能力本位教育在高職英語教學中的應用

袁婷

摘 要：隨著社會的迅猛發展，職業教育展開了必要的改革，英語作為高職教育中的重要學科，也在不斷探索教學改革的方法，努力提高教學質量。與普通高等院校相比，高職學校在人才培養方面更注重對社會經濟發展與職業發展需要的滿足，努力培養具有較高專業素質、符合職業需求的實用性人才，因此英語教學也應當凸顯出高度的實用性，將提高學生的實際素質作為教育的重點，為了實現這一目標，能力本位教育理念得以提出并得到廣泛的實踐。文中將對高職英語教學應用能力本位教育的必要性進行分析，并提出有效的應用方法。

關鍵詞：能力本位 高職英語 應用方法

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）08-0011-01

能力本位教育將提升學生的職業技能作為首要目標，它是我國高職教育改革的重要指導思想。英語素質是高職學生應當具備的基本素養之一，因此高職院校應當對英語教學予以足夠的重視。能力本位理念要求英語教學應當充分考慮職業的本質與實際需求，從職業的特點出發，開展有針對性的教學活動，使學生的英語能力能夠滿足職業要求，符合社會發展的實際需求。能力本位教育在促進學生發展方面有著不可替代的意義與作用，對其展開探討是十分必要且重要的。

1 高職英語教學應用能力本位教育的必要性

1.1 社會經濟的發展使得全球化趨勢愈加明顯

英語在實際生活中的作用愈加突出，為了能夠適應社會發展的實際需要，學生應當不斷提升自身的英語素養以及對英語的運用能力。……