淺析如何在小學語文作文教學中培養學生的想象力

方娜

摘 要：想象力是創造思維的重要基礎，小學生的作文教學最重要的就是培養其想象力的發展，雖然對于小學生寫作能力的培養有很多方面，但是想象力的培養是最為重要的。想象力的發展會促進小學生創新思維的發展，因此本文將就如何在小學語文作文教學中培養學生的想象力展開論述，旨在提高學生的寫作水平。

關鍵詞：小學語文 作文教學 想象力 提高進步

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0149-01

想象力的培養不是一朝一夕就可以完成的，教師在語文教學中要善于觀察學生的發展特點和心理需求，將所采取的措施與學生的實際情況相結合，讓學生在作文方面能夠充分發揮其想象力。

1 培養學生的閱讀能力

作文對于小學生來說有一定的難度，作文教學從一開始的仿寫，到看圖說話，再到慢慢成為一篇完整的文章，看似容易的過程其實需要不斷的積累和沉淀。小學生的作文能力的提高有很大程度要來源于平時的閱讀積累，因此，教師要讓學生在平時學習中養成愛讀書的好習慣，而且讀書的內容不受約束，在正能量范圍即可，通過平時的閱讀，學生可以在閱讀中找到自己感興趣的東西，在感興趣中發散思維，激發想象力，再加之教師的引導，會讓學生的作文水平有不一樣的精彩。語文這門學科本身就需要平時的閱讀，作文更是如此，學生的作文水平是靠不斷的訓練不斷的積累，在閱讀中不斷豐富的。很多人認為作文就是一種寫實，其實不是，作文也需要很多的想象在其中，文章來源于生活，又高于生活，需要學生在平時的閱讀中不斷豐富自己的視野和思維。……