優化職業院校藥學專業實驗動物學教學探討

劉晶

摘要：為提高職業院校藥學專業學生的職業技能，提高藥學專業學生的理論素養，以實驗動物學課程當中的教學內容與教學方法以及考核方式為出發點，在結合具體實際情況下，針對性提出教學改革的具體方法。通過精煉教學內容的方式，此外對實踐教學加以優化，目的是使職業院校所開設的實驗動物學這種課程更具有特色，同時也是提高教學過程當中的效率和教學質量。

關鍵詞：優化職業院校；藥學專業；實驗動物；教學探討

職業院校具有它本身的特點，其教學的重點在于提高學生的職業技能水平，而職業院校藥學專業的學生在學習實驗動物學這門課程時，對于驗動物質量標準化控制知識，需要進行有效掌握，此外還需要需要規范操作實驗步驟，對于動物的生物學特性需要加以有效掌握，目的是使該專業的學生在日后的過程中具有較高的專業素養，對于實驗動物就可以正確選擇，電話費動物實驗過程中就可以進行規范操作，使畢業的學生能夠滿足藥物篩選以及新藥研究與開發的崗位需求，還能夠滿足藥物安全性評價與藥品質量檢測的崗位的要求。[1- 2]。

一、精煉教學內容

1、對本的專業要求，對其教學內容加以合理選擇。職業院校所培養實驗動物學的學生必除了需要具有職業院校所培養人才的特色，還需要充分滿足社會市場對本專業人才的需求。因為不同專業學生的就業方向具有很大的差別，而且不同專業學生的崗位目標也有較大的差別。所以，對于藥學各專業的學生的就業方向和就業崗位需要加以合理調研，其二，需要結合藥學專業的崗位需求，對這門學生的教學內容需要進行合理選擇，而不是像傳統教學模式一樣按照教材照本宣科。藥學專業的學生在畢業后所從事的崗位主要是從事藥品生產和檢驗工作，此外還有營銷工作，不過有此畢業的學生很可能去從事藥品研發的工作。所以，本院校把我院開設的實驗動物學的教學內容進行了相關的完善工作，我們的原則是實用為準，內容是以實用為主。例如，實驗動物飼養設施，教材介紹了主要內容，此外還介紹了實驗動物的繁育方法，還介紹了質量的檢測方法，教材的重點介紹部分是實驗動物的選擇，還有動物實驗的基本技術與此相關的部分。對于藥學當中制藥專業的學生來說，對于新藥申報中的要求，我們進行了適當的增加，除了教材上應有的理論知識，對于實踐中較為實用的內容我們也進行了適當的增加，例如藥物安全性評價，還有急性毒性實驗等相關動物實驗的基本要求以及這方面的方法[3]。

2、改革教學措施。傳統的教育模式可想而知已經越來越不能滿足現代職業教育的需求。通常職業院校的學生沒有較高的自主學習能力，此外學生也沒有較高的學習積極性。所以，務必對常規的教學方法加以改革和完善，對于現代教學技術加以充分利用，對于教師的引導作用應當起到最大的作用，提高該專業學生的學習主動性與積極性，才能有效的提高實驗動物學教學質量和教學效率。

3、適時補充和外延。對于實驗動物學所涉及的醫學與藥學以及生理方面的知識應當經常復習，還應當定時復習生化方面的知識，在教學過程中，對于該專業的相關知識應當加以補充，提高學生的理解能力。例如，老師在實驗動物營養控制的課堂當中，對于生化知識應當進行有效運用，適當的時候應聯系實際，對于各種營養成分為什么不能過多是必須要掌握的知識，學生就更容易理解，還會有效的理解實驗結果的影響；老師在實驗動物選擇和應用的課堂當中，對于解剖生理與病理以及藥理知識，應當進行詳細解釋，目的是更容易學生理解，提高教學效率[4]。

4、設置網絡課程。構建有效的教學互動平臺，當前，課堂教學的重要輔助方式就是網絡課程，對于課堂教學效率就可以有效提高，師生也可在這個平臺上就能很好的互動。例如，老師在實驗課前，把實驗內容與重點難點以及操作演示傳送到網絡課程上，通過學習網絡課程這種方式，就可以有效的進行預習，掌握重點理論知識，里面有不懂的就大膽提出。課后，通過學生學習網絡課程，對于教學內容就可以有效掌握，通過這種學習方式，可以良好的鞏固書本當中的知識。此外，網絡課程師生進行互動的平臺，學生在提出問題的時候，老師就可以答疑解惑。

二、優化實踐教學

實驗動物學這門課程具有較強的實踐性的特征，開設實驗動物學課程的主要教學目標之一就是培養學生的動物實驗技能。所以，對于實踐教學老師就要引起足夠的重視，對于實踐教學的作用加以有效發揮，使學生基本操作技能得以強化，提高學生的綜合素養。

其一，老師在在實踐教學過程中，應當提供足夠的實驗動以供學生進行相關實驗，不能為了省錢，而學生實踐機會就相對減少，很多學生只能看老師在做實驗[5]。

其二，教師應當具備較為扎實的操作技能，手把手為學生進行相關操作演示，在操作過程中應當規范和嫻熟，對于實驗當中容易出現的問題應當提示給學生使他們注意，使學生形成良好的操作習慣。

三、結語

實驗動物學這門課程不僅具有較強的實踐性特點，同時，它是一門與醫學以及藥學等相關學科聯系較為密切的綜合性學科，因此，實驗動物學是目前藥品質量檢測專業的必修課，同時它也是化學制藥與中藥制藥以及生物制藥等與此相關專業的必修課。筆者結合這門專業所從事的多年工作經驗，對優化動物實難學這門課程教學的優化提供了一些行之有效的建議，使實驗動物學教學效率和教學質量得以有效提高，突出職業院校培養人才的特色，使培養的這門專業的學生可以良好滿足社會對人才的需求。通過設計教學內容和優化實踐教學使職業院校藥學專業實驗動物學教學朝著高效、社會市場緊密對接的方向發展。

參考文獻

[1] 王帥兵. 優化職業院校藥學專業實驗動物學教學探討[J]. 科技信息，2010，02：236-237.

[2] 李超英，亓新華. 試論藥學和醫學專業“實驗動物學”的教學改革[J]. 河南科技學院學報，2010，04：121-122.

[3] 熊建利，朱文文，孫平，高小嬋. 動物藥學專業實驗動物學教學內容的組織和優化[J]. 畜牧與飼料科學，2016，12：79-81.

[4] 楊紅，蘇春梅，譚桂蓮. 高等醫學院校高職藥學專業綜合實踐教學平臺建設探索[J]. 中國高等醫學教育，2011，01：57-59.

[5] 韓喜彬. 動物醫學專業實驗動物學教學改革初探[J]. 中國獸醫雜志，2014，05：98-99.