在音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒師范生的創(chuàng)造力

曹居易

摘 要：音樂是人類內(nèi)心情感與思想的外在表現(xiàn)，可以陶冶情操、放松心情。對于幼兒師范生來說，音樂課是必須掌握的一門專業(yè)課程。怎么樣才能讓幼兒師范生喜歡音樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，是我們應(yīng)該重點關(guān)注的。本文通過對幼兒師范生的音樂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行詳細地分析，進一步討論如何能夠更好地培養(yǎng)幼兒師范生的創(chuàng)造力。

關(guān)鍵詞：音樂教學(xué) 培養(yǎng) 幼兒師范生 創(chuàng)造力

中圖分類號：G718 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）08-0285-01

音樂教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有著重要的作用。而要提高國民的音樂素質(zhì)和音樂質(zhì)量，就必須從幼兒園抓起。幼兒音樂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展。因此，我們需要重視對幼兒師范生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1 幼兒師范生音樂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

在目前的音樂教學(xué)中，老師都偏重于技能技巧訓(xùn)練，不注重培養(yǎng)幼兒師范生的創(chuàng)造力和實踐能力。例如，有名學(xué)生聲樂結(jié)業(yè)考試演唱《紅豆詞》，取得了高分。但是在實習(xí)中用同樣的方法演唱的《小燕子》卻嚇得幼兒直哭。由此可見，在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是非常重要的。

1.1 學(xué)生基礎(chǔ)薄弱

因為幼兒師范生一般年齡15或16歲居多，基本上都是初中畢業(yè)，所以學(xué)習(xí)成績普遍不好，學(xué)習(xí)能力弱，他們的音樂基礎(chǔ)非常差，學(xué)生很多都會唱歌但是他們絕大多數(shù)都不認識五線譜等這類音樂教學(xué)中非?；A(chǔ)的一部分。甚至有一些人五音不全連簡單的一首歌都不會唱，所以更不用提其他的樂器基礎(chǔ)了?！?br>