緩，市場預期和企業轉型升級，社會對畢業生學歷層次的需求越來越高，都將影響大學生就業；畢業生就業期望值居高不下仍是高校畢業生就業的主要難題；另外一個重要因素是，畢業生的能力素質與用人單位的要求存在較大差距。預計2017屆畢業生面臨的就業形勢將更加復雜、更加嚴峻。高校二級學院大學畢業生就業工作任重而道遠，要充分分析學生的綜合素質、專業特色、社會同行業經濟狀況，創新思維，開拓進取，不斷探索大學畢業就業工作新舉措，更好地促進大學生就業。

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