新時(shí)期如何做好初中班主任管理工作

【摘 要】社會的進(jìn)步使人們的生活水平日益提升，各類電子產(chǎn)品走進(jìn)千家萬戶，初中生的視野也更加開闊，其對電子產(chǎn)品的依賴度與日俱增，除此之外，互聯(lián)網(wǎng)的興起使信息的傳輸更加便捷，網(wǎng)絡(luò)上信息繁雜，其中難免存在一些對初中生成長不利的信息，這就要求班主任對其進(jìn)行妥善的管理，幫助其樹立正確的三觀。本文就信息時(shí)代對初中生的沖擊進(jìn)行論述并提出相應(yīng)的管理對策。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；班主任；管理工作

引言

初中生正處于青春期，其身體和心理在此階段都會產(chǎn)生巨大的變化，在此過程中外部環(huán)境對其的影響是不容小覷的，班主任是初中生成長之路上的重要領(lǐng)路人，為促進(jìn)初中生健康成長，班主任應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新管理方式，在新時(shí)期采取新方式來使學(xué)習(xí)環(huán)境更加積極向上，使班級的凝聚力得到提升，幫助學(xué)生樹立正確的觀念，促進(jìn)其全面發(fā)展。

一、管理難點(diǎn)

（一）信息充斥影響

計(jì)算機(jī)的普及使初中生接觸到大量的網(wǎng)絡(luò)信息，在對信息進(jìn)行瀏覽時(shí)難免會出現(xiàn)一些包含暴力、色情的內(nèi)容，這對初中生的成長具有極大的負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)上還存在著扭曲的價(jià)值觀，初中生思想還未成熟極易受這些思想的影響，除此之外初中生在使用各種社交軟件時(shí)會因自身認(rèn)知力的不成熟受到欺騙，嚴(yán)重的甚至?xí)ζ淙松戆踩a(chǎn)生影響。例如，某學(xué)生在社交軟件中交友，其網(wǎng)友使用各種方式讓該學(xué)生轉(zhuǎn)賬，使學(xué)生的經(jīng)濟(jì)受到了損失，初中生防范意識差，該網(wǎng)友要求見面，初中生沒有防備會導(dǎo)致其生命安全受到威脅。此類事件不勝枚舉，班主任應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，減少該類事件的發(fā)生。

（二）電子產(chǎn)品挑戰(zhàn)

當(dāng)前人們對手機(jī)的依賴度日益遞增，初中生也不例外，存在大量學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著很大的影響，除手機(jī)之外還有各種電子產(chǎn)品，例如各類網(wǎng)絡(luò)游戲，初中生本就對新鮮事物充滿好奇，這對初中生的心理和身體都會造成嚴(yán)重的影響。例如，某學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，該游戲內(nèi)存在大量的暴力畫面，此學(xué)生沉浸在游戲世界中無法自拔，甚至導(dǎo)致其性格暴戾，在與同學(xué)的相處中時(shí)常會出現(xiàn)暴力事件，這對其個(gè)人發(fā)展和班級團(tuán)結(jié)來說都是極其不利的。

（三）思想觀念轉(zhuǎn)變

初中生對新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，各種新思想會對其產(chǎn)生巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)上的各種價(jià)值觀念層出不窮，若初中生學(xué)生扭曲的思想則會對其整個(gè)人生造成嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致此問題發(fā)生還有一個(gè)重要的原因，初中生的法治教育工作不健全，導(dǎo)致其思想不受控制。在實(shí)際情況中存在一些初中生以打罵他人為樂，甚至為了自身利益去偷竊和敲詐，這都加大了班主任對班級管理的難度。

二、管理對策

（一）深化溝通，加深師生感情

總結(jié)初中生誤入歧途的原因其中最多的就是缺乏關(guān)愛，因此班主任應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生感受到溫暖。首先，與性格孤僻的學(xué)生建立良好的溝通，進(jìn)而使學(xué)生逐漸打開心結(jié)；其次，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，還要對學(xué)生的生活狀況進(jìn)行關(guān)心，適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的生活狀況；最后，通過多方面的信息對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，通過鼓勵(lì)的方式與其進(jìn)行交流，以自身為例增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生充分的信賴，以便管理工作順利展開。

（二）加強(qiáng)管理，杜絕不良信息

不良信息對初中生的影響是潛移默化的，因此應(yīng)加強(qiáng)班級管理，在最大程度上做到對不良信息的管控。首先，建立聯(lián)絡(luò)小組，在班級內(nèi)選取思想積極的學(xué)生作為聯(lián)絡(luò)員；其次，聯(lián)絡(luò)員將班級學(xué)生近期的不良情況進(jìn)行反映，班主任通過反饋對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，避免其誤入歧途；再次，班主任可以對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生在社交軟件中的動(dòng)態(tài)，對其進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督；最后，組織有關(guān)信息選擇的演講，從根本上加強(qiáng)其信息篩選能力，防止其受不良信息的影響。

（三）心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)法律觀念

當(dāng)前學(xué)生法律觀念淡薄，自我保護(hù)意識差，班主任在其中可加身心理疏導(dǎo)力度，對學(xué)生多加鼓勵(lì)，對其生活學(xué)習(xí)中遇到的問題耐心講解，做好引導(dǎo)，使其加強(qiáng)自身的保護(hù)意識。加強(qiáng)對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W生的關(guān)注，轉(zhuǎn)變其心理觀念，對其做出的暴力事件進(jìn)行法律教育并讓其反省，樹立正確的法律觀念，進(jìn)而使其遠(yuǎn)離虛擬世界，回歸校園，在陽光下成長。

（四）家校聯(lián)合，促進(jìn)健康成長

信息化會對學(xué)生帶來負(fù)面影響，也可以成為班主任管理班級的手段，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長建立密切的聯(lián)系，一方面加深對學(xué)生的了解，另一方面由家長配合使管理工作更加深入。在管理中可以通過網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行溝通，采取家長中肯的意見，將其運(yùn)用到班級管理中，使管理工作更加有效。

（五）組織活動(dòng)，增強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)

班主任充分組織開展趣味而富有意義的興趣小組活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子對網(wǎng)絡(luò)的迷戀，如班級文藝展演、演講比賽、辯論賽、班級學(xué)科競賽、話劇表演、英語角、體育競技游戲、評選美德少年、評選陽光少年等形式多樣的活動(dòng)，從各類班級活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。具體而言可開展“對不良信息說不”的演講活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生參加，每天抽出十分鐘活動(dòng)進(jìn)行演講，幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。還可以組織班級建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生都參與其中，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣不但能豐富學(xué)生的課外生活，還能減少其對網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的依賴度，增強(qiáng)班級凝聚力，形成互幫互助的班級氛圍，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。

三、結(jié)束語

初中生是社會主義建設(shè)的接班人，對其進(jìn)行良好的管理和教育具有重要意義，班主任應(yīng)不斷提升自我修養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理模式，使學(xué)生全面健康發(fā)展，促進(jìn)其在日后實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。

作者簡介：王嫦（1983.12-），女，湖南衡陽，湖南省衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教師，中學(xué)一級教師，從事初中政治教學(xué)工作。

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