淺談如何提高大學生的自主創業能力

王占軍+路劍+邢潔+張曉芳

摘 要：文章通過分析目前社會中的就業現狀以及大學生自主創業的重要性，針對如何提高大學生的自主創業意識和能力提出了幾點建議，以期能引導正在畢業的大學生提升自主創業能力，為社會建設作出貢獻。

關鍵詞：大學生；自主創業能力；就業

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A

一、自主創業的重要意義

（1）緩解就業壓力。

大學生們積極跟上社會發展形勢進行自主創業，能夠有效地解決就業難的問題。大學生如果能夠具備較強的創業意識和創業能力，不僅不會成為就業市場的負擔，同時還能夠通過自主創業來為就業市場拓展新的就業位置，添加更多的就業崗位，有效減輕社會的就業壓力。

（2）提高大學生們的創新意識。

創新意識是自主創業的精神基礎，自主創業有利于大學生們培養創新意識，激發出創新潛能，不斷加強自己的創新動力，最終給就業市場帶來新的生機和活力。

（3）有利于縮短畢業生們的社會適應期。

學生們在自主創業時期能夠積累豐富的社會經驗，建立更多的社會關系，提升社會適應能力，縮短社會適應期。

（4）幫助大學生實現自我價值。

在自主創業期間，大學生們要經歷不同程度的壓力和挫折，這樣能夠幫助他們學會積極樂觀地面對生活，懂得自我管理，養成自我奮斗的良好習慣。所以說，自主創業能夠幫助學生們磨煉意志，實現自我人生價值。

二、大學生創業現存問題

（1）創業人數較少。

雖然我國政府出臺了很多優惠政策鼓勵大學生自主創業，但是很多大學生參與積極性并不高。另外，大學生自主創業的效果比較差，造成了自主創業發展較為緩慢等問題。

（2）前期準備不足。

如果前期的準備工作不到位，則會增加創業失敗的可能性。一部分大學生們在創業時選擇了跟專業無關的領域，所以相關專業知識掌握不足，又忽略了創新能力的培養，從而導致創業失敗。

（3）創業過程急于求成。

急于求成和缺乏商業管理經驗是大學生創業失敗的主要原因。很多創業者并不了解相關的創業政策，僅憑著一腔熱情投入，對于創業成功期望值過高，出現眼高手低的現象。

（4）缺乏專業的指導和扶持。

由于創業之前沒有形成系統的概念就進行創業行為，同時也不了解當前的創業政策，所以很多大學生其實都是在盲目創業。通常情況下，大學生的創業基金基本都是來自家庭和親友，還有一部分是銀行貸款，在資金的管理和使用問題上并沒有嚴格的管理控制意識，導致資金成本花銷較大，自主創業面臨著巨大的經濟壓力。

三、如何提高大學生自主創業能力

（1）提高政府和學校的重視力度。

政府部門要重視大學生的自主創業，給予更多的政策和資金支持，完善大學生創業的相關政策，加大資金扶持、貸款擔保、財政補貼等政策力度。學校要針對學校人才進行自主創業意識培養工作，推動學校的創新和創業教育，設立創業輔導員定期開展創業培訓課程。

（2）學校積極引導大學生創業。

學校是大學生們創業能力培養的主要場所，所以要加大學校的引導力度，幫助大學生建立正確的自主創業觀念，加強大學生的自主創業心理教育，在面對創業過程中的挫折和難題能夠控制和調整自己的心態。針對這一項，學?？梢蚤_設心理訓練課程，強化學生們的心理承受能力。在學校開展創業教育課程，通過系統化、課程化的教育來加強學生們的創業體驗，促進大學生自主創業意識建設。在學校樹立自主創業的成功典型，通過成功經驗的分享帶動更多的大學生加入自主創業的隊伍中去。

（3）引導學生把握機遇。

在自主創業之前，學校要引導學生們一定要先加強自我認知，不僅要有創新型的自主創業目標，還要明確創業的定位和動機，才能把握好社會機遇。

大學生的自主創業是傳統就業的創新選項，面對社會上目前的就業壓力，政府和學校積極鼓勵和扶持大學生自主創業，能夠有效減輕社會就業壓力，促進大學生成才。要鼓勵大學生創業，幫助大學生樹立正確的就業觀念，為大學生創建更多的創業平臺。

參考文獻：

吳友石，王振巖，李幸平. 鼓勵自主創業，提高大學生就業能力的對策. 張家口職業技術學院學報，2009（2）.

毋慶剛，王偉華. 經濟管理類大學生自主創業能力培養研究. 北華航天工業學院學報，2012（2）：39-43.