淺析新媒體下高校思想政治教育的必要性

楊文宇

摘要：網絡和數碼產品的普及發展，信息技術的發展，新媒體迅猛發展，不僅改變了大眾的生活方式，更深深的影響了高校學生的發展，毋庸置疑給高校學生管理工作帶來了更多的要求。作為高校學生管理工作者，面對著不斷變化的性格各異的大學生群體，管理方式也應該“明者因時而變，知者隨事而制”。本文旨在分析新媒體下高校學生面臨的挑戰，表明讓新媒體成為學生管理工作的有效工具的必要性。

關鍵詞：新媒體；高校；思想政治；教育

一、新形勢下高校思想政治教育工作的重要性

高校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的重要使命。加強和改進高校思想政治工作，事關中國特色社會主義事業后繼有人，是一項重大的政治任務和戰略工程。 黨和國家歷來高度重視高校思想政治工作，習書記指出能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力，黨中央要把高校思想政治工作擺在突出位置緊接著高校思想政治工作成為社會熱議的話題，黨中央作出一系列重大決策部署，各地區各有關部門各高校采取有力有效措施，積極主動開展工作。2015年10月13日，中共中央國務院《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，文件指出改進加強網宣能力。要著力提升網絡運用能力，遵循信息網絡規律，把掌握運用微信、微博等新媒體操作技術作為宣傳思想工作隊伍的必備能力。2017年2月28日，中共中央國務院印發《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》。《意見》中指出，加強和改進高校思想政治工作必須堅持改革創新。推進理念思路、內容形式、方法手段創新，增強工作時代感和實效性。要加強對校園各類思想文化陣地的規范管理，加強校園網絡安全管理，營造風清氣正的網絡環境。

二、新媒體與高校學生

現在中國處于一個信息與技術快速發展的時代，互聯網下形成的新媒體迅猛發展，媒體資源不斷豐富，信息傳播更加快捷和高效，不僅改變了大眾的生活方式，思想觀念和行為習慣也發生了很大的變化。

大學生不僅可以充分利用新媒體豐富的信息資源，快速獲得自己所需的信息，了解身邊發生的新鮮事，拓展自己的知識面，提升社交能力，展示自身的風采。一方面大學生是走在時代最前端的人，他們具有迅速地接收新鮮事物，成為整個社會思潮輿論的領頭羊。根據中國互聯網絡信息中心發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》第 39次報告顯示，截止截至2016年12月，我國網民規模達7.31億，普及率達到53.2%，手機網民6.95億，占比達95.1%。在新媒體的用戶中，大學生居多，并且大學生人數還在逐年不斷的增加，這也充分說明大學生網民已經成為我國以互聯網為代表的新媒體使用者的重要組成部分。因此，新媒體對人們特別是對大學生的影響也就會越來越大。

三、新媒體對高校管理帶來的挑戰

網絡技術作為一種交互性和開放性的技術，正在改變傳統媒介形式，不僅是向大眾傳播信息的媒體，更成為公眾表達的載體，魏則西、薩德事件都可以看出新媒體對輿論的影響。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。自媒體的迅速普及雖然為高校學生提供了豐富、多元、密集的思想表達渠道，每個使用自媒體的同學都是個性獨立的“媒體人”；在校大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵階段，他們對各種新事物、新思潮的辨別能力還不強，容易受錯誤思潮的影響，信息龐雜，良莠不齊，嚴重影響他們對主流意識形態的理解；新媒體時代，大學生更加重視分享來彼此之間的經歷和體驗，更傾向獨立、自主和平等，他們普遍對灌輸式的教育模式有強烈的抵觸。以上種種情況，毋庸置疑給高校學生管理工作帶來了更多的要求。

四、新媒體下高校思政教育的應對方式

作為高校學生管理工作者，面對著不斷變化的性格各異的大學生群體，管理方式也應該“明者因時而變，知者隨事而制”。思想政治教育方式要貼近師生，不斷創新，落實到學習生活各個方面，讓新媒體融入校園，增加校園新媒體的使用效率，增強學生對高校管理新媒體的關注，為通過新媒體的思想政治教育提供平臺，奠定宣傳基礎；加強思想政治教師隊伍的建設，不僅思想政治素養過硬，有較強的的組織原則性，及時發現問題，解決問題，控制局面，更要充分認識新媒體的形式、特點以及它所帶來干擾和挑戰，發揮新媒體優勢，掌握主動權，創新教育模式，通過駕馭新媒體來提升學生管理工作的時效性，做好大學生意識形態教育工作；重視思想政治教育的內容更新，與時俱進，用深入淺出的方式傳授中國特設社會主義、十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略等等，提升學生政治思想素養；在傳統思政教育內容的基礎上，結合學生關注的熱點問題，及時糾正消極不良的網絡思潮，避免形成歪曲的價值觀，反正個人主義、利己主義等問題。使學生早日成為又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

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