當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作方法創(chuàng)新研究

彭洋

摘 要：我們的高校受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有很強(qiáng)的社會(huì)主義性質(zhì)。辦好高校學(xué)生思想政治教育工作是黨工作中的重點(diǎn)。當(dāng)代高校師生思想活躍，價(jià)值觀(guān)取向多元化，學(xué)術(shù)文化交流頻繁，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，是提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)的關(guān)鍵。本文將通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生的思想政治工作的研究，從開(kāi)展的必要性，當(dāng)前現(xiàn)狀，存在的不足等方面來(lái)探討，給出高校大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新方式。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；思想政治；教育創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2017）05 — 0132 — 03

我國(guó)高校的思想政治教育已經(jīng)滿(mǎn)足不了學(xué)生的思想文化需求，教學(xué)模式的老式化，教學(xué)水平的停滯化，教學(xué)內(nèi)容的脫節(jié)化都使我國(guó)高校的思想政治教育工作的開(kāi)展難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)我國(guó)高校的思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新，為學(xué)生營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，在實(shí)踐中提高思想政治素養(yǎng)，不斷促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

一、思想政治教育工作的開(kāi)展的重要意義

（一）思想政治教育推動(dòng)我國(guó)文化建設(shè)的進(jìn)步

我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的進(jìn)程離不開(kāi)創(chuàng)新，加強(qiáng)思想政治教育工作的創(chuàng)新，為我國(guó)提供源源不斷的優(yōu)秀人才，把立德樹(shù)人作為高校思想政治建設(shè)的根本任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，將立德樹(shù)人貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)高等教育新局面，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)添磚加瓦。我國(guó)文化建設(shè)不僅包括對(duì)知識(shí)專(zhuān)業(yè)技能的掌握，還包括心理教育，道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育就是對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展有重要意義。

（二）思想政治教育為科技創(chuàng)新奠定思想基礎(chǔ)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新人才的支持，沒(méi)有掌握知識(shí)的人才怎么發(fā)展技術(shù)，推進(jìn)高校思想政治教育改革，是大學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識(shí)，樹(shù)立為祖國(guó)服務(wù)的思想，服務(wù)于人民，為我國(guó)科技發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，思想意識(shí)決定人的行為方式和行為習(xí)慣，只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，才能真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。思想政治教育的創(chuàng)新可以培養(yǎng)學(xué)生勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，為我國(guó)科技的發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

（三）創(chuàng)新教育要求高校立足于思想政治教育

我國(guó)高校大都面臨著教育教學(xué)改革，沒(méi)有充分的思想源泉作保證，思想教育改革就會(huì)缺乏依托，難以發(fā)展，甚至?xí)x方向，教育的創(chuàng)新需要思想政治建設(shè)的支撐，創(chuàng)新教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一種教學(xué)模式，創(chuàng)新教育在開(kāi)展過(guò)程中總要遇到各種各樣的難題，這就需要學(xué)生有堅(jiān)持不懈的能力，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，不斷完善學(xué)生的心性，形成良好的思維意識(shí)，不輕言放棄，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)創(chuàng)新教育教學(xué)的改革。

二、當(dāng)前我國(guó)高校政治思想教育的現(xiàn)狀及不足

（一）全球化時(shí)代背景下文化的西式化

隨著當(dāng)今社會(huì)全球化程度越來(lái)越深，外來(lái)文化源源不斷的涌入，我國(guó)傳統(tǒng)文化受到了西方文化的嚴(yán)重沖擊，加之，我國(guó)大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)外來(lái)文化有一種天然的好奇感，很容易受外來(lái)文化的影響，一些不利的文化觀(guān)念會(huì)破壞學(xué)生的價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生丟失我國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀美德，加強(qiáng)思想政治工作的創(chuàng)新是為我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)提供平臺(tái)，促進(jìn)其思想意識(shí)的正確塑造。

（二）學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)致價(jià)值觀(guān)發(fā)生改變

