高中政治有效教學策略探究

譚燕

【摘 要】高中政治課是改造思想，塑造靈魂，培育精神的課程，更是最具時代性的一門課，在經濟全球化的大背景下，我國與世界各國的政治、經濟、文化往來越來越頻繁，因此我們必須注重政治學習。

【關鍵詞】高中政治 利用 拓展 結合 運用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.056

高中政治需要我們用“心”和“情”來學習，主要是靠我們用腦而不是靠手來學習，也就是說，政治課靠背誦和做題是學不好的，也是考不好的，主要是靠對理論知識的理解和對實際問題的思考來運用知識，從而提高學習效率，并最終贏得高考的成功。

一、在高中政治教學中，要利用好各種信息資源

當今社會是一個迅速發展的社會，尤其是信息時代的到來，更為我們的教學提供了便利條件。教師要利用好現代有利的信息資源，提高政治課堂的教學效率。學校是學生進行學習的主要場所，教師要發揮好學校的主陣地作用。教師要以校園文化為主導對學生進行培養，并對學校的人文資源進行弘揚，讓學生形成愛學、樂學的精神。教師還要讓學生利用好圖書館、學校廣播等資源進行學習。教師還要引導學生合理運用現代網絡資源，多讀書看報，通過多種渠道搜集素材，進行學習。教師還要帶領學生走出課堂，走進社會進行學習。教師可以充分發揮本地區的優勢，帶領學生參觀本地的風景名勝，了解本地的悠久歷史、傳統民俗；教師可以讓學生去進行社會調查等活動。通過一系列活動的開展，學生有了親身的體驗，使課堂教學更符合生活實際，更能夠適應時代的發展。在新課標的指引之下，教師要提高政治課堂的教學效率就要做到課程資源的合理利用，讓各種課程資源有機結合，是課堂教學達到最佳的效果。

二、教學內容的拓展

由于政治學科的時事性很強，所以教師在政治教學活動中，應當積極擴展中國社會以及國際社會發生的重大事件以及焦點、熱點問題。如：

（一）要大力擴展與政治有關的數據

在高中政治教學過程中，教師應適當擴展有關的數據，幫助學生加強對概念、規律、原理的理解。例如，在學習經濟生活這一章時，教師可以通過2013年1、2、3月的GDP的變動情況，為學生講述這三個月內國民生產總值的變化情況。通過2011年我國居民的支出小于消費的情況，說明我國的經濟發展低迷，國家需要鼓勵居民消費，來活躍市場經濟。對于數據的擴充，可以通過教師收集或者是學生在網上收集的方式取得，所以數據的擴充不僅提高了學生的學習興趣，而且也加深了學生對數據的解讀能力。

（二）對有利于政治教學的趣味知識的擴充

對趣味知識的擴充，不僅能夠改善政治教學的結構，而且激發了學生學習的欲望。例如，在講馬克思主義哲學中的人與社會的關系時，教師可以補充一些趣味知識。從而使學生認識到，人是社會中的人，人的需求要與社會的需求相適應，不能脫離社會而單獨存在。通過擴充趣味知識，不僅活躍了課堂氛圍，而且也調動了學生學習的積極性，從而增強了政治教學的效果。

三、注意學科知識與生活主題相結合，強化實踐環節，豐富教學內容

很多知識來源于我們的生活。因此，我們必須從學生的生活世界出發，圍繞學生的生活實際和學生所關注的社會生活問題組織教學，努力把學科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中，引導學生用學科知識解決社會問題，使理論邏輯服從生活邏輯，并力求活動常搞常新。如在教學過程中多從學生的生活實際出發，搞一些“課堂探究”，要求探究的內容常變常新。只有讓“舊瓶”不斷地倒出“新酒”，高中思想政治課的教學實踐活動才會常搞常新。教師還要積極開展多種形式的社區服務、社會調查等實踐活動，使教學內容從教科書擴展到所有學生關注的、有意義的題材。

高中思想政治課應與時事政策教育相互補充，與高中相關科目的教學和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任務，形成網絡式的教學系統，以利于全面提高學生社會參與和社會認知的能力。思想政治課不僅要傳授給學生知識，更要發揮思想政治課的育人功能。而教師在教學過程中注重的是學生的學習成績，把思想品德教育經常卻忽略掉了，一定不能讓考試把更重要的東西占據，教師在設計政治課堂教學時，要把知識與生活更好的聯系起來，發揮政治課的根本作用。

四、注重運用時政新聞

政治學科不同于其他學科，它需要在很大程度上和時政熱點問題聯系在一起，這樣才能夠讓學生達到活學活用的目的。所謂的時政新聞，主要是指國內外形勢發展的趨勢和狀態，甚至關系到國家的發展方針和法制政策。政治學科所涉及的內容極其廣泛，在多個領域當中都有所涉獵。

從一定程度上來說，政治課堂上融入時政新聞是必不可少的，也是在幫助國家實現對學生的政治教育，使其明白黨和國家的重大方針政策，進而牢牢把握住時代的脈搏，成為國家的棟梁之才。另外，時政新聞還能夠拓寬學生的視野，使得學生能夠以一個發現的眼光來觀察世界，對這門學科也就有了無限的熱愛和無盡的興趣。

五、結束語

總之，教師要緊跟時代步伐，不斷創新、探究更有效的教學方法，讓學生對學習充滿積極性，只有學生的學習興趣大大提高了，才能更好地提高學習效率，順利的考入自己理想的大學。