讓高中英語教學(xué)體現(xiàn)開放性

黃月萍

[摘要]新課程改革背景下，開放性的課堂教學(xué)在全國各地的中小學(xué)教育教學(xué)中都越來越得到了重視。開放性英語課堂教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識，同時也能夠提升他們的跨文化交際能力。構(gòu)建高效開放的高中英語課堂有助于提高教學(xué)效率，也有助于提升學(xué)生的能力。

[關(guān)鍵詞]高中英語 開放性教學(xué) 策略

開放式、探究式教學(xué)是新課程改革提出的兩種重要課堂教學(xué)模式，是兩種有效的新型教學(xué)活動形式。今天我們要探討地開放性教學(xué)，能夠融入學(xué)生的知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀，為使學(xué)生將來發(fā)展成為創(chuàng)新人才奠定全面的素質(zhì)基礎(chǔ)。要使得高中英語的教學(xué)呈現(xiàn)開放性，我們英語教師需要做好如下幾點：

一、改善關(guān)系，使開放性課堂更融洽

建立良好的師生關(guān)系，使得我們的高中英語課堂氛圍更為和諧，更加融洽。贊可夫說：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的心理需要，這種教法就會變得高度有效。”

是的，俗話說得好，“親其師，信其道”，這句話體現(xiàn)了良好的師生關(guān)系，是開放性課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。在輕松和諧的課堂氛圍中，學(xué)生融入開放性學(xué)習(xí)中的熱情和積極性才會大漲。

另外，在開放性教學(xué)活動中，教師充分利用課堂教學(xué)的情感效應(yīng)來提高高中英語課堂效率也是切實可行的。這一點我們不可忽視。

二、創(chuàng)設(shè)情境。讓課堂動起來

英語課堂中的開放性教學(xué)，可以增加學(xué)生對知識的感性認(rèn)識和深刻理解。……