基于校企合作背景下房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)實訓教育基地的建設(shè)

張蕾

DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201714028

摘要：校企合作是高職專業(yè)建設(shè)的重要途徑，培養(yǎng)知識與技能兼?zhèn)涞娜瞬攀乾F(xiàn)代高職教育的目標。而房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)是個技能型專業(yè)，實訓教育基地的建設(shè)就成了專業(yè)建設(shè)的重要組成。本文基于房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)校企合作的背景，探討房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的實訓基地的建設(shè)的必要性和方案，并對其預期的收益進行了分析。

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)經(jīng)營與管理；實訓基地；校企合作

近年來，房地產(chǎn)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪姓務摰臒衢T詞匯，而與房地產(chǎn)相關(guān)的企業(yè)諸如房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、房地產(chǎn)信息咨詢企業(yè)、房地產(chǎn)中介公司和估價公司等在市場中越來越多，在國民經(jīng)濟發(fā)展中所處的地位也越來越重要。因此，培養(yǎng)適應社會發(fā)展和房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展需求的人才至關(guān)重要，也是高職類房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的方向。

一、建設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)實訓教育基地的必要性

職業(yè)學校實訓基地分為校內(nèi)實訓基地和校外實訓基地兩類。而近年隨著房地產(chǎn)市場發(fā)展快速，房地產(chǎn)從業(yè)人員既要有扎實的基礎(chǔ)知識和多樣化的專業(yè)知識，又要掌握相關(guān)的法律、法規(guī)和國家政策。

一直以來采用的房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的教學模式是課堂理論教學模式，很少有實踐教學的環(huán)節(jié)，有些專業(yè)老師在上課過程中也在探索新的教學方法，將課程中融入小組實踐、案例教學的環(huán)節(jié)，受條件的限制，教學的效果不能得到很好的體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）教學方式單一，專業(yè)教學效果不明顯

以《房地產(chǎn)營銷》課程為例。《房地產(chǎn)營銷》課程中對于房地產(chǎn)項目、房屋戶型的介紹中，學生大多是通過圖片進行辨認，對于項目規(guī)劃圖和房屋戶型圖的學習和認知不能有直觀的印象，導致學生在企業(yè)實訓和就業(yè)后對于房地產(chǎn)項目沙盤和房地產(chǎn)項目的講解、戶型圖的認知要在工作中重新學習。

（二）實訓形式受限，實踐能力培養(yǎng)不足

以現(xiàn)有的《房地產(chǎn)開發(fā)與管理》課程為例，在第三章房地產(chǎn)開發(fā)項目的課程學習中，我要求學生以小組為單位，搜尋合肥市重點房地產(chǎn)開發(fā)項目。但是受到學生自身市場知識不足，實踐能力有限的限制，提交的作品以網(wǎng)絡下載為主，無法真正投入其中，得到更好的實踐效果。

（三）拓寬學生就業(yè)口徑，培養(yǎng)高素質(zhì)人才

目前我校的房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)就業(yè)學生已有4屆，從學生就業(yè)方向的調(diào)查和了解中，學生的工作類型對于銷售、經(jīng)紀、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)市場預估等比較多，除此之外，有一部分學生選擇非房地產(chǎn)行業(yè)工作。就業(yè)口徑寬，對于學生的專業(yè)知識的涵蓋面要求更廣。所以在三年的大學學習中，培養(yǎng)更加廣泛、應用性的專業(yè)知識顯得尤為重要。

二、房地產(chǎn)實訓教育基地建設(shè)的目標

房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)校企合作實訓基地建設(shè)的目的是為了專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)學生的理論知識同時重視學生實踐能力的培養(yǎng)，提高學生在職場中的適應能力，增加學生的就業(yè)競爭力。

企業(yè)實訓基地建設(shè)上，通過與本專業(yè)現(xiàn)有的合作企業(yè)在課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、學生實訓方面的合作，建立一整套完善的校企合作實訓內(nèi)容和項目。主要有以下幾個方面：

