淺談高中地理教學(xué)中情感教育的實(shí)施

黃瓊

摘 要：情感教育作為素質(zhì)教育的重要一部分，在高中地理教育中更是必不可少的。素質(zhì)教育的意義不僅僅是在于提高學(xué)生的智力水平，學(xué)習(xí)能力，更是著重于學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展和正確價值觀，感情，性格的形成，重點(diǎn)打造道德，智力，身心素質(zhì)，完善人格全面進(jìn)步，發(fā)展的高中學(xué)生。尤其高中地理作為高中人文學(xué)科中的一種，更要注意在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)，要全面落實(shí)情感教學(xué)在高中的地理教學(xué)的實(shí)踐和利用，努力培養(yǎng)出更優(yōu)秀，更加全面發(fā)展的學(xué)生。

關(guān)鍵詞：高中地理；感情教育；教學(xué)

一、引言

感情教育是一種在潛移默化中改變一個學(xué)生的教育手段，這種教育手法不僅僅是師生感情培養(yǎng)的基礎(chǔ)，更是讓課堂生動有趣的重要條件，更是讓學(xué)生自覺自愿學(xué)習(xí)的重要因素。在高中地理這種人文學(xué)科中引入感情教育是必不可少的。作為一名教師，必須把這個任務(wù)當(dāng)做自己所要肩負(fù)的任務(wù)，在感情教育方面不斷探索，不斷努力，為我國高中地理教育事業(yè)不斷貢獻(xiàn)出自己的力量。下面我就對在實(shí)踐中總結(jié)的高中地理教育之中的感情教育方面進(jìn)行簡要說明。

二、建立良好的師生關(guān)系是生動課堂的基礎(chǔ)

良好的師生關(guān)系是做好教育的最有利條件。學(xué)生恭敬，老師親和是其中重要的條件之一。師生平等也是高中教育取得優(yōu)秀效果的重要條件之一，教師既是師長，也是學(xué)生們的最信賴的朋友和共同探求知識的戰(zhàn)友。我們要好好利用感情力量的無窮無盡，作為一名老師，有時一個安慰的眼神，一句貼心的話語就可以成為與學(xué)生拉近關(guān)系，心貼心的一個渠道，更能成為他們追求上進(jìn)的一個動力。所以，我們更要尊重，愛護(hù)，平等對待每個學(xué)生，不斷激發(fā)他們的創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力和追求上進(jìn)的心靈。和諧的師生關(guān)系有利于建立和諧融洽的課堂，有利于建立輕松有趣的課堂。師生情就是要求教師尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，培養(yǎng)他們的對新知識的好奇和創(chuàng)造性，聽取學(xué)生的內(nèi)心的呼聲，建立起師生之間的良好關(guān)系。輕松愉快的課堂氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境的形成；只有學(xué)生感到愉快輕松，才能做到更加投入課堂學(xué)習(xí)，然后形成教師喜愛教課，學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。在我們上學(xué)的時候，我們感覺哪個老師好就會輕易地喜歡這個教師所教授的那門課程。所以，推己及人，我們也要成為那種學(xué)生喜歡的老師，提高我們在學(xué)生心目中的位置。老師在學(xué)生心中的位置不僅僅能夠讓我們授課更加輕松，有時候甚至能夠改變我們教授的學(xué)生的一生。作為一名合格的教師，我們不能推卸責(zé)任，師者父母心，我們要以對待自己孩子的心態(tài)去教育學(xué)生，用我們對他們的愛去點(diǎn)燃他們對于我們所教授的課程的喜愛。

