初中地理教學中的圖像教學探析

周少龍

【摘要】 在初中地理教學過程中，圖像教學有著十分重要的意義，可以直接推進地理教學質量的提升，因此，需要在實際教學中不斷提升地理圖像教學的質量。

【關鍵詞】 初中地理 圖像 讀圖能力

【中圖分類號】 G633.55 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）05-083-01

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初中地理教學中最常見的圖形是地圖，其次是地形分布圖。景觀圖和統計圖也有所體現，這些圖形最為明顯的特征則就是可以較為全面以及直觀地反應所要體現信息。一般這些圖形其表現形式會將文字略顯呆板的缺點克服，地理老師可以通過對于圖形進行講解，進而可以最大程度調動起學生的學習興趣，逐漸培養學生自主學習的能力，進而幫助學生學會分析和整理圖像信息，第一時間挖掘出圖像所包含的信息。

1.圖像教學概述

地理教材、資料中用來解釋或呈現地理知識、原理、規律、現象的圖像，稱作地理圖像。圖像系統是地理教科書的重要組成部分，它能夠傳遞地理信息、展現地理事物、提示地理原理及規律，具有直觀、具體、生動、概括等特點。即用直觀形象的地圖、地物像片、地理繪畫、地理圖示等形式儲存和傳遞地理信息。地理圖像系統是初中地理教材三大系統中不可或缺的，是地理學科區別于其它學科的顯著特征。把地理圖像作為專門的系統加以研究，探討其在教科書中的地位和作用，對于了解和使用教科書有著十分重要的理念價值和實踐意義。地理圖像系統按不同的標準可有多種分類。隨著時代的發展進步，地理圖像所包含的內容將會更加豐富和全面。充分利用地理圖像進行教學，發揮其在初中地理教學中的核心價值功能，是提高初中地理教學質量的極其重要的教學設計。

2.初中地理圖像教學的方法

2.1突出地理圖像的地位與作用

在課堂教學中，我們放手讓學生提出問題，提好問題，培養學生自主探求、積極思考的良好品質。提問題應體現在教學的全過程，教學的每一個步驟，都應讓學生不斷去質疑，教師應根據學生的提問，不斷調整教學設計，最大限度地發揮學生學習的自主性，確保學生自主學習的空間和時間。

2.2以圖導課，激發學生學習熱情

初中作為一個學生成長以及學習最為重要的時期，因為一些枯燥乏味的教學環境則就會導致學生的學習興趣逐漸降低，進而就會有消極情緒的產生，如此的話在一定程度上就會嚴重影響到了學生學習初中地理知識的熱情，以及日常學習的態度。因此，在進行初中地理教學過程中還要求慢慢進行改革和創新，及時摒棄傳統灌輸式教育模式。依據以圖導課的形式來慢慢對地理教學內容不斷進行豐富，如此就會在一定程度上而逐漸激發學生學習興趣以及熱情，確保其可以得到比較好的地理學習效果，同時也可以建立一個輕松、活躍的教學環境。比如說，在學習南方地區和北方地區的時候，地理教師就可以使用多媒體等等技術來給學生展示北方和南方相關信息圖片，確保學生可以較為形象以及直觀對北方和南方地形、氣候條件等內容有所了解。

2.3應用多媒體技術

多媒體技術在當前的教學中有著十分廣泛的應用，如何更好的應用的多媒體技術來學習已經分析，是當前教師面對的重要問題。因此，作為教師需要注重圖像的學習，在教學過程之中可以反復應用圖像信息，才可以不斷促進學生較為容易接受圖像。在學習過程之中，教師需要對圖像信息做好講解，然而不能一味的言傳身教，應該給學生留出想象的空間，促使其可以去探索去研究。如此才可以從根本上培養其識圖的能力。進而為其以后能夠自主識圖奠定堅實的基礎。

2.4加強學生地圖分析能力的培養

加強學生的讀圖能力培養對學生學習地理能力具有非常重要的意義。初中地理是學生學習地理的開始，學生對地圖的理解與閱讀還存在諸多問題，這些都影響到學生學習地理的積極性與主動性。而且很多地理內容都隱藏在地圖之中，學生學會了讀圖能力就能夠提高學生學習地理的能力與水平。讀圖能力是學生學習地理的主要能力，所以教師在教學過程中要把學生的地圖能力作為教學的重點來對待，認識到讀圖能力的重要性。值得注意的是學生讀圖能力的培養也要要抓住地理的現象與地理事物之間的聯系。例如我在“美國”、“美國農業帶的分布圖”的教學過程中要首先對讀圖的方法簡單的介紹給學生，然后把美國的經緯度以及美國農業的特點介紹給學生，這樣學生對地理地圖有一定的認識，就能夠提高學生的讀圖能力。而且要引導學生深入了解美國地圖和農業帶分布圖，這對于以后學習“美國人口分布圖”、“北美氣候圖”、“美國地形圖”等內容具有重要幫助。

3.結語

綜上所述，地理教學與地圖是分不開的，學生要提高學生的地理學習能力就要加強讀圖能力的培養。在初中階段進行地理教學過程中地圖是了解地理相關知識和理論的重要基礎。教師要認識到在地理教學的整個過程中都具有重要作用，因此教師必須將培養學生的讀圖能力作為教學的重點，同時還要結合自身所具有的教學經驗和先進的教學理念，在教學實踐中積極應用，從而提高學生的讀圖能力。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]李亞楠.初中地理教學中的圖像教學探析[J].科教文匯（下旬刊），2011，10：72-73.

[2]張少波.初中地理圖像教學方案研究[J].教育教學論壇，2014，27：69-70.