在小學階段開展英語社團的幾點思考

李雅娟

【摘 要】 本文以作者深入社團建設的親身體會出發，在《英語課程標準》的指導下，闡述了社團的重要作用，總結了社團的組建辦法，在實施過程中可能遇到的問題，社團評價的新模式，如何創新英語社團管理的模式，英語社團對開發適合本校的校本課程的意義，英語社團對學生成長道路的影響。

【關鍵詞】 小學英語社團；學生興趣愛好；校本課程；評價新模式；突出童趣

【中圖分類號】 G622.3 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-0-01

社團是人們在共同興趣愛好的基礎上，為了同一目的和目標而自愿組織的群眾性團體。英語社團作為課堂教學的補充和延伸，在于培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具有靈活性，可塑性，因而學生非常樂于參與。因此，在小學英語課堂教學之余有效的開展英語社團活動能極大的提高學生的學習效果。

那么，如何更有效的開展英語社團呢？下面，談談我個人的幾點思考和建議。

一、確定英語社團的主題思想活動目的，活動宗旨，指導思想，活動地點及時間，活動口號，活動具體內容，評價方式。

二、宣傳階段

為了擴大社團的影響力，可在校園網制作電子海報，也可以在校園或樓道內張貼紙質海報。建議社團應有自己的出版物，以擴大宣傳和影響。它可以是一張小報、一本小冊子、形式不拘。這些出版物散放于教學樓門廳、圖書館、各有關辦公室等，學生可以免費自由索取。英語社團制定活動規范時必須遵從以下原則：（1）社團主辦的活動必須與學校培養學生的目標一致；……