談小學(xué)語文古詩教學(xué)

肖愛群

內(nèi)容摘要：古詩是中華民族優(yōu)秀文化傳承的重要載體，其擁有豐富的意境，通過古詩教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立“美”的觀念，對于提高學(xué)生的審美情趣有著重要的作用。本文從古詩教學(xué)的概念出發(fā)，探討和分析了當(dāng)前小學(xué)語文古詩教學(xué)過程中存在的問題，并提出了改進(jìn)小學(xué)語文古詩教學(xué)的方法與對策，以期能對當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 語文教學(xué) 古詩教學(xué)

一、古詩教學(xué)的概念厘定

古詩教學(xué)是當(dāng)前我國語文教學(xué)的一項不可缺少的內(nèi)容，無論是小學(xué)、初中還是高中的語文教學(xué)內(nèi)容，都將古詩作為了一項基本的內(nèi)容。但我國語文教學(xué)中的古詩教學(xué)主要指的古詩閱讀和理解，并不包含古詩撰寫。但這里需要指出的是，由于我國考試機(jī)制的影響，古詩默寫一直是語文考試中的常見內(nèi)容。因此，語文教師在教學(xué)過程中，往往也會涉及到古詩默寫的內(nèi)容，但古詩默寫與古詩撰寫有本質(zhì)的不同，古詩默寫就是在閱讀和理解古詩的基礎(chǔ)之上，通過默寫的形式將古詩寫出來；而古詩撰寫主要指的古詩創(chuàng)作，在當(dāng)前的語言環(huán)境和教育環(huán)境之下，古詩創(chuàng)作對于老師和學(xué)生的要求都太高，因此在語文教學(xué)中不作要求。而小學(xué)生由于理解能力有限，因此小學(xué)古詩教學(xué)主要指的古詩的閱讀和理解，而古詩閱讀是重點內(nèi)容，在閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生能夠背誦一些古詩。

二、當(dāng)前小學(xué)語文古詩教學(xué)面臨的問題分析