船舶工程技術專業(yè)體制機制創(chuàng)新研究

劉兆輝+蘇祥鑫+史海鋒+張顯忠

【摘要】我們各大院校的體制與機制跟隨時代進行科學創(chuàng)新發(fā)展是其可以促進院校的健康發(fā)展。船舶工程技術在相關的院校中是重點專業(yè)之一，對其進行專業(yè)體制投投創(chuàng)新研究，對教育行業(yè)與船舶海洋行業(yè)都有著積極的作用。本文對專業(yè)建設及體制機制創(chuàng)新進行了以下的分析研究。

【關鍵詞】船舶工程技術專業(yè) 體制機制建設 校企合作

一、前言

現(xiàn)在很多院校都意識到，改革對發(fā)展教育是有很重要的作用，而教育改革中，其體制機制的改革應該是重點，要讓高等院樣可以放開手腳的進行探索與實踐，以促進我們整體教育改革的發(fā)展。對人才的培養(yǎng)體制、學校教育管理體制、及院校辦學體制的改革要充分的重視起來。院校中重要的專業(yè)之一船舶工程技術專業(yè)的體制機制的改革建設應率先進行。要對改革積極探索，科學改革，大膽試驗。

二、工學結合運行體制機制

船舶工程技術專業(yè)要求我們的畢業(yè)生不但要充分學好理論知識，實際在崗位的時候更可以把所學能夠有所用，可以理論結合實踐。而不是單純的學習專業(yè)理論內容，而到實踐的時候不知該怎樣結合，怎樣學以致用。學校與企業(yè)結合教學，可以實現(xiàn)讓學生在學校與企業(yè)之間無縫對接。

（一）成立專業(yè)指導委員會

讓校企結合的運行機制能夠長期健康穩(wěn)定的運營下去，要成立專業(yè)指導委員會，在專業(yè)指導委員會中，要讓專業(yè)人才和企業(yè)中的技術骨干入駐其中，明確分工，充分配合。建立一套科學健康的人才培養(yǎng)方案。

（二）組建船舶工程技術中心

專業(yè)院校與企業(yè)結合教學，充分整合雙方資源。充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢。

（1）“校中廠”建設。船舶工程技術專業(yè)人才把理論應用于實際工作，需要理論能應用到實際的場所即實踐基地，要對實踐基地加強建設，爭取建設成為“校中廠”式的校內實踐基地，讓學生不僅體會到了真實的生產，同時對企業(yè)的管理及市場的運行機制也有部分的了解。使實習的作用最大化。

（2）“廠中校”建設。經(jīng)過實踐探索，現(xiàn)在我國有的職業(yè)院校已經(jīng)建立了“廠中校”，在企業(yè)中實地實習的基地，讓學生們真實的體驗工作過程，在工作中學習，把所學內容充分的應用到工作中去。

（3）“教師工作站”建設。船舶工程技術專業(yè)的教學工作者也要與時俱進的發(fā)展，“老師工作站”的建立也隨之產生。主要對教學人員進行培訓，對新技術進行研發(fā)等作用。

（4）“船舶設計工作站”建設。在實踐基地，“船舶設計工作站”的任務主要是：對學生老師師進行設計培訓、技術研發(fā)、訂單培養(yǎng)，制定相應的管理制度，確定其運行模式。

（三）完善制度建設

校企合作教學的模式現(xiàn)在還在發(fā)展階段，我們要不斷的完善其管理制度，讓這種科學先進的教學模式可以持續(xù)的向前發(fā)展。

三、教學質量監(jiān)控與評價保障體制機制

為了職業(yè)院校的進一步發(fā)展，更是讓校企合作的模式可以更加的健康持續(xù)，為了促進專業(yè)技能培養(yǎng)水平，對教育科學合理改革，也提高我們畢業(yè)生的專業(yè)素質，學校加強教學質量的監(jiān)控和評價保障體制機制勢在必行。

