羅薇
【摘要】目的:分析健康教育聯合臨床路徑對慢性支氣管炎患者護理方法。方法:選擇近一年我院收治的80例慢性支氣管炎患者作為研究對象,隨機分為對照組和觀察組,分別給予基礎護理和健康教育聯合臨床路徑,對效果進行分析。結果:對甲組和乙組的護理效果分析,實踐證明,甲組和乙組的護理總有效率為70%和90%,乙組的護理效果明顯高于甲組。對甲組和乙組的住院時間和住院費用對比,乙組的住院時間和費用少于甲組。結論:對慢性支氣管炎患者采用健康教育聯合臨床路徑其優勢明顯,能提升患者滿意率,值得推廣和應用。
【關鍵詞】健康教育;臨床護理路徑;慢性支氣管炎;護理方式
【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851(2017)06--01
慢性支氣管炎是當前臨床研究中常見的一種慢性疾病,表現為咳嗽、咳痰和喘息等,給老年人的晚年生活有一定的困擾。該病多是由于吸煙、感染和粉塵等引起的,男性患者比例高于女性,針對其特殊性,在臨床實踐中需要做好患者病癥分析工作,結合具體情況給予有效的護理,避免出現其他炎癥。為了分析健康教育聯合臨床路徑對慢性支氣管炎患者護理方法,選擇80例慢性支氣管炎患者作為研究對象,隨機分為對照組和觀察組,分別給予基礎護理和健康教育聯合臨床路徑,對效果進行分析。詳細如下:
1.資料與方法
1.1 一般資料 選擇近一年我院收治的80例慢性支氣管炎患者作為研究對象,隨機分為對照組和觀察組,分別給予基礎護理和健康教育聯合臨床路徑,對效果進行分析。詳細資料如下:甲組和乙組分別都是40例患者,甲組中男和女分別是25例和15例,年齡在52-78歲,平均年齡(68.2±1.5)歲。乙組中男和女分別是23例和17例,年齡在48-77歲,平均年齡(60.2±1.9)歲。根據上述數據可知,兩組患者的常規性資料對比無明顯差異,組間數據可以進行研究和分析。
1.2 方法 在本次研究中甲組采用常規性護理方式,按照護理要求進行。乙組應用健康教育聯合臨床路徑的方式,如下:
1.2.1 心理護理 在臨床護理階段需要對患者進行適當的心理指導和幫助,及時和患者進行互動和交流,讓患者保持良好的心情,積極配合接受治療。此外需要進行相關疾病的講解,使患者了解該病的具體情況,能清楚的對自身疾病有一定的了解。必要時需要做好呼吸訓練工作,進行縮唇呼吸訓練。對于吸煙和酗酒的患者需要進行指導和教育,養成良好的生活習慣[1]。
1.2.2 用藥護理 慢性支氣管炎的周期比較長,患者需要長期堅持用藥,護理人員要告知患者基礎用藥方式和可能存在的不良反應。在后續治療過程中密切觀察的患者的服藥情況,減少不良炎癥。
1.2.3 祛痰護理 護理人員需要指導患者進行有效的咳痰,正確的方式是用力進行咳嗽,增加胸腔壓力后進行排痰。如果出現排痰困難的情況,可以采用霧化吸入法治療,幫助患者排痰。
1.2.4 健康指導 健康指導是關鍵所在,在實踐中,醫護人員要指導患者進行有氧活動,提升患者自身免疫力。需要注意的是,要結合具體情況調整運動強度,避免出現過度運動的現象。出院前要指導患者正確用藥,定期接受檢查,一旦出現異常立即就診[2]。
1.3 臨床效果評價 顯效:患者不良癥狀消失,治療后自身生活質量明顯提升。有效:經過治療后,相關炎癥消失,住院時間減少。無效:臨床治療效果無明顯變化,甚至存在炎癥惡化的情況。總有效率指的是顯效率+有效率。
1.4 統計學方法 在本次研究中采用SPSS24.0 統計學軟件對本次研究所得數據進行統計學分析,計量資料采用 t 檢驗,計數資料采用 檢驗,當 P<0.05 說明比較結果存在明顯的差異性,具有統計學意義。
2.結果
在本次研究中對甲組和乙組的護理效果分析,實踐證明,甲組和乙組的護理總有效率為70%和90%,乙組的護理效果明顯高于甲組,組間數據對比差異明顯,具有統計學意義(p<0.05),如表一:
對甲組和乙組的住院時間和住院費用對比,實踐證明,乙組的住院時間和費用少于甲組,組間數據對比差異明顯,具有統計學意義(p<0.05),如表二:
3.討論
慢性支氣管炎的發生幾率比較高,對患者自身有嚴重的影響,基于其特殊性,在后續干預護理中需要從實際情況入手,做好護理指導工作,按照要求進行。臨床護理路徑的核心是建立一套切實可行的診斷、治療模式,需要按照要求落實護理舉措[3]。
在護理階段需要對納入標準的患者進行健康教育和評估,以患者為中心,制定健康教育計劃,結合現有教育理念和學習特點,對病因分析后,完善護理措施。健康教育也起到重要的作用,在后續護理指導過程中要突出護理指導的具體要求,從各個方面入手,按照護理評價要求進行實施,進而達到理想的護理效果[4]。
對甲組和乙組的護理效果分析,乙組的護理效果明顯高于甲組, 對甲組和乙組的住院時間和住院費用對比,實踐證明,乙組的住院時間和費用少于甲組。說明對慢性支氣管炎患者應用健康教育形式聯合臨床路徑,其優勢明顯[5]。
綜上所述,健康教育聯合臨床護理路徑的應用優勢明顯,能減少不良因素的消極影響,值得推廣和應用。
參考文獻
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