新媒體時代高校思想政治教學問題和對策研究

閻坤

摘要：隨著計算機信息技術的不斷發展和應用，新媒體在人們生活中的應用也越來越廣泛，新媒體是學生生活中常用的媒體形式，在教育教學過程中也可以加強對新媒體的應用。本文對新媒體時代背景下高校思想政治教育問題和對策進行分析與探討，旨在提高高校思想政治教育水平。

關鍵詞：高校思想政治教育；新媒體；應用；問題；對策

隨著新媒體技術、信息技術、計算機技術的不斷融合發展，人們的生活、工作、學習方式都發生了很大改變，新媒體的廣泛應用，為人們的相互交流和溝通提供了新的渠道與平臺，很多年輕人在生活工作學習過程中都喜歡使用新媒體，尤其是高校大學生，在學習生活過程中喜歡使用微信、微博等平臺，實現高效溝通和交流。在高校教育過程中也可以加強對新媒體的應用，借助新媒體的傳播優勢，提高教育教學質量。思想政治教育是高校教育過程中的重要內容，在思想政治教育過程中，傳統的理論化教學模式導致學生的學習積極性不高，在新時期可以加強對新媒體的應用，活躍思想政治課堂氛圍，提高學生對思想政治課程的興趣愛好。

一、新媒體時代高校思想政治教育存的問題

高校思想政治教育是提高學生的思想道德水平的重要途徑，對學生的全面發展有十分重要的意義，在當前時代背景下，加強高校思想政治教育是高校教育過程中的一個重點要求，但是教育過程中還是面臨著較多問題。尤其是在新媒體環境下，高校思想政治教育的環境越來越復雜，新媒體中的信息傳播十分迅速，對于學生而言，各種信息的廣泛傳播，尤其是一些不良信息的大肆傳播，對學生的思想產生很大影響，很容易對學生產生誤導，使得學生產生一些不良情緒。另外，在教育教學過程中，教師的教學方法比較陳舊，沒有積極加強對新媒體的優勢的利用，從而使得思想政治教育過程顯得枯燥乏味，不能真正發揮出相應的作用，對學生的思想道德水平的提升產生影響。

二、新媒體在高校思想政治教育中的應用

（一）改變傳統的教學模式，活躍課堂氛圍

新媒體能夠將各種復雜、抽象的知識具體化，從而豐富學生的思維認知，激發學生的學習欲望。在教學過程中應該要加強對多媒體的應用，借助多媒體的圖像、聲音、視頻等功能，對學科知識進行展示，便于學生學習。尤其是對于思想政治教育而言，各種理論知識枯燥乏味，可以改變傳統的理論教學，借助多媒體播放一些帶有教育意義的影片，或者播放社會新聞，可以提高學生的學習積極性。例如在思想政治教育過程中，教師可以利用互聯網搜索一些關于當前社會中的熱點問題的素材，通過對這些素材進行展示，引導學生對當前的社會熱點問題進行討論，從而不斷提高學生的思想道德水平，引導學生學會自省，提高學生的思想道德水平。

（二）加強靈活教育

在高校思想政治教育過程中要借助新媒體平臺拓展教學模式，從而使得高校的思想政治教育過程變得更加輕松，例如在教學過程中可以通過對微信平臺的利用，將學生組織在一個群組中，教師可以在群組內進行講課，學生可以自由發言，提出自己不懂的問題，大家在群組內公開討論。這種教學模式相對于傳統的課堂教學，時間更靈活，也更符合當前學生的生活習慣。另外，在新媒體平臺不斷應用的過程中，教師還可以通過新媒體平臺與學生進行良好的溝通，教師可以通過觀察學生在一些新媒體平臺上發布的狀態，及時對學生的思想狀況進行了解，防止學生產生一些不良的情緒，及時對學生進行開導，達到思想政治教育目的。

（三）加強網絡教育

在思想政治教學過程中，網絡不僅是學生進行溝通和交流的工具，也是教育的工具，高校思想政治教育過程中也可以加強對網絡平臺的應用，要積極加強對高校傳統的思想政治教育模式的改變和創新，在新媒體時代，高?？梢约訌妼π旅襟w平臺的應用，結束信息技術、通信技術、多媒體技術，適時打造一些具有特色，具有優勢的、成熟的網絡公開課程，并且借助互聯網進行開課，將這些課程公開在互聯網上，便于學生在課后進行學習。網絡教育是一種信息教育模式，通過對網絡教育平臺功能的完善，可以為學生提供探討學習的機會，學生在學習過程中也可以就自己不懂的問題向其他學生或者教師發問，教師要進行在線答疑，徹底改變傳統的教學模式，突破傳統教育的時間和空間限制，使得學生在學習過程中可以更加充分地利用和安排自己的時間，提高思想政治學習效率，培養自己的思想道德水平。需要注意的是，網絡不僅是教育的平臺，也是溝通和交流的平臺，在新媒體時代，要積極加強教師與學生之間的溝通交流，學生可以及時反應出學習過程中遇到的問題，而且由于新媒體的傳遞十分方便，學生可以通過微信微博等平臺進行提問，并且在教師的幫助下加以解決，提高學習效率。

三、結語

綜上所述，高校教育是為社會培養綜合性人才的重要過程，思想政治教育是高校教育過程中的一個重要內容，在高校思想政治教育過程中應該要加強對現代教育理念的認知。在當前的時代背景下，應該要加強對高校思想政治教育的創新，結合互聯網以及各種新媒體平臺，改變傳統的教育模式，使得課堂教育更生動有趣，也要為學生打造更多網絡課程，使得學生可以在網絡上進行學習，并且可以實現知識的傳播和分享。

【參考文獻】

[1]張婷婷.新媒體時代高校思想政治教育工作現狀及對策研究[J].當代教育實踐與教學研究：電子刊，2016（11）.

[2]趙鑫，龍文蓉，許鵬奎.新媒體時代高校思想政治教育面臨的問題及思考[J].教育與教學研究，2014（06）.

[3]耿幸宏.新媒體時代高校思想政治教育問題研究[J].商情，2016（20）.

[4]曾瑜，李祥.新媒體時代的高校學生思想政治教育：現狀、問題及對策[J].繼續教育研究，2016（3）：63-66.

[5]王志杰.新媒體時代大學生思想政治教育的現狀及對策[D].遼寧師范大學， 2014.