（一）船舶工程技術專業(yè)教學督導委員會

船舶工程技術專業(yè)教學督導委員會的成立主要是為讓學校的教學水平進一步提高，加強學生畢業(yè)后的職業(yè)素養(yǎng)。委員會是由骨干老師與企業(yè)專家組成的。專家與教師對專業(yè)學習進行嚴格專業(yè)的監(jiān)督指導，對教學成果進行評估檢查。

（二）建立教學質量監(jiān)控與評價保障制度

為了使我們船舶工程專業(yè)的教學質量有更好的保證，評價保障制度能持久的發(fā)揮其應用的作用，我們要對相應的教學法規(guī)進行健全和完善。

（三）船舶工程技術專業(yè)的人才培養(yǎng)質量評價

對培養(yǎng)人才質量的評價要反船舶企業(yè)相關崗位對專業(yè)人才的評判標準放入相關的課程考評里，讓企業(yè)人才充分參與考評，對所培養(yǎng)的人才進行全面綜合的考評，讓我們所培養(yǎng)的專業(yè)人才也正是企業(yè)中合格的專業(yè)人才。

（四）船舶工程技術專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)調查

對培養(yǎng)的專業(yè)人才就業(yè)的就業(yè)質量和就業(yè)企業(yè)對其的滿意度為調查方向，每一屆的畢業(yè)生，學校都應利用假期進行跟蹤回訪，定期召開校友會，來調查我們畢業(yè)生的就業(yè)情況和我們學生所在企業(yè)對我們培養(yǎng)的專業(yè)人才的反饋意見。

四、船舶工程專業(yè)的的社會服務體制機制

當前的職業(yè)院校應該重視社會服務能力。我們培養(yǎng)人才為的就是服務于社會。船舶工程技術專業(yè)對社會服務體制機制的建立也是十分有意義的。

（一）船舶工程專業(yè)的技術支持

學校與企業(yè)結合教學時，我們對船舶行業(yè)也可以進行部分技術支持，對相關工作提供一部分技術研究支持，全國很多船舶專業(yè)的院校在實際研究中也做出了突出的貢獻。

（二）船舶工程專業(yè)的技能培訓

在企業(yè)實習的時候，充分利用自己的專業(yè)知識，因地制宜，靈活應用。培養(yǎng)船舶企業(yè)內部的技能型人才，為合作企業(yè)提供專業(yè)的技能培訓。發(fā)揮校企共同教學的優(yōu)勢，對技能開展鑒定，對行業(yè)及企業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用。

（三）船舶工程專業(yè)的對口支援

為了讓船舶工程專業(yè)的社會服務水平有所提升，也為了發(fā)揮我們職業(yè)院校的專業(yè)引領作用，對包頭鐵道職業(yè)技術學院、遼寧西部的龍港區(qū)職業(yè)教育中心等學校，一些高職院校的船舶工程專業(yè)都對其進行了對口的支援工作。

（四）船舶工程專業(yè)的國際交流與合作

船舶工程專業(yè)的國際交流與合作一向都是學校比較重視的內容，近些年，我國與其他國家的其他院校進行合作交流，實施了國際化的培養(yǎng)，讓我們的教學與國際接軌。

五、結束語

船舶行業(yè)與海洋行業(yè)近些年來發(fā)展迅猛，對行業(yè)人才的需求也越來越大，要求也越來越高。這就需要我們的學校對專業(yè)人才的培養(yǎng)能夠更上一個臺階。為更好的服務于專業(yè)培訓，船舶工程技術專業(yè)體制機制也要符合時代的需要，為培養(yǎng)更加專業(yè)的人才提供基礎保障。充分發(fā)揮校企共同教學的優(yōu)勢，對專業(yè)教學有良好的監(jiān)督考評制度，更好的服務于社會，對專業(yè)體制機制進行科學合理的改革研究是有重大意義的。