現(xiàn)代職業(yè)教育環(huán)境下的會(huì)計(jì)技能教學(xué)創(chuàng)新路徑

姜琴

摘要： 本文對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育環(huán)境下的會(huì)計(jì)技能教學(xué)創(chuàng)新路徑進(jìn)行研究，首先對(duì)其存在的問題進(jìn)行分析，然后對(duì)相關(guān)的創(chuàng)新路徑進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代職業(yè)教育；會(huì)計(jì)技能；教學(xué)創(chuàng)新

現(xiàn)代職業(yè)教育環(huán)境下進(jìn)行會(huì)計(jì)技能教學(xué)的創(chuàng)新，首先要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念進(jìn)行革新，要對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行研究，這樣才能使職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量得到提升，幫助職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化轉(zhuǎn)型。

一、現(xiàn)代職業(yè)教育環(huán)境下會(huì)計(jì)教學(xué)中的問題

現(xiàn)代職業(yè)教育環(huán)境下會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)存在的問題主要有以下幾方面：第一，職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，無(wú)法滿足現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展需要，對(duì)理論過于看重，不重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)設(shè)施較為落后，導(dǎo)致職業(yè)院校的會(huì)計(jì)專業(yè)嚴(yán)重缺乏實(shí)踐性。第二，校企合作存在缺陷，造成職業(yè)院校缺少實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)生無(wú)法較好地鍛煉實(shí)踐能力，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重的影響。第三，課程內(nèi)容設(shè)置較為落后，新知識(shí)和新技術(shù)的引進(jìn)不足，財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)長(zhǎng)期不更新，導(dǎo)致會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)受到影響。第四，在師資力量上，職業(yè)院校較為薄弱，教師的教學(xué)能力不足，思想觀念較為落后，導(dǎo)致職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量比較一般。

二、現(xiàn)代職業(yè)教育環(huán)境背景下會(huì)計(jì)技能教學(xué)創(chuàng)新路徑研究

1.進(jìn)行教育理念的變化，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

在未來(lái)的改革發(fā)展中，職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)要不斷對(duì)教育理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，立足于現(xiàn)代化教育發(fā)展觀念，探索富有自身特色的教學(xué)模式。在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，要重視學(xué)生的實(shí)踐能力，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教師要多補(bǔ)充案例分析內(nèi)容，通過合作學(xué)習(xí)的方式提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容的改革時(shí)，不僅要對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，還要使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)文化有所了解，提高職業(yè)院校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

2.提升院校的專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)優(yōu)化

職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)在教學(xué)改革中要抓住未來(lái)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，這樣才能滿足未來(lái)市場(chǎng)的人才需求。因此，要建設(shè)新的全方位、多層次、系統(tǒng)性的職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)體系，使職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生接受綜合教育，提高職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量。例如，職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)通過整合本專業(yè)與財(cái)務(wù)管理、金融等專業(yè)，能夠幫助學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理和企業(yè)管理等專業(yè)技能進(jìn)行更好的了解，使學(xué)生了解企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)模式，從而成長(zhǎng)為一名技術(shù)和管理技能兼?zhèn)涞娜苄腿瞬拧Ａ硗猓殬I(yè)院校要加強(qiáng)校企合作，搭建會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，幫助會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生參加更多的企業(yè)實(shí)踐。職業(yè)院校可以經(jīng)常邀請(qǐng)專家學(xué)者或企業(yè)高管來(lái)校作講座或報(bào)告，使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生更貼近時(shí)代的發(fā)展和市場(chǎng)的需求。職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)要重視企業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容；并將此作為考核重點(diǎn)。

3.對(duì)課程進(jìn)行創(chuàng)新，完善教學(xué)內(nèi)容

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育內(nèi)容要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才。所以，職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)要不斷進(jìn)行課程創(chuàng)新，完善教學(xué)內(nèi)容；要重視學(xué)科體系的整體性發(fā)展，引入新技術(shù)、新知識(shí)和新方法，整合新內(nèi)容，以此完善職業(yè)院校的會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系，幫助學(xué)生更好地建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力得到提高，使職業(yè)院校的教學(xué)更加科學(xué)化。

4.加強(qiáng)師資力量建設(shè)，提升教師素質(zhì)

職業(yè)院校要不斷加強(qiáng)師資力量建設(shè)，這樣才能提升院校教師的整體素質(zhì)。教師素質(zhì)與職業(yè)院校的改革發(fā)展有非常緊密的聯(lián)系，教師素質(zhì)能夠影響教學(xué)觀念和理念的落實(shí)，影響院校的教學(xué)質(zhì)量。所以，職業(yè)院校要不斷對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)的力度。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育環(huán)境下的會(huì)計(jì)技能進(jìn)行創(chuàng)新是非常必要的。因此，教師要立足實(shí)踐，不斷進(jìn)行教育反思，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、有效的創(chuàng)新，使職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育模式得到優(yōu)化發(fā)展。

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