初中體育戶外體驗式教學研究

徐偉

【摘 要】 戶外體驗式教學可以根據體育教學的需要來引導學生回憶已有戶外活動的經驗并可幫助學生更加愉快的進行體育知識學習。本文從闡述初中體育戶外體驗式教學的優越性入手，對于初中體育戶外體驗式教學執行的要點進行了分析。

【關鍵詞】 初中體育；戶外體驗；教學模式

【中圖分類號】 G63.23 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-0-01

戶外體驗式教學強調讓學生親身體驗體育的魅力，從而能夠在此基礎上幫助學生形成自己對于體育的完整認識，故能夠成為認知、情感與意志的有機結合。在這一前提下初中體育教師需要有效的激發學生的體驗意愿，才能夠獲得更加良好的教學效果。

一、初中體育戶外體驗式教學優越性

初中體育戶外體驗式教學的優越性體現在許多方面，以下從培養學生對體育的興趣、保障學生主體性地位、增強學生體育鍛煉意識等方面出發，對于初中體育戶外體驗式教學的優越性進行了分析。

1.培養學生對體育的興趣

初中體育戶外體驗式教學能夠起到培養學生體育興趣的效果。眾所周知體育鍛煉能夠游戲增強學生的健康，在保證學生有好成績的同時能有好身體。因此，學校和教師應該更加重視體育教育的重要性。其次，體驗式教學能保證學生的體驗和嘗試，在保證學生主體地位的過程中，可以大大提高學生的體育興趣，故具有良好應用價值，并可以讓學生更好地感悟到體育本身所具有的獨特魅力。……