河南省中牟縣農村初中體育師資現狀的調查研究

李靚

【摘 要】運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法等，對河南省中牟縣農村初中教師進行調查分析，結果表明：中牟縣農村初中體育教師隊伍性別比例差異太大；教師年齡集中；大部分體育教師的待遇和體育教學的投入力度都相對較弱等。針對單縣農村初中體育教師隊伍存在的問題提出了調整學校體育教師性別比例、完善青年中年教師隊伍的建設以及進行在職培訓等改進措施，為單縣農村初中體育教師隊伍建設提供依據。

【關鍵詞】河南省；中牟縣；農村；初中體育；師資；現狀

1研究對象與方法

1.1研究對象

以河南省中牟縣農村18個鄉鎮21所初中體育教師作為調查對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱大量有關山東省單縣農村體育師資的資料并在中國知網上查閱了與其相關的若干篇文獻，對文獻進行整理分析，全面了解此領域的研究現狀。

1.2.2問卷調查法

對河南省中牟縣18個鄉鎮的21所初中的102名體育教師發放問卷。共發放102份問卷，回收100份，有效問卷97份，回收率為98%，有效率為97%。

1.2.3訪談法

同部分中牟縣農村初中的領導、體育組長、體育教師進行交流，提出研究的基本問題并征求他們的意見。

1.2.4數理統計法

利用統計學原理對調查問卷進行常規統計和處理。

2研究結果與分析

2.1河南省中牟縣農村初中體育教師結構現狀

2.1.1性別、年齡結構

從調查結果可以看出：河南省中牟縣農村初中體育教師年齡主要集中在30～40歲之間，30歲以下的占12.37%，30～40歲占67.01%，40歲以上占20.62%，由此可以看出中牟縣農村初中體育教師的主要力量趨于年輕化。在體育教學上年輕的體育教師有充沛的精力和運動能力，這一部分的教師能在教學中運用自身的素質為學生示范，這樣能更直接的讓學生學習動作并更快掌握。

2.1.2專業、學歷結構

根據《中華人民共和國教師法》規定，初中教師要達到大專以上學歷并且根據調查全國初中體育教師學歷達標率為91.98%。由調查結果可知：學歷結構得出中牟縣農村初中體育教師學歷達標率94.85%，雖然中牟縣農村初中體育教師學歷符合國家水平，但學校還需要提高體育教師的學歷水平，增強高質量的體育教師隊伍。單縣農村初中體育教師的專業有38.14%是體育教育類，有58.76%是非體育師范類，也有3.09%為非師范類。體育教育專業的體育教師所占比例偏低，主要由非體育師范類的教師成員組成體育教師隊伍。這部分體育教師在體育教學過程中專業性不強或對體育知識認識不夠，可能導致學生對體育失去興趣，在教學過程中存在安全問題，對以后學校體育課的開展會產生不利的影響。

2.1.3教師職稱結構

教師職稱反應一個教師的教學能力，而一個學校教師職稱結構也將反應學校的教育質量。由職稱結構部分得出：中牟縣農村初中體育教師師資隊伍中沒有高級教師，82.47%的集中在三級教師職稱，而且還有10.31%的體育教師未評職稱。由此可以看出，河南省中牟縣農村初中體育教師的職稱主要以三級教師為主，這與其他學科的教師職稱相比明顯偏低。

2.2山東省單縣農村初中體育教師工作量情況和師生比

農村初中體育教師除了正常體育課教學外，還要組織兩操、課外體育活動、帶隊訓練、組織各種體育比賽，有的教師還兼任學校的其他工作，工作量很大。由調查結果得出：中牟縣農村初中體育教師中每周授課10學時以下的教師占17.53%，每周10～15學時的教師占28.87%，每周15學時以上的教師占53.61%。農村初中體育教師的工作量普遍過大，長時間的大工作量的工作會降低體育教學的效果，嚴重的會因為體育教師的疲乏、注意力不集中導致一定的安全事故。農村初中體育教師大部分所教的學生人數在200～300名之間，農村初中師生比例基本上符合國家教委的要求，但是體育教師的工作量還是偏高。

2.3單縣農村初中對體育教學的重視程度

由于農村初中體育教學基礎條件差，器材設備不完善，種類少，數量不足，體育教師既難以開展更多的體育項目教學，也更難以提高學生學習興趣和促進學生個體特長培養。引起以上的原因通過對中牟縣農村初中學校及體育教師的走訪調查，了解到體育教學經費的投入上77.32%的學校都不能滿足體育教學的需要。在經濟落后的農村初中學校體育中需要的財務得不到補充。

3結論與建議

3.1結論

3.1.1中牟縣農村初中體育教師性別結構偏重男教師而女教師寥寥無幾，女體育教師能在教學中受到女學生的歡迎。

3.1.2中牟縣農村初中體育教師年齡結構偏重于年輕教師，這部分教師的工作經驗較少不能全面的完成教學內容。

3.1.3中牟縣農村初中專業體育教師數量不能夠滿足學校體育教學的需要。

3.1.4體育教師的學歷普遍為專科，體育教師職稱普遍較低，學校師資隊伍質量差，在教學中很難保證體育教學的順利開展。

3.1.5在師生比例上還基本符合國家的規定，但總的來看單縣農村初中體育教師工作量還是較大。

3.1.6受傳統思想重文輕武的影響，學校領導和教師對學校體育工作重視不夠，體育經費短缺不能滿足體育教學的需要。

3.2建議

3.2.1加強體育教師隊伍建設，調整學校體育教師性別比例，完善青年和中年教師隊伍的建設進行在職培訓，完善體育教師隊伍。

3.2.2激發體育教師的積極性，提高體育教師的教學積極性。

3.2.3加大體育場地設施的投資力度，合理提高體育設施的利用率。

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