《中國詩詞大會》帶來的思考

劉子煊

（黑龍江省哈爾濱市第一中學道外校區，黑龍江 哈爾濱 150000）

摘 要：《中國詩詞大會》無疑是當下綜藝熱形勢下的一股清流，讓人感受到詩詞清幽高雅的意境。學習并背誦詩詞是每個中華兒女的必修課，因為詩詞是中國人民智慧的結晶，更是幾千年來文化的積淀。觀看《中國詩詞大會》能帶給人深深的思考，令人感觸頗深。

關鍵詞：中國詩詞大會；中國文化；人文教育；思考

中圖分類號：I222 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）17-0032-01

中國文化源遠流長，中國的詩文更是浩如煙海。有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機盎然，有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的開闊豁達，更有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高潔傲岸。中國的詩詞是中國的魂，是華夏五千年來文化精髓的凝練，是中國人情感的自然流露，是自斟自酌時的浪漫，是剛正不阿的錚錚鐵骨。我愛中國，愛中國博大精深的文化，更愛中國意境悠遠的詩詞。

這個節目最吸引我的是節目主持人——董卿。她得體的衣著、精巧的妝容，在詩詞大會舞臺上是那樣端莊美麗，我知道這不僅僅是舞臺和妝容的效果，更多的是董卿滿腹的詩書散發出來的魅力。當臺上有人說出詩句“天若有情天亦老”時，董卿對答“月如無恨月長圓”，這般巧妙的應答博得觀眾拍手稱贊。當董卿被詩詞大會舞臺上的一對父女感動時，送上了葉賽寧的《我記得》，“當時的我是何等的溫柔，我把花瓣灑在你的發間，當你離開，我的心不會變涼，想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢”。我被這首詩字里行間的美好打動，更被董卿深厚的文化底蘊所打動。酈波老師對董卿稱贊道：若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。我覺得“若有詩書藏在心，歲月從不敗美人”是對董卿最好的詮釋。她在詩書的滋潤下，積累了無窮的智慧，端莊優雅，淡定從容，讓人倍感舒服與溫暖。我要向董卿學習，多讀書、多積累詩詞，讓中華民族的傳統文化滋養自己的生命，讓自己所到之處充滿馨香。

評委團體同樣是節目吸引我的主要原因，康震老師的幽默、王立群老師和蒙曼老師的文采飛揚，都使我陶醉其中。評委老師以獨特的視角透徹地解析詩句，經他們解析的詩句有了深一層含義，這使我受益匪淺，也使我看到了自己的不足。我從前在理解詩詞時很少考慮詩詞所表達的深層含義，在對詩詞解析時也較少考慮作者所處的年代。聽評委老師解析詩詞，我懂得了對詩詞的解析不能只停留在膚淺的認識上，而要根據作者所處年代體會詩句所表達的情感，參照政治時局來理解詩句的主題。在學習詩詞時，一定要做到全方位理解，不僅要結合時代背景，還要通過作者的其他詩詞全面了解作者的人生境遇。

百人團答題、飛花令、搶答環節的設置，使這個節目更加引人入勝。百人團答題是所出題目中的基礎部分，也是我跟答命中率最高的。在百人團答題時，我可以根據百人團答對的百分比衡量自己對詩詞的掌握情況。飛花令是整個詩詞大會我最喜歡的部分，看著對戰雙方對詩詞脫口而出，別提我心里有多激動了。我驚嘆于他們如此之多的詩詞儲備量，我甚至覺得他們的記憶匣子里有一個詩詞庫，只要輸入關鍵詞，就能立即彈出相關的詩詞。我默默地下定決心，努力學習詩詞，希望有一天自己也可以像他們一樣，在需要的時候對詩詞脫口而出。在搶答環節中，有根據圖畫猜詩句的環節，這不僅考驗一個選手的詩詞積累量，更考驗一個選手的反應能力和心理素質。看到這里，我想我一定要提高自己的心理素質，通過參加學校和社會組織的活動來鍛煉自己，讓自己的心理素質強大起來。有了強大的心理素質還不夠，必須有較大詩詞儲備量才會像選手們一樣，對詩詞脫口而出。我知道這和選手們對詩詞的日積月累是分不開的，這是他們憑著對詩詞的滿腔熱忱經歲月沉淀后的真功夫。我要向他們學習，多背誦古詩詞，加大自己的詩詞儲備量，傳承中華光輝燦爛的文化。

《中國詩詞大會》中也不乏勵志、感人的故事，家住攀枝花米易縣的彭超，六歲時被變壓器燒壞了胳膊，從此便失去了雙臂。在父母的幫助下，彭超學會了用腳寫字，付出超過常人的努力用心讀書，在高考中取得了603分的好成績。看到這里我被震驚了，感動了，淚水濕潤了我的眼睛。我感動于一個少年將命運的無情轉化為砥礪前行的堅毅，羞愧于自己條件優越卻安于現狀、不思進取。彭超在詩詞大會中表現突出，成為首期節目擂主。董卿稱贊他“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。彭超說取得首期節目擂主的成績是因為他幸運，考的題目他幾乎都看過。我要說，生活從來不會主動饋贈給誰幸運，幸運都是通過自己的努力得來的。所有的努力都會在未來的某一天以幸運的形式走進我們的生活，努力了才會得到生活饋贈的禮物。彭超最喜歡的一句詩是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我要以彭超為榜樣，努力奮斗、樂觀生活，因為我始終相信：越努力，越幸運。

我要在學習詩詞這條路上一直走下去，做中國傳統文化的傳承者，讓全世界都能看到中國的文化，愿中國的文化影響未來的世界。

參考文獻：

[1]賈月，武煜.原創文化類節目中國詩詞大會的多元創新思考[J].中國傳媒大學學報，2016（18）.

[2]張利英.中國詩詞大會：激活中華文明的生命力[J].中國廣播電視學刊，2016（09）.

[3]李玲，饒麗冬.誰動了我們的詩意·中國詩詞大會火爆刷屏，引發對傳統文化教育的思考[J].寧夏畫報，2017（01）.