李金龍
摘要:《兩地曲》是我國2013年發行的歌曲,是作曲家朱良鎮創作的代表作品之一,由王森和朱良鎮合作填詞,表達了愛人之間深深的相思之情,其中天南地北的別離,睹物思情的傷感,甚至其中句式長短的相結合,都將這份情感表現的淋漓盡致,甚至直接將陣陣的思念之情表達的非常的清晰,使聽者直接能夠感受到其中的悲傷之情,對音樂學習者來說是最好的分析教材,所以文章從《兩地曲》的歌詞和音樂進行分析。
關鍵詞:《兩地曲》;音樂作品;歌詞分析;音樂分析
《兩地曲》是我國創作和傳播都非常成功的一首歌曲,由朱良鎮和王森共同創作,所以無論是在歌詞上還是在音樂方面都有著非常大的魅力,甚至在歌唱的過程中,很容易引起戀人之間的共鳴,陣陣思念的情緒縈繞在聽著之間,甚至很多音樂學習者對其進行分析的同時,也會收獲非常全新的體驗和收獲,對音樂的理解會更上一層樓,其中尤以歌詞與音樂最主要,因此文章從這兩方面對《兩地曲》進行分析。
一、《兩地曲》中的歌詞分析
一般的歌曲主要是分成主歌與副歌兩個部分,而本首歌曲的創作采用的是敘述、抒情一體的創作手,歌詞在整首歌曲中體現的都是都是起承轉合的特殊結構,這種結構的使用為整篇歌曲情感的表達奠定了基礎,甚至這首歌曲中的歌詞非常的有意義,不僅表達非常的優美,而且在作詞方面運用了大量的比喻、擬人等修辭手法,在歌詞的安排方面非常的具有層次感,更好的將分隔在兩地的朋友、戀人以及親人之間的感情表達的淋漓盡致【1】。首先,是歌詞的結構方面,在整首主歌部分,單數句的演唱方式非常的少見,但是卻用“啊”將上下的結構進行了平衡,在結構方面起到出其不意的作用,然后是長短不一的句式排列,將整個歌曲的表現的更加的圓潤和生動,副歌部分的“啊姑娘,我的姑娘”的重復演唱,和“當你看見那飄來的流云,那是我摯熱的愛在向你飛翔”的演唱,都很好的與主歌部分進行呼應,起到了起承轉合的作用。然后,從歌詞的內容來講,可以分成兩段,剛開始的北與南、白樺與綠棕的對比,預示著兩人身居兩地的無奈,然后只能通過共同的事物“星空”、“落霞”預示著強烈的思念之情,而其中的“知音”則是對愛情的詮釋,第二段中的“山”與“海”的對應,展示出兩人愛侶的身份,然后以“金雀銀鷗”的飛翔寓意著思念之情的強烈感,歌詞以寥寥幾個字就展現了兩人之間的關系和感情,之后的“大海”、“流云”的提出,對應的“寂寞的心”還有“炙熱的愛”,都彰顯著作者對愛人強烈的思念之情,甚至都希望能夠飛到愛人的身邊陪伴著她,在歌詞中用一些美麗的風景表示作者的思念想念之情,無不透漏著一種美感,讓聽者在享受中感受兩人的感情,而且在歌詞中有“疆”字的存在,可以理解成我國守衛邊疆的戰士,因為守衛邊疆的戰士就不能時刻的呆在愛人的身邊,所以將這種情感融入到分析中,只會讓整首歌曲的情感體現的更加的強烈【2】。
二、《兩地曲》中的音樂分析
經過多年的研究發現,此歌曲在創作的過程中,朱良鎮只創作了整首歌曲的旋律,但是全程沒有任何的鋼琴伴奏,因此在分析的時候可以從曲調的結構進行分析,整首歌曲的創作過程中都是以某一核心展開進行分析,所以在節奏型方面動力性非常的強,其核心的動力在整首旋律中的第五小節,這塊的動機直接貫穿的是整首歌曲,通過核心動機的表現,再結合整首歌曲的歌詞,聽者和欣賞者直接就會在腦海中生成想象的畫面。另外,在整首音樂演奏上,其歌曲之所以受歡迎的原因更多是在旋律上,隨著傾訴性歌詞的表示將整首歌曲演繹的更加自然和動聽,曲調中包含的民族特色非常的多,展示了我國歌曲的氣韻,在歌詞的8-10小節和13-16小節的歌詞演繹中,因為歌詞增加,所以整個音樂的速度從最初的52提升到了65,在整體的音樂結構上疏密形成強烈的對比,形成強烈的氣勢和情感變化,到后來的密度逐漸的增加,情緒更加的遞進加強了整體音樂的敘述性,這種詞曲完美的結合更加的無可挑剔,到副歌的部分,情感的迸發直接到達高潮,音樂中包含的色彩產生了質的跨越,旋律的變化也整體起起落落、張弛有度,讓音樂更加的具有彈性,使歌曲的內涵能夠得到充分的釋放,將自己的感情能夠真正的得到釋放,并且在最后尾聲部分的過渡句整個瞬間產生離調,使整個歌曲更加的有新意,包括原句的對應,高音的收尾,其歌曲的前奏、間奏等各方面都非常的干練和考究,進而使得整首歌曲在整體上給人以歌劇的感覺【3】。
總而言之,《兩地曲》的出現,將我國歌曲帶入一種新的領域,通過巧妙的構思,無論是在歌詞還是音樂方面都彰顯了整首歌曲的層次性和邏輯性,旋律和歌詞的緊密結合,將思念之情發揮的淋漓盡致,所以可以說《兩地曲》是非常優秀的一部音樂作品,通過歌詞與音樂的詳細分析,提升音樂學者對《兩地曲》的認知。
參考文獻:
[1]王帥統. 《兩地曲》的相思情感體現及其演唱分析[D].福建師范大學,2015.
[2]邢曄. 《兩地曲》的分析與演唱詮釋[D].南京藝術學院,2015.
[3]夏偉濤. 淺析朱良鎮作品《兩地曲》演唱中聲音的穩定性與流動性[D].福建師范大學,2015.
(作者單位:河南師范大學)