初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想

趙亮

摘 要：數(shù)學(xué)教學(xué)作為初中課程教學(xué)開展的重要組成成分，占據(jù)初中教學(xué)開展的關(guān)鍵地位。數(shù)學(xué)素質(zhì)實(shí)際就是借助培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維來具體實(shí)現(xiàn)的。因此，教師在實(shí)際教學(xué)開展過程中應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。本文就當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)開展現(xiàn)狀展開相應(yīng)探究，從而闡述如何運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生思維能力的具體策略，以期能夠?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)開展提供教學(xué)價(jià)值。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)化思想 數(shù)學(xué)教學(xué) 思維能力

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0086-01

數(shù)學(xué)作為一門邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的思維能力有著較高要求，要求學(xué)生能夠熟練溫習(xí)掌握相關(guān)基本數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)具備一定基礎(chǔ)數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維的具備構(gòu)建是掌握好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是將數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化思維能力的條帶樞紐。新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重突出培養(yǎng)學(xué)生自身的數(shù)學(xué)思維，其中轉(zhuǎn)化思想是思維中較為常見的方式。讓學(xué)生能夠掌握一定的轉(zhuǎn)化思想，熟練進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐運(yùn)用，能夠有效強(qiáng)化提升學(xué)生相應(yīng)的數(shù)學(xué)思維能力，從而達(dá)到提升學(xué)生自身綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。

1 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，化繁為簡

興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力關(guān)鍵在于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這樣才能夠促使學(xué)生具有一定學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生提供充足的自主學(xué)習(xí)思考的空間與時(shí)間，誘發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)欲望。……