淺談基層黨校如何引導(dǎo)黨員干部自覺提高黨性修養(yǎng)

徐海軍

摘要：全國黨校工作會(huì)議召開以來，黨中央賦予基層黨校更多的使命和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)員自覺提高黨性修養(yǎng)，成為干部培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，也是工作的難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，對(duì)黨史、國史的授課能讓學(xué)員更加熱愛我們的黨、熱愛我們的國家；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，也能讓學(xué)員對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，自覺提高其黨性修養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：基層黨校；引導(dǎo)；提高；黨性修養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）25-0033-02

習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)中強(qiáng)調(diào)：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育”。在理論教育中，學(xué)習(xí)馬列原理知識(shí)是重點(diǎn)，使黨員干部自覺提高其黨性修養(yǎng)是難點(diǎn)?；鶎狱h校是培養(yǎng)縣市一級(jí)科級(jí)以下黨員干部的主渠道，在主體班的學(xué)習(xí)中，要更注重培養(yǎng)黨員干部在今后工作和生活中養(yǎng)成自覺提高黨性修養(yǎng)的習(xí)慣。

一、基本定義

2016年是全面建成小康社會(huì)攻堅(jiān)階段的初始之年，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都離不開黨員干部的努力奮斗，提高廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)，鍛造出一支思想堅(jiān)定、敢于攻堅(jiān)克難的隊(duì)伍，就要讓廣大黨員了解什么是黨性，什么是黨性修養(yǎng)。

1.黨性的定義。黨性，就是任何一個(gè)政黨所固有的本質(zhì)特性，具有較強(qiáng)的階級(jí)性。講黨性，就必須要講黨的先進(jìn)性，對(duì)于中國共產(chǎn)黨來說，黨員是工人階級(jí)的先進(jìn)分子，是中華民族的先進(jìn)分子。黨代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和全面建成小康社會(huì)的主力軍。黨的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在其為人民服務(wù)的宗旨上，黨能全心全意為人民服務(wù)，人民群眾就會(huì)擁護(hù)黨，就會(huì)跟黨走，反之就會(huì)認(rèn)為黨是“唱高調(diào)、放空炮”，不支持黨的政策和方針。

2.黨性修養(yǎng)的定義。黨性修養(yǎng)也稱黨性鍛煉，包括馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等，是黨員干部在實(shí)踐中自我教育、自我改造、自我完善的過程；是黨員干部在改造客觀世界中自覺運(yùn)用黨性原則規(guī)范自己的行為，克服和抵制各種錯(cuò)誤思想，不斷改造其主觀世界，不斷開創(chuàng)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)新境界的過程；是黨員自強(qiáng)和自律的統(tǒng)一。黨員黨性修養(yǎng)的提高，必須建立在刻苦學(xué)習(xí)馬列原理的基礎(chǔ)上，必須建立在從思想上改造世界觀、行為上自覺踐行黨的先進(jìn)性基礎(chǔ)上。

二、提高學(xué)員黨性修養(yǎng)的具體辦法

對(duì)于黨員干部來說，提高黨性修養(yǎng)是一個(gè)永恒的話題，對(duì)于基層黨校來說，找到讓學(xué)員自覺提高黨性修養(yǎng)的方法，是一個(gè)永恒的課題。

1.加強(qiáng)黨史、國史的學(xué)習(xí)。黨的“十八大”以來，各級(jí)黨委特別注重黨員干部對(duì)黨史和國史的學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)習(xí)黨史，讓廣大黨員干部更加了解和熱愛我們的黨。以史為鑒，可以知興衰。中國共產(chǎn)黨之所以能夠從一個(gè)建黨之初僅有50余名黨員的弱小政黨，歷經(jīng)90余年的發(fā)展，成為一個(gè)擁有8000多萬黨員的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)政黨，就是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨擁有千百萬為了祖國的獨(dú)立和民族的解放而無謂犧牲、前赴后繼的優(yōu)秀黨員，有千百萬為了祖國的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福安康甘于奉獻(xiàn)的黨員。中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部黨帶領(lǐng)全國人民爭取民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)的光榮史。號(hào)召廣大黨員干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)各個(gè)歷史時(shí)期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員的光輝事跡，就是要讓廣大干部在學(xué)習(xí)黨史的過程中，自覺樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加積極飽滿的精神投入到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去。學(xué)習(xí)黨史，更是讓廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念的客觀需要。中國共產(chǎn)黨的光輝歷史生動(dòng)地向我們宣示，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定各級(jí)黨員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，一定能實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和民族的振興信念的有效途徑。

（2）學(xué)習(xí)國史，讓廣大黨員干部更加堅(jiān)信只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國才能走上繁榮昌盛，才能實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，才能使我國五千年的文明薪火相傳。愛國是中華民族精神的核心。中國是世界四大文明古國之一，也是迄今為止唯一一個(gè)沒有中斷發(fā)展的文明古國。在五千年的歷史長河中，我們創(chuàng)造了曠古的偉大成就。近代以來，在資本主義取得長足發(fā)展的大背景下，我國卻因閉關(guān)鎖國而逐漸落后，并最終淪為被西方列強(qiáng)任意宰割的“羔羊”。為了實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和國家的繁榮富強(qiáng)，一百多年來，各個(gè)階級(jí)、特別是中國的工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)付出了巨大的努力，最終取得了民族和國家的獨(dú)立。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各族群眾以飽滿的愛國之情積極投入到社會(huì)主義中國的建設(shè)之中，并取得了令世人矚目的輝煌成就。學(xué)習(xí)國史，就是要讓廣大干部自覺樹立高尚的愛國情懷。愛國情懷不僅要內(nèi)化于心，更要外化于行。外化于行就是要自覺地投入到社會(huì)主義中國的偉大建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己更大的貢獻(xiàn)。