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生接觸的東西會(huì)有很大的變化，受外在環(huán)境的影響，許多多學(xué)生的性格，行為習(xí)慣都會(huì)有相應(yīng)的改變，在從大學(xué)走向社會(huì)的這一過(guò)程中，學(xué)生的價(jià)值觀(guān)很容易利益化，社會(huì)上對(duì)物質(zhì)利益過(guò)分追求會(huì)使學(xué)生的價(jià)值觀(guān)發(fā)生改變，注重利益很容易使責(zé)任意識(shí)淡薄，過(guò)分追求還會(huì)扭曲學(xué)生的性格，做出與社會(huì)整體道德相違背的事。所以，在學(xué)生階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育是必須的，只有將正確的的思想觀(guān)念牢牢地植入學(xué)生的腦海里，才能抵御各種誘惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)思想教育工作的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，信息的傳播越來(lái)越快，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越廣，獲得的信息也魚(yú)龍混雜，很容易對(duì)學(xué)生造成誤導(dǎo)，加之大學(xué)生還比較單純，很容易輕信某些信息，造成物質(zhì)或者是精神上的損壞。一些低級(jí)文化有害信息的傳播，很容易腐蝕大學(xué)生的思想，破壞大學(xué)生的道德意識(shí)，而且這種道德上的傷害是不是受法律約束的，只能靠個(gè)人的自覺(jué)及道德意識(shí)來(lái)規(guī)范，所以不良信息也會(huì)使學(xué)生走上違法道路。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響使得高校思想政治建設(shè)迫在眉睫。

（四）教師的創(chuàng)新教育能力不足和教學(xué)內(nèi)容的落后

現(xiàn)在大學(xué)生從小受著高等教育，其學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備都很雄厚，對(duì)知識(shí)的渴求也是很大的，然而我國(guó)的教學(xué)模式處于一種固化的狀態(tài)，教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于課本，而且課本的版本較舊，新時(shí)代下，學(xué)生需要全新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，舊的知識(shí)體系無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生的發(fā)展。教師的教學(xué)模式一直延續(xù)以前的教學(xué)方法，與同學(xué)之間互動(dòng)少，很難提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)知識(shí)的理解不到位，接受困難，采用傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)已與時(shí)代脫節(jié)，多媒體的應(yīng)用要求教師掌握最基本的教學(xué)知識(shí)，利用多媒體結(jié)合圖片，影音等來(lái)提高課堂效率，吸引學(xué)生的注意。教師的自身理論知識(shí)的儲(chǔ)備程度式教學(xué)的關(guān)鍵，大部分老師的理論知識(shí)沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐進(jìn)行更新，難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，大學(xué)的思想政治教育需要教師掌握專(zhuān)業(yè)的政治知識(shí)，從而傳播給學(xué)生，教師擔(dān)當(dāng)著很大的責(zé)任，為學(xué)生學(xué)習(xí)起著很大的引導(dǎo)作用，新形勢(shì)下，政治教學(xué)不僅是對(duì)理論知識(shí)的教授，還要求教師對(duì)學(xué)生的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的塑造起著積極的引導(dǎo)作用，所以新時(shí)代下，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，一名優(yōu)秀教師必須掌握全方面的教學(xué)技能才能做好思想在政治教育工作的創(chuàng)新。

三、怎樣提高我國(guó)高校的思想政治教育的創(chuàng)新能力

（一）立足優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新

我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中包含著我國(guó)古人的智慧與優(yōu)良美德，其中的仁義理智信等美德是現(xiàn)代大學(xué)學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，在進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新時(shí)要立足于我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把中華優(yōu)秀文化、紅色革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化結(jié)合起來(lái)，涵養(yǎng)、滋潤(rùn)當(dāng)代大學(xué)生，不斷加強(qiáng)大學(xué)生的文化血脈和精神基因。把文化創(chuàng)新、文化創(chuàng)作和文化育人結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文化自覺(jué)和文化自信，牢固樹(shù)立起為中華民族文化傳承出力的意識(shí)，做到傳承、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。把發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化與建設(shè)優(yōu)秀校園文化結(jié)合起來(lái)，使文化在潛移默化中影響學(xué)生的思想意識(shí)。

