深入生活 扎根生活

邱蘭

摘 要：語文要緊密的聯系生活，從學生的生活出發，這種聯系生活的教學模式，讓學生學習起來會更加輕松容易。語文教學要深入生活，扎根生活。從生活中進行教學是現在語文教學所倡導的教學方式。小學語文教學就是感知生活，學習課文中的重要思想，體會文章所表達的思想感情。學習這些內容都是為了生活而服務的，學習新的內容在一定程度上就是要讓它運用到生活中，更好的生活。

關鍵詞：小學語文 語文教學 生活教學

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0160-01

在小學階段，語文課程是主要的課程。學習語文不僅僅的學習生字，而是學習它的思想情感，體會文字的魅力，讓學生去真正的喜歡語文，真正的熱愛語文。與學生聯系最為密切的就是生活，要從生活中進行教學。可以采取這樣的教學方式：“創設生活的教學環境；教學中滲透教育工作；課下的學習聯系生活；語文教學中呈現生活特征。”

1 課后的學習聯系生活

生活中處處有教學，教學中緊密聯系生活。在課后的學習當中也可以與生活相聯系，低年級學生的學習習慣還不是很好，不能夠自覺獨立的完成學習，往往學生的學習自覺性較差，自控能力比較差，只有在別人的監督或者自己感興趣的事情上才能夠獨立地完成學習，自覺地去學習。因此在課下的作業當中要布置一些開放性的，與生活密切聯系的這樣的作業。這樣的作業比較的容易，不同程度的學生都能夠學習，與生活聯系這樣的作業與生活密切的聯系，學生容易感知，容易理解?！?br>