2.加強(qiáng)馬列原理知識(shí)的學(xué)習(xí)。近些年，一些基層黨校在主體班授課過程中，傾向于“菜單式”教學(xué)，學(xué)員喜歡什么課，教師就講什么課。這本來無可厚非，但是，這樣的課一般多側(cè)重于對(duì)社會(huì)消極面的講述，不利于學(xué)員的成長和進(jìn)步，缺乏正能量。黨校授課，應(yīng)按照《黨校工作條例》對(duì)黨校的教學(xué)定位，本著黨讓我們講什么，我們就講什么的原則，積極宣傳黨的政策，貫徹黨的決議，而不能被學(xué)員所左右。“十八大”以來，特別是黨校工作會(huì)議召開以來，基層黨校加大了對(duì)學(xué)員進(jìn)行馬列主義基本原理的講授學(xué)習(xí)，尤其注重對(duì)馬列主義、毛澤東思想、中國特設(shè)社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，真正讓廣大黨員干部比較系統(tǒng)全面地掌握馬克思主義的基本原理、基本方法、基本價(jià)值以及黨和國家的路線方針政策，做到了理論上“變”與“不變”的有機(jī)結(jié)合。黨員干部只有掌握了馬克思主義科學(xué)的方法論，就有了更好的開展工作的科學(xué)思維方法，黨員干部在開展工作時(shí)就會(huì)更加有“方向感”和“心中有數(shù)”。

3.敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)。毛澤東同志在解放后對(duì)中國新民主主義革命經(jīng)驗(yàn)作出了高度概括，他指出：我們有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們的黨是一個(gè)有紀(jì)律的，由馬列主義的理論武裝的，采取自我批評(píng)方法的，聯(lián)系人民群眾的黨。開展批評(píng)和自我批評(píng)是黨員干部不斷完善自我和不斷發(fā)展自我的有效途徑，也是學(xué)員提高其黨性修養(yǎng)的難點(diǎn)。

（1）堅(jiān)定立場。中共共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為基層黨校，在組織學(xué)員開展批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)員從“公力、公場、公心”三方面入手。黨員干部的公力，就是要為組織、集體、人民群眾服務(wù)的能力要強(qiáng)。鄧小平同志說：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有。”為組織、集體、人民群眾服務(wù)的能力，也是在工作實(shí)踐中鍛煉出來的。提高學(xué)員為組織和集體服務(wù)的能力，就要從思想上樹立大局觀，個(gè)人是組織的一部分，要服從分配，貫徹和執(zhí)行組織和集體做出的決議，工作中遇到問題多請(qǐng)示、多匯報(bào)，敢于向組織和集體提出建議，不做有違背組織和集體利益的事。自從我國開展群眾路線教育以來，對(duì)學(xué)員服務(wù)群眾的能力也提出了新的要求。

（2）端正態(tài)度。黨校教師要充分發(fā)揮班級(jí)臨時(shí)黨支部、臨時(shí)黨小組的作用，引導(dǎo)學(xué)員敢于面對(duì)困難，大膽深刻地剖析自己和他人。自我批評(píng)只有站在利于組織、有利于人民、有利于社會(huì)主義事業(yè)的高度去認(rèn)識(shí)和理解，才能把自我批評(píng)這個(gè)工具利用好。學(xué)員要敢于正視自己的不足和缺點(diǎn)，看準(zhǔn)問題的實(shí)質(zhì)，敢于表明自己的內(nèi)心想法，查找出現(xiàn)問題的思想動(dòng)機(jī)。

（3）敢于交流。在幾個(gè)人面前深刻剖析自己，能體現(xiàn)一個(gè)黨員干部的勇氣；敢于在眾人面前深刻剖析自己，就能體現(xiàn)出一個(gè)黨員干部博大的胸懷和有錯(cuò)必改的決心?；鶎狱h校的主體班規(guī)模一般在40人左右，每個(gè)學(xué)員都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，尺有所長、寸有所短，讓他們站出來剖析自己，是很困難的，因此鼓勵(lì)很重要，各位學(xué)員也要堅(jiān)信：只有缺點(diǎn)和不足讓更多的人知道了，才能真正下決心去克服。

4.開展情景模擬教育。情景模擬教學(xué)，相比黨校主體班教學(xué)中的“灌輸式”教學(xué)來說，更加貼近生活，貼近工作，是近幾年在黨校培訓(xùn)新生黨性教育的一種新方式，也是弘揚(yáng)學(xué)員正氣、鍛煉黨性、宣傳民族團(tuán)結(jié)的另一種表達(dá)形式。黨校的情景模擬劇近似于小品，要求學(xué)員以身邊的人、身邊的事為題材，將生活和工作的瑣事搬上課堂。

引導(dǎo)學(xué)員自覺提高黨性修養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，是貫穿整個(gè)培訓(xùn)過程的。但是筆者相信，只要我們言之有理，學(xué)員一定能正確認(rèn)識(shí)黨性修養(yǎng)的重要性，并身體力行、持之以恒地提高黨性修養(yǎng)，這樣一定能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

Discussion on How to Guide the Grass-roots Party Members and Cadres to Improve the Party Spirit Consciousness

XU Hai-jun

（Korla Xinjiang Municipal Party School，Korla，Xinjiang 841000，China）

Abstract：Since the National Party work conference，the Central Committee of the Party entrust to the grass-roots Party more mission and responsibility，and guide students to consciously improve self-cultivation，become the focus of the training of cadres and the difficulty of the work. In the process of teaching，the teaching of history，history can make students more love our Party，love our country；in practice，criticism and self-criticism，enable students to have an accurate positioning of their own，improve the Party spirit consciousness.

Key words：grass-roots Party；guide；improve；cultivation of Party spirit