（二）與科技相結(jié)合利用好網(wǎng)絡(luò)教育

運(yùn)用新媒體新技術(shù)使思想政治教育工作做活，推動(dòng)思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)書(shū)相結(jié)合，高度重視網(wǎng)絡(luò)信息的安全性、真實(shí)性，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)為教育工作的開(kāi)展做貢獻(xiàn)，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人，創(chuàng)建高校思想政治教育的新形態(tài)、新平臺(tái)，使教育工作的開(kāi)展有所依托。文字的數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展使得教育工作可以通過(guò)PPT的形式展現(xiàn)，信息的圖像化使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加生動(dòng)形象的理解教學(xué)內(nèi)容，閱讀的網(wǎng)絡(luò)化使得教育工作的開(kāi)展可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行展開(kāi)，可以將思想政治教育的知識(shí)內(nèi)容放在網(wǎng)絡(luò)閱讀上，使學(xué)生更容易接受。信息時(shí)代的發(fā)展，使得高校的思想政治教育更加注重網(wǎng)上與網(wǎng)下、內(nèi)外網(wǎng)、傳統(tǒng)媒體和新型媒體的結(jié)合，把傳播網(wǎng)絡(luò)正能量和消除負(fù)面信息結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用微博、微信等應(yīng)用為載體，通過(guò)微課、慕課等形式進(jìn)行教學(xué)，使網(wǎng)絡(luò)成為師生廣泛參與、密切互動(dòng)、相互促進(jìn)的知識(shí)共享平臺(tái)，并使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為高校思想政治教育工作的一種新的形態(tài)。

（三）提高教師整體素質(zhì)改進(jìn)教材內(nèi)容

教學(xué)工作的改革，必須從基礎(chǔ)的課本做起，課本是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)源，改革課本的版本，將新的理論知識(shí)寫(xiě)入課本，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新?lián)Q代，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)的需求，在不斷地創(chuàng)新過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)接觸新的教學(xué)模式使學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)教師的思想政治知識(shí)的涵養(yǎng)，將思想政治教育工作作為一項(xiàng)專(zhuān)職工作來(lái)進(jìn)行，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷發(fā)展自我，才能適應(yīng)新形勢(shì)下思想政治教學(xué)的要求，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)，適應(yīng)時(shí)代的要求，為祖國(guó)培養(yǎng)新型人才，為思想政治教育工作的創(chuàng)新提供動(dòng)力。學(xué)校可以開(kāi)展各種師生活動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生與老師的交流，使老師了解學(xué)生的思想，從而針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，提高思想政治教學(xué)工作的效率。

（四）理論與實(shí)踐相結(jié)合開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為培養(yǎng)重點(diǎn)，堅(jiān)持把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)全方位、深層次的融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問(wèn)題中，通過(guò)典型的故事、感人的代表、多樣的活動(dòng)形式使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)生動(dòng)的體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。開(kāi)展形式多樣的健康向上的思想政治教育活動(dòng)。例如，可以開(kāi)展志愿者項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)生自愿自覺(jué)的參加支教活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的美德，還可以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)的形成。還可以開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)自愿進(jìn)行垃圾的清理，為干凈的校園環(huán)境出一份力，學(xué)習(xí)雷鋒的榜樣形象，為人民服務(wù)，思想政治教育的開(kāi)展在各式各樣的實(shí)踐活動(dòng)中得到落實(shí)。

四、總結(jié)

互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下，大學(xué)生的思想政治教育受到了來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新成為新時(shí)代提高我國(guó)高校教育質(zhì)量的工作重心，思想政治教育的創(chuàng)新為我國(guó)文化發(fā)展注入活力，做好高校思想政治工作要因時(shí)而變、因事而化、因勢(shì)而新，運(yùn)用新媒體技術(shù)，推動(dòng)思想政治教育工作與信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和文化的新鮮感，力爭(zhēng)將高校發(fā)展成教育工作的重點(diǎn)，開(kāi)展思想政治教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。一個(gè)國(guó)家的未來(lái)取決于青年，一個(gè)民族的發(fā)展離不開(kāi)后輩。思想政治工作建設(shè)必須以學(xué)生為主體，不斷提高學(xué)生的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

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〔3〕倪靜，秦寶權(quán).微信傳聲：基于SWOT模型的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑研究〔J〕.亞太教育，2015，（31）：244-245.

〔4〕李振華.泛在媒體微輿論環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育研究〔J〕.高教學(xué)刊，2015，（19）：235-236.

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（8X）：11-12.

〔責(zé)任編輯：侯慶海〕