淺談創建和諧的師生關系

謝立軻

摘要：在和諧社會發展的當下，教師作為人類靈魂的工程師，以育人為核心，前提是和學生建立起良好的師生關系，充分發揮培養人的能力，塑造健康的人格。當前，復雜而多變的社會輿論影響著青少年學生的價值取向，所以構建和諧的師生關系具有必要性和迫切性。什么是和諧的師生關系呢？兩者在人格上平等，和諧的相處氣氛，核心是師生心理相容，心靈相通，信任理解的狀態，師生間形成真摯的情感關系。

關鍵詞：師生關系；尊重平等；寬容；愛與溝通

眾所周知，中國教育隨著社會的發展不斷改革，以學生發展為本，全面提升素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，構建新型、和諧的師生關系。寬松的學習環境、和諧的師生關系能促進學生有對學習的積極性，主動獲取更多知識和信息，有助于學生個性化發展的培養，實現自主創新性的學習。同時也更有利于教師再學習和教育教學水平的不斷提高。

一、和諧師生關系的重要意義

和諧的師生關系的核心是師生心理相容，心靈互相接納，師生真摯的情感關系。它的宗旨是本著學生自主性精神，使他們的人格得到充分發展。它應該體現在：一方面，學生在與教師相互尊重、合作、信任中全面發展自己，獲得成就感與生命價值的體驗，獲得人際關系的積極實踐，逐步完成自由個性和健康人格的確立；另一方面，教師通過教育教學活動，讓每個學生都能感受到自主的尊嚴，感受到心靈成長的愉悅。

和諧師生關系是教育改革和社會發展的重要保障。良好的師生關系有助于教學育人過程的開展，也有利于學校培養目標的實現，使每個學生都具備健康的心理，從而個性化的全面發展，更有利于為社會輸出優秀人才做好基礎。所以，建立好和諧的師生關系尤為重要。

二、如何建立和諧的師生關系

（一）學會尊重平等對待每一個學生

有些老師與學生交流起來常常以一種高高在上的口吻和態度，把學生和自己的距離無形間就拉遠了，同時也失去了一次打開學生心靈大門的機會。對于當今這些已近形成一套有自己想法和思維模式的學生來說，我們更應該以一種平等的心態和尊重的眼光與他們溝通，這樣，即邁出了成功的第一步！在學生心目中，亦師亦友、民主平等是好教師的特征。從學生角度體察學生的需要，并從學生的反映來反思自己的言行，采取民主的教育方法，從而調動師生雙方的積極性，促進學生全面發展。

（二）做學生的良師益友

美國電影《心靈捕手》講述了一位看似普通清潔工卻在數學方面有著天才能力的年輕人威爾由于出生，家庭等原因造成憤世嫉俗，自甘墮落，直到遇到西恩心理教授，通過他的開導，威爾漸漸走出陰霾，釋放心靈，找回自我，開創自己全新的人生。影片告訴我們面對學生發展的關鍵期，作為教師應正確引導他們，對其曉之以理，動之以情，樹立健康的世界觀、人生觀、價值觀。用心走進他們的心靈，從內心深處與他們溝通，用自己的行動感化他們，作他們的良師益友。從學生的出發點去思考，這樣不僅能拉近師生之間的距離，更能提高學生對于我們老師的信任感，有助于建立良好的師生關系。

（三）寬容學生，促進成長

寬容是一種美德，是一種境界，是對人對事的包容與接納。雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容就是寬恕包容，即不責學生之小過，不念學生之舊錯。新型的師生關系要求教師以寬容的心態悅納學生的錯誤，認識到學生的錯誤是成長發展過程中的正常現象。學生也會在老師的寬容下體會到對他的愛護和尊重，從而自我反省，自我修正，進一步提高完善自己。以一顆寬容之心對待學生，贏得學生的信任，建立和諧的師生關系，來適應素質教育的需要，為當下和諧校園的主旋律構建牢固的基石。

（四）用愛建立師生心理溝通

對于學生來說，教師的愛是一種偉大的力量，也是一種心靈的交融，更是一種師生情誼的傳遞，這種愛可以激發學生產生巨大的內動力，勇敢地朝著正確的人生方向前行。古人云：“人之相交，貴在交心。”談心，是師生間情感的溝通，思想的交流。通過交流，換位思考，學生接收到了老師的關心，并引起共鳴，這樣的談心才是有價值和意義的。師生心理溝通是教師打開學生心靈天窗的鑰匙，要深入地了解每位學生的所思所想，為順利地開展交流做準備，營造出和諧的談話氛圍。教師與學生的心理溝通，關鍵的是選準交談的突破口，從學生最熟悉、最興趣的話題入手，使他們排除顧慮，打開心扉。

（五）做一名博學多才的教師

現代教育要求教師不但具有精湛的專業知識，還需要有豐厚的文化底蘊，其文化底蘊對學生的一生影響都是極大的，他能夠對學生的人生觀、價值觀、審美觀等起到引導的作用，所以不斷提高自身的文化修養，開拓視野，不斷學習，使自己的文化低蘊不斷得到擴充。作為年輕老師，借用電影《死亡詩社》中基廷老師的一句臺詞——“站在桌子上，以提醒自己，必須經常用不同的角度看事情。”對待不同的學生也是一樣，努力尋找始終都可以發現他們的閃光點，我們要不斷學習，完善自己，加強教師職業能力，積極創建與學生的和諧關系。

綜上所述，創建和諧的師生關系更多的有賴于教師自身素質和觀念的提升完善；有賴于教師對學生尊重寬容和無微不至的關愛。堅信和諧師生關系的建立將會迸發強勁有力的教育能量，促進社會和諧、健康、有序的良好發展。

【參考文獻】

[1]陸楊，莊秋萍.以心交心，師愛無痕——淺談如何創建和諧師生關系[J].文理導航，2011（07）.

[2]趙巖.淺談創建和諧的師生關系[J].中國教師，2013（02）.