三、學(xué)生對于所學(xué)課程的熱愛是保證教學(xué)效果的重要因素

地理學(xué)科是一個很博大精深的學(xué)科，現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在很大程度都是一線的科學(xué)研究人員對地理學(xué)以及我們生活的地球乃至宇宙的熱愛的成果。所以我們要培養(yǎng)學(xué)生對于祖國以及世界大好河山的熱愛，把他們這種熱愛引入課堂學(xué)習(xí)，讓他們愛上地理，喜歡地理學(xué)習(xí)。這樣才能讓學(xué)生不僅愉快學(xué)習(xí)，而且對他們以后的科研發(fā)展有利，不僅培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，更培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)地理學(xué)的熱愛和激情，還有對于未知的地理知識的好奇和探究精神。例如學(xué)習(xí)宇宙中的地球這一章節(jié)，我會先利用多媒體播放在宇宙探索時，我們在空間站所看見的地球，然后讓同學(xué)們暢所欲言，說出他們心中的地球是什么樣子的，我們應(yīng)該從哪些方面探索地球才能更好的保護(hù)地球，讓我們的地球母親變得更好。這樣激起他們對地球的熱愛和喜歡和對未知太空的好奇心和探究欲望，這時我再開始講解本章節(jié)考試容易出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，清晰地講述學(xué)生們平時容易進(jìn)入的誤區(qū)，幫助他們理解和掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、時間計算、、太陽直射點(diǎn)移動、地球自轉(zhuǎn)偏向，正午太陽高度角變化、晝夜長短變化、四季更替等地球運(yùn)動及其影響等方面的規(guī)律，其次通過適量習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練和課下適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，提高靈活應(yīng)用課堂講述的規(guī)律，解決實(shí)際中出現(xiàn)的問題的能力。這部分內(nèi)容是以站在地球之外宇宙的角度來觀察地球，了解地球的宇宙環(huán)境，由于我們學(xué)生受到空間位置的限制，所以需要較高的空間想象能力，這樣的話學(xué)生感覺較難理解和掌握，而且考點(diǎn)較多，是歷年高考中經(jīng)常出現(xiàn)的部分，就很容易的解決了。

培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)的喜愛更深刻的體現(xiàn)在學(xué)習(xí)人文地理這方面，讓學(xué)生對和諧的人地關(guān)系產(chǎn)生更好的理解，更是對我們地球母球的一種回饋。例如講解人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展這一章節(jié)課程，我會用多媒體展示最近出現(xiàn)的地球污染問題，比如溫室效應(yīng)，大氣污染，酸雨破壞，光化學(xué)煙霧等，讓他們思考為什么會出現(xiàn)這些情況，我們?yōu)槭裁床荒鼙苊猓覀優(yōu)槭裁床荒苋斡晌廴締栴}肆虐地球，我們怎樣才能保護(hù)地球母親，學(xué)好地理學(xué)的這部分知識，對這些污染問題有什么幫助。讓同學(xué)們對這些污染問題產(chǎn)生深刻的反思，激起迫切想要治理這些污染問題的心情。然后仔細(xì)給他們講解學(xué)習(xí)好這部分地理知識如何能解決這些問題，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的對地球的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，把這種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)化為對高中地理學(xué)習(xí)，尤其是這部分學(xué)習(xí)的熱情和力量。這時，開始知識點(diǎn)的講解，一定能事半功倍。這時，我們通過列表比較分析人地關(guān)系的思想演變不同時期的特點(diǎn)，引領(lǐng)熟練掌握世界以及我國的主要出現(xiàn)的環(huán)境問題的分布及其污染特點(diǎn)、解決措施，最終讓學(xué)生們掌握解答環(huán)境問題試題的基本思路，學(xué)會利用典型坐標(biāo)圖和示意圖分析圖中出現(xiàn)的環(huán)境問題，進(jìn)而讓學(xué)生上升到關(guān)愛世界的高度，讓大家不僅在課上，更是在平時關(guān)注一些人類行為和自然物質(zhì)對環(huán)境質(zhì)量的影響及意義，在平時更要關(guān)注社會熱點(diǎn)環(huán)境問題。

四、結(jié)語

作為一名老師，我們要努力給同學(xué)們無限的關(guān)愛和關(guān)心，通過我們的授課讓學(xué)生對高中地理產(chǎn)生深厚的感情，因?yàn)楹椭C的師生關(guān)系和對學(xué)習(xí)的熱愛是高中教育的最高理想境界。

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