1）學校主動邀請同策集團的3名專家加入房地產(chǎn)專業(yè)教研室，根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求進行專業(yè)標準調(diào)整、人才培養(yǎng)方案修訂和實訓課程開發(fā)。同時聘請同策集團項目經(jīng)理、人事總監(jiān)為客座教授，來校為房地產(chǎn)專業(yè)的學生舉辦系列專業(yè)講座、講授專業(yè)實踐課程，并指導學生實訓。

2）教研室老師主動到同策集團了解生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和企業(yè)文化等各方面的情況與特點，主動了解企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、品牌建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源建設(shè)等方面的需求，提供服務。

3）企業(yè)參與教學和管理，共同制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、課程標準，共同制訂有關(guān)教學運行與管理、課程開發(fā)與特色教材編寫等一系列制度和辦法，進行教學管理制度和運行機制的改進。企業(yè)能夠接受本專業(yè)所有學生的頂崗實習，并在學生企業(yè)實訓中，校方和企業(yè)共同管理，緊密聯(lián)系，要求企業(yè)對學生的實習時間和實習效果進行安排和保證。

三、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理綜合實訓室建設(shè)思路

校內(nèi)綜合實訓室分為兩部分，一方面是基礎(chǔ)素質(zhì)實訓室，實訓室內(nèi)設(shè)有沙盤、前臺，通過與企業(yè)合作，聘請企業(yè)專業(yè)人員模擬售樓部場地訓練學生來客接待、樓盤推介、談判、合同簽訂、市場信息分析等專業(yè)技能的掌握。另一方面是房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營技能實訓室，通過購買的開發(fā)、營銷軟件提供給學生進行上機練習，能夠讓學生模擬房地產(chǎn)開發(fā)和營銷過程，對于拓寬學生的知識面和就業(yè)途徑有很大的幫助，實現(xiàn)高素質(zhì)專業(yè)技能人才的培養(yǎng)。

在實訓室的使用上，聘請企業(yè)專業(yè)人員在實訓室對學生進行講解，將企業(yè)的要求和標準帶到學校，提前鍛煉學生適應企業(yè)的能力。將課堂的理論知識和實踐知識很好地結(jié)合在一起，增強學生對于理論知識的學習和應用，同時對于實踐技能的掌握為學生今后進入企業(yè)崗位中提供了良好的便利。這對于學生的提升和專業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。

四、實訓基地建設(shè)的預期收益

基于校企合作的前提下，建設(shè)校內(nèi)房地產(chǎn)經(jīng)營與管理綜合實訓室，開展訂單班教學，建設(shè)校外實訓基地，對于學院房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的發(fā)展特別是畢業(yè)學生的綜合素質(zhì)的提高起到深遠的作用。在保證本專業(yè)學生的實習和就業(yè)的前提下，惠及校內(nèi)其他相關(guān)專業(yè)。同時具有持久性收益，主要有以下幾個方面：

1）有助于教師教學水平的提高。實訓室的建成將完善實踐教學體系，通過實訓室教學和企業(yè)滲透式教學幫助學生將理論知識運用到實踐的基本環(huán)節(jié)。

2）有助于學生技能水平的提高。高職房地產(chǎn)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有房地產(chǎn)銷售、經(jīng)紀、信息咨詢、房地產(chǎn)估價等。

3）有助于校企深度合作。校企深度合作是未來高職發(fā)展的方向，學生在學習理論知識的同時，接觸企業(yè)的實踐工作，通過校企合作，為學生搭建學校到企業(yè)工作的橋梁。

參考文獻：

[1]陳壽根.高職人才培養(yǎng)目標定位需要理清的幾個問題[J].常州工程職業(yè)技術(shù)學院學報，2009.

[2]王波.高職房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)實訓室體系構(gòu)建的探討[J].重慶教育學院學報，2011.

[3]郭志濤.Y程管理專業(yè)實驗室體系構(gòu)建[J].實驗室科學，2006，（3）.