劉四紅


[摘要]“簡便運算”是小學數學計算教學中的“重頭戲”,它是四則運算中,在學生已有知識和經驗的基礎上,利用定律和性質,讓學生優化運算方法,在較短時間內快速地算出正確結果的一種特殊的運算方式。因此在數學教學過程中,對學生加強簡便運算的引導和運用尤為重要。我認為可以在教學中結合對比練習,激發學生學習興趣;通過實例,加以引導;進行混合練習等一系列的練習和訓練,學生才能夠做到觸類旁通,掌握簡算方法。只有堅持訓練,才能切實提高學生的計算能力。
[關鍵詞]對比練習 激發興趣 實例引導 混合練習 提高能力