分析小學寫作教學存在的問題及對策建議

謝翠輩

【摘要】眾所周知，在小學語文教學中有一項至關重要的教學任務，即寫作教學。寫作教學的目的不僅僅是培養和提升小學生書面寫作能力，更重要的目的在于提升小學生的表達能力，這對于小學生的健康成長和未來發展都會產生非常重要的促進作用。縱觀我國當前小學生寫作能力的情況以及小學語文寫作教學的現狀，其中還是存在著很多的問題和弊端，語文教師始終難以找到一種切實可行的方式來真正突破寫作教學的瓶頸。但是，我們還是必須要積極致力于有效教學方式的研究上面，逐漸提高小學生的寫作能力，提高寫作教學的質量。本文將就現階段小學寫作教學中存在的問題以及有效的應對之策進行深入的分析與探究。

【關鍵詞】小學語文；寫作教學；問題；對策建議

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

何為寫作，對于小學生而言，寫作的含義相對比較簡單直接一些，寫作主要是小學生利用語言文字來表達自己真情實感以及內心想法的一種有效方式，小學生寫作的過程也是在不斷成長、不斷認識世界、認識自我以及進行創造性表述的重要過程。小學語文教師必須要明確寫作教學的目的，我們不需要小學生的寫作運用多么華麗的辭藻，蘊含多么深層次的含義，我們需要的是小學生能夠通過寫作來明確表達出自己的觀點和情感，能夠將各種寫作技巧和表達方式應用得恰到好處。以下是我結合自己多年的執教經驗，提出的目前小學寫作教學中存在的問題，并且提出幾點切實可行的解決策略。……