新時期高校學(xué)生思政教育管理新模式探究

喬羽

摘要：如何把高校思想教育授課教好一直是各個思政教育教師在思考的問題。創(chuàng)新思政教育管理工作模式，提高思政教育管理工作效率，是做好高校大學(xué)生思想教育工作的重要保證。本文針對高校思政教育的現(xiàn)狀對一些新模式進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高校教育 思政教育 管理新模式

中圖分類號：G711文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2016）23-0059-01

高校思政教育是每個學(xué)生的必修課程，不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，還能使其學(xué)習(xí)生活中的哲學(xué)知識，能夠其進(jìn)行有益的思考活動。但是目前我國的思政教育模式出現(xiàn)了一些問題，需要及時糾正，才能更好地做好學(xué)生的思政教育工作。

一、思政教育課堂的特點

（一）授課內(nèi)容廣泛

高校思政教育是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要過程，課程內(nèi)容涉及生活中的各個方面。思政教育中的馬克思主義理論、中國近現(xiàn)代史、毛特東特色社會主義等都蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)道理，它們是偉大的思想家智慧的結(jié)晶，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，一定會從生活中的點點滴滴感悟到這些智慧的結(jié)晶。

（二）重視學(xué)生的品德教育

高校培養(yǎng)出的學(xué)生不僅要掌握專業(yè)的知識水平，還必須具有高尚的品德，這才是合格的人才。俗話說“小勝靠智，大勝靠德”，在思政教育工作中我們必須把這種培養(yǎng)學(xué)生高尚品德的思想貫穿教學(xué)的始終。

（三）哲學(xué)和抽象的知識比較多

學(xué)生對思想政治教育課程不感興趣的原因之一就是思政教育課堂上的內(nèi)容多比較枯燥抽象，比如馬克思基本原理，雖然在生活中我們處處可見它所蘊(yùn)含的道理，但是抽象到知識理論層面上，就使得學(xué)生感覺枯燥不感興趣。

二、高校思政教育管理的現(xiàn)狀以及存在的問題

（一）單向的教學(xué)管理模式效率低下

目前我國的思政教育方式還沒有做到與時俱進(jìn)。沿用傳統(tǒng)的單方向的教學(xué)方式，即教師在講臺上面教課，學(xué)生被動地聽課。很多學(xué)生只關(guān)注考試時的近期成效，卻忽略了整個學(xué)習(xí)的過程。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中注重學(xué)生的思政教育工作，而不是為了讓學(xué)生應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式教師在授課上耗費了大量的時間，但收到的成效卻不顯著。

（二）教學(xué)過程以人為本的思想運(yùn)用得不充分

教育工作者也是一個管理者，很容易犯的錯誤就是注重教學(xué)和自身的教師身份卻忽略了教育工作者本身也是服務(wù)者。思政教育過程中對學(xué)生的人文關(guān)懷還是不夠的，在教學(xué)的過程中我們應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和年齡特點結(jié)合起來，才能在思政教育工作中收到事半功倍的效果。

（三）管理運(yùn)行機(jī)制不合理

高校更注重科研工作和教學(xué)工作，思政管理工作往往不被重視。此外思政管理工作的特點就是權(quán)力過于集中，財力等的管理都是由各級黨委負(fù)責(zé)的，在日常的管理工作中缺少科學(xué)的管理機(jī)制，各個管理環(huán)節(jié)比較脫節(jié)分散，管理人員管理的熱情低。管理工作只依賴黨委等機(jī)構(gòu)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這種不科學(xué)的管理機(jī)制也會助長社會的不正之風(fēng)。

三、關(guān)于思政教育工作管理新模式的探討

（一）注重思政管理工作的人文關(guān)懷

傳統(tǒng)的僅由黨委、團(tuán)委等一系列機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理的方式必須改進(jìn)，同時思政教育管理工作者也不應(yīng)該忘記自身是一名管理者的身份，為人民服務(wù)不是一句空口號，我們應(yīng)該在各個工作細(xì)節(jié)中將其落到實處，增加思政教育管理工作者的親民力。在管理工作中應(yīng)該關(guān)注被管理者的情感等因素，只有這樣才能建立和諧的工作氛圍，并且提高工作效率。

（二）以被管理者為中心

高校思政教育管理工作者要認(rèn)識到自身工作是教育和管理工作是共同進(jìn)行的客觀事實。很多高校教師由于忙于搞科研，而忽略了思政管理工作本身的主體性，投入到工作中的時間和精力不多。思政教育管理工作者需要改變現(xiàn)有的管理模式，結(jié)合以人為本的思想，將被管理者提到中心位置，將他教與自教完美結(jié)合，才能提高管理工作效率。

（三）思政教育管理工作也要與時俱進(jìn)

任何思政教育工作都不是單獨存在的純理論知識，它必須結(jié)合實際才能產(chǎn)生實效。與時俱進(jìn)一直是我們要追求的境界。21世紀(jì)是一個信息的時代，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使得我們在生活中能夠接觸到各種各樣的信息，在思政教育管理工作中，我們也應(yīng)該與時俱進(jìn)，充分利用信息化的優(yōu)勢，可以利用網(wǎng)絡(luò)即時了解師生的思想動態(tài)，可以建立師生交流網(wǎng)上的平臺，可以做到與被教育者即時溝通，利用信息化時代的特點為思政教育管理工作提供有效的幫助，提高管理工作的實踐性。

三、結(jié)語

思政教育是各個高校的重要課程，做好學(xué)生的思想工作才能培養(yǎng)出符合社會需要的高素質(zhì)人才。針對高校思政教育管理工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我們要不斷地改進(jìn)方法、解決問題，不斷探索新的有效的管理工作模式，做好大學(xué)生的思想教育工作，具有重要的意義。

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責(zé)任編輯：